2017校本研修計(jì)劃

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1、2017校本研修計(jì)劃　　教師只有在學(xué)校教育情境下，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，積極主動的進(jìn)行研修，才能獲得先進(jìn)的理念并改變自己的行為方式，走在教育改革的前列。下面小編收集整理的資料。歡迎閱讀參考!! 　　2017校本研修計(jì)劃為了學(xué)校的正常教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作能落到實(shí)處，更加規(guī)范地、有效地開展教科研工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，制定如下計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 　　以奉化市教師教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞有效推動課程改革這個(gè)中心工作，按照“走進(jìn)課堂”的思路，改進(jìn)教學(xué)管理行為,規(guī)范教師教學(xué)行為，以教研組為載體，通過示范教研組創(chuàng)建等系列活動，提高我校教師的整體素質(zhì)。把

2、發(fā)展教師的專業(yè)水平作為一個(gè)學(xué)校主動、長期的戰(zhàn)略來運(yùn)作，整合師訓(xùn)、教研、科研等各項(xiàng)任務(wù)，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，提高活動效率。營造良好的學(xué)校研修文化，不斷提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)水平，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。 二、研修內(nèi)容 　　以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，五校聯(lián)誼”為主平臺，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，追求課堂教學(xué)的實(shí)效。加強(qiáng)教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。各教研組要創(chuàng)造性地開展教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。 三、工作目標(biāo) 　　根據(jù)我校實(shí)際情況，確立我校校本研修活動的具體目標(biāo)： 　　1、改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工

3、作，實(shí)現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。 　　2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究，尋找適合我校校本研修的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)作模式。 　　3、聘請市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的名師專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。 　　4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺，關(guān)注青年教師的健康成長。 　　5、積極開展市級“規(guī)范示范教研組”的創(chuàng)建活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，使校本研修示范學(xué)校的工作做得更好。 四、具體工作措施 　　1、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，以定期集體培訓(xùn)、邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師外出取經(jīng)等多種形式開展現(xiàn)代教學(xué)、創(chuàng)新教育等

4、理論專題學(xué)習(xí)，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹立起現(xiàn)代教育理念，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型、學(xué)者型專家型教師。 　　2、立足本校面向全體，加強(qiáng)校本研修，保證時(shí)間，全員參與，本學(xué)年在全體教師中繼續(xù)推行開展“五個(gè)一”達(dá)標(biāo)系列活動：認(rèn)真看一本有關(guān)教育教學(xué)的書籍;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學(xué)心得。積極進(jìn)行課題研究。 　　3、堅(jiān)持三位一體，加強(qiáng)教學(xué)、師訓(xùn)、科研、教研的有效性。貫徹“發(fā)展為本、研訓(xùn)一體、走向校本、回歸實(shí)踐”的研究和工作思路。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)寧波市級立項(xiàng)課題和市立項(xiàng)課題的研究和結(jié)題工作。 　　4、積極扎根于課堂，進(jìn)行系列活動

5、加強(qiáng)常規(guī)課課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，保持優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，使輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、打造陽光校園工作有新的起色。 五、研修方式： 　　1)名師、骨干教師示范課;每個(gè)教師的公開課;各教研組主題化、系列化的研修活動; 2)專題講座;課題研究;論文寫作; 　　3)成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組;由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀骨干教師等組成，不定期地參與指導(dǎo)教師的教學(xué)研究工作。 六、組織與保障 　　1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保校本研修工作順利進(jìn)行。 2、完善制度，加強(qiáng)督查 　　學(xué)習(xí)制度：每周一下午為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、活動時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。凡屬繼續(xù)教育活動、學(xué)習(xí)，均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定繼

6、續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。每位教師要有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;每月一節(jié)研究課。對以上工作及時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。 3、認(rèn)真考核，獎懲兌現(xiàn) 　　學(xué)校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對校本研修工作任務(wù)的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾，對未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。 　　4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為教師學(xué)習(xí)、研修提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。繼續(xù)為老師免費(fèi)訂閱2本專業(yè)雜志。 七、我們要求： 　　1)教研組要重視過程。要認(rèn)真積累過程性資料。各個(gè)老師要根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真制定計(jì)劃，期末要有總結(jié)。對于自己的工作，要認(rèn)真積累資料或保存在電腦里

7、; 　　2)教研組一定要根據(jù)奉化市示范教研組評比的要求，及時(shí)做好資料的積累與整理工作，要規(guī)范地根據(jù)要求開展教研組活動; 　　3)聽課、評課等過程性資料要催促及時(shí)上交，并進(jìn)行整理保管; 　　4)學(xué)校安排雙周的周二、三、四下午第三節(jié)課分別為語文組、英語組、社會組教研組活動時(shí)間;單周的周二、三、四下午第三節(jié)分別為數(shù)學(xué)組、科學(xué)組、體育組、藝術(shù)組活動時(shí)間，請教務(wù)處在排課時(shí)予以考慮。 　　5)在制定計(jì)劃時(shí)要安