19雪孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★19雪孩子教學(xué)設(shè)計(jì)第19課雪孩子1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雪的特性,體會(huì)用不同的繪畫造型藝術(shù)手段表現(xiàn)“雪”和“雪孩子”的形象,并能用不同的繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造美麗的雪景世界2、過程與方法:結(jié)合季節(jié)教育,圍繞“雪孩子”的故事,通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)的設(shè)計(jì),展開美術(shù)教育活動(dòng),以小組合作師生互動(dòng)為主體,運(yùn)用多種繪畫造型工具和語(yǔ)言,嘗試實(shí)踐創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣,促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、技能和方法,提高操作能力,培養(yǎng)良好的審美情趣和學(xué)習(xí)態(tài)度3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過“雪孩子”舍己救人的感人故事,認(rèn)識(shí)雪的特性,并通過與人合作學(xué)習(xí),激發(fā)熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的美好情感,培養(yǎng)大

2、膽想象、敢于創(chuàng)新描繪美麗的雪景世界的情感二、教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)雪和雪孩子的特性及造型三、教學(xué)難點(diǎn)“雪”及“雪孩子”的造型和消失與自然、環(huán)境的關(guān)系四、教學(xué)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備:人教版第1冊(cè)、彩筆、水粉顏料、彩色卡紙、大張圖畫紙、剪刀、有關(guān)圖片和網(wǎng)絡(luò)課件資源、磁貼、獎(jiǎng)品2、學(xué)具準(zhǔn)備:人教版第1冊(cè)、彩筆、彩色卡紙、剪刀、收集有關(guān)資料等3、課前準(zhǔn)備:學(xué)生了解有關(guān)雪的知識(shí)五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)知體驗(yàn)屏示:動(dòng)畫片“雪景”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★19雪孩子教學(xué)設(shè)計(jì)第19課雪孩子1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雪的特性,體會(huì)用不同的繪畫造型藝

3、術(shù)手段表現(xiàn)“雪”和“雪孩子”的形象,并能用不同的繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造美麗的雪景世界2、過程與方法:結(jié)合季節(jié)教育,圍繞“雪孩子”的故事,通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)的設(shè)計(jì),展開美術(shù)教育活動(dòng),以小組合作師生互動(dòng)為主體,運(yùn)用多種繪畫造型工具和語(yǔ)言,嘗試實(shí)踐創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣,促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、技能和方法,提高操作能力,培養(yǎng)良好的審美情趣和學(xué)習(xí)態(tài)度3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過“雪孩子”舍己救人的感人故事,認(rèn)識(shí)雪的特性,并通過與人合作學(xué)習(xí),激發(fā)熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的美好情感,培養(yǎng)大膽想象、敢于創(chuàng)新描繪美麗的雪景世界的情感二、教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)雪和雪孩子的特性及造型三、教學(xué)難點(diǎn)“雪”及

4、“雪孩子”的造型和消失與自然、環(huán)境的關(guān)系四、教學(xué)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備:人教版第1冊(cè)、彩筆、水粉顏料、彩色卡紙、大張圖畫紙、剪刀、有關(guān)圖片和網(wǎng)絡(luò)課件資源、磁貼、獎(jiǎng)品2、學(xué)具準(zhǔn)備:人教版第1冊(cè)、彩筆、彩色卡紙、剪刀、收集有關(guān)資料等3、課前準(zhǔn)備:學(xué)生了解有關(guān)雪的知識(shí)五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)知體驗(yàn)屏示:動(dòng)畫片“雪景”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★,引入主題教師啟談:寒冷的冬夜,當(dāng)你進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),冬姑娘悄悄地提著花籃向人間撒下了潔白的雪花清晨打開門窗映入眼簾的是一幅怎樣的情景呢?屏示:動(dòng)畫片“下雪效果”,屏示:圖音并茂的《雪孩子》童話

5、故事;屏展:小組討論議題;a雪是怎樣形成的?雪的形狀、顏色是怎樣的?b雪孩子是怎樣來的?雪孩子形狀、顏色是怎樣的?c雪孩子為什么不見了?d你喜歡雪孩子嗎?為什么?學(xué)生分小組自由討論以上論題師生互動(dòng)、深入體驗(yàn)1、師引生表述“雪”的特點(diǎn)“雪”還可以用來堆雪人、玩雪雕、制作各種藝術(shù)品如:在我國(guó)的東北哈爾濱市每逢冬季就舉辦大型的冰雕藝術(shù)展覽,冰雕藝術(shù)品種、形狀琳瑯滿目、豐富多彩,吸引了中外無數(shù)的游客2、師引生表述“雪孩子”的由來;3、師引生議論:“雪孩子”為什么不見了?a生自由表述,發(fā)表見解;b師:你們想不想聽一聽智慧老人的聲音?c電腦播放“智慧老人”的錄音4、師引生議論:你喜歡

6、雪孩子嗎?為什么?學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)劯惺芎腕w會(huì)5、了解“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀;、屏示:“雪”與“雪孩子”結(jié)構(gòu)圖片師生議論“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀、學(xué)生拼拼、擺擺、畫畫2名學(xué)生上臺(tái)在投影儀上用自己喜歡的繪畫語(yǔ)言工具為“小雪花”、“雪孩子”造型設(shè)計(jì)6、師引生創(chuàng)作:現(xiàn)在冬天又來了,在銀白色雪的世界里,我們又可以與小雪人一起玩了,那么,我們分工合作,創(chuàng)作一幅“美麗的雪景世界”,和小雪人一起快樂地玩,快樂地唱,快樂地跳吧!實(shí)踐作業(yè)、創(chuàng)作體驗(yàn)1、學(xué)生分組合作畫“美麗的雪景世界”2、每組選代表上黑板合作畫“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品

7、文檔★美麗的雪景世界”3、屏示:作業(yè)要求用自己喜歡的色彩畫、剪、貼等方法,大膽創(chuàng)作“美麗的雪景世界”;與小組同學(xué)分工合作完成作品;畫出自己對(duì)“雪”的認(rèn)識(shí)、感想和希望;對(duì)“雪”有自己獨(dú)特的想法能大膽創(chuàng)作,畫出生動(dòng)有趣的“美麗的雪景世界”4、播放情景音樂,學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)作播放《小雪花》或《雪孩子》音樂;師啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作興趣;電腦屏示:《小雪花》動(dòng)畫背景5、教師巡視指導(dǎo)并進(jìn)行個(gè)別針對(duì)性的記憶和想象作品展示、享受體驗(yàn)1、學(xué)生小組展示作品,簡(jiǎn)談創(chuàng)作體會(huì);2、小組交叉參觀交流,互相評(píng)價(jià)作品;3、評(píng)選:演說“棒棒軍”;興趣“棒棒軍”;

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