中國夢(mèng) 青春暢想_0

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1、中國夢(mèng)青春暢想中國夢(mèng)青春暢想東邊的路口坐著一個(gè)人。他佝僂著腰,低著頭。他滿身是沾滿泥濘的毛發(fā)。他看上去已經(jīng)很老了,他一動(dòng)不動(dòng),好像是死了。他是誰?屋子里的人漸漸聚集了起來。有人說,他曾是一位詩人。一支筆,兩盞酒,三行詩,千滴淚,萬種柔情。他曾獨(dú)自倚樓望月,數(shù)過盡千帆。他曾表達(dá)出尋常大眾對(duì)生活的熱愛,也曾表露出對(duì)山水的贊嘆,他用文字展現(xiàn)過浩繁盛世的恢宏。他以一種最古老的語言,最復(fù)雜的文字,最簡潔的方式表達(dá)出了最真摯的情感,他用這種方式記錄著每一個(gè)朝代的興衰變幻。但是如今的他已經(jīng)失去了這種炙熱的情感,他在為自己落后的文化而發(fā)愁,他沉浸在過去輝煌的文學(xué)藝術(shù)之中。天空下起了小雨。有人說,他曾是

2、個(gè)紡絲工。唧唧復(fù)唧唧,他曾在無數(shù)個(gè)日夜里辛勤的紡紗,他曾以最原始的工具,最樸素的方式紡出過最華麗的綢緞,他曾讓這種最自然的材料所紡出的絲綢伴著駝鈴流傳到遠(yuǎn)方,將一條荒蕪的路變成了富饒而盛名已久的絲綢之路。但是如今他做工的機(jī)杼早已老朽腐壞,他在為自己落后的科技而發(fā)愁,她幻想著這條風(fēng)沙掩埋的道路可以重新煥發(fā)生機(jī),變得和以前一樣繁華。雨漸漸開始變大了。接著,又有人說,他是一個(gè)制陶者。細(xì)雨飄,清風(fēng)搖,是誰在那燒窯邊經(jīng)千年的等候,傾注了一生的汗水,才燒出了那樣的素白玉胚。清水出芙蓉,天然去雕飾,玄青色的雕文,玄青色的牡丹,玄青色的陶瓷展現(xiàn)出了他曾有過的氤氳之氣。青花瓷如同它的名字,是他汗水的結(jié)晶

3、,也曾是他智慧的象征,但是如今的他再也雕不出那樣的刻花,,他在為自己落后的經(jīng)濟(jì)而擔(dān)憂,他只奢望自己不要一碰就碎,能多一些剛強(qiáng)。雨越下越大。還有人說,他曾是個(gè)畫家。他曾經(jīng)所畫的牡丹圖,依舊馨香,他曾經(jīng)所畫的仕女圖,仍舊是那樣的深情款款。墨色的的天空,墨色的景物,墨色的世界,墨色所勾勒出的萬物,卻不染一絲塵埃。墨色,五千年積淀下來的顏色所描繪的無華的世界,卻有一種不容被塵染的神韻。但是如今的他卻再也找不到那樣的筆墨,他在為自己筆尖失去的靈性而惆悵,他沉醉在過去的安靜無爭中,許久都不曾醒過來。雨越來越小了,但還在洗刷著這個(gè)世界。屋子里的人不想調(diào)侃著。終于,雨停了。屋子了的人笑著走了出去,去迎

4、接雨后的世界。人們走到東邊的路口,想要看一看他是否還活著。人們看到了。大雨洗去了老者身上的塵埃。人們看到的是一個(gè)青年。青年修剪過了自己的頭發(fā)胡子,穿著嶄新的衣服。年輕高大英俊的年輕人站在石頭上,面向大家,用洪亮的聲音沉穩(wěn)地說:我沉默,不是因?yàn)槲幕浜?,我的文化源遠(yuǎn)流長,它在新時(shí)代里以另一種方式繼續(xù)傳遞著、書寫著,并且更為博大精深;我沉默,不是因?yàn)榭萍悸浜?,我擁有的是五千年的智慧,是我所?chuàng)造的技術(shù)改變了西方的面貌,而今我的技術(shù)、智慧正以一種更為獨(dú)特的方式發(fā)展著、壯大著;我沉默,不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后,我的經(jīng)濟(jì)水平在千萬子孫的攜手下日新月異、突飛猛進(jìn);我沉默,更不是因?yàn)殪`魂的迷失,我的民族精神和

5、民族魂早已深深地融于血液中、骨髓中,與我的生命同在;我沉默因?yàn)槲也×?,我曾得了一?chǎng)病,我在東邊久久不能再站起來,但是如今我的病好了,他們帶來的這場(chǎng)雨讓我復(fù)蘇了;我沉默,因?yàn)槲以谒妓?、我在等待,思考著五千年后的未來,等待著新時(shí)代的開端。古老的文字依舊在黃河兩岸繁榮。絲綢之路雖然不在了,但更多的交通卻在黃土地上延展著。我以青花瓷命名自己,因?yàn)槲視?huì)我和青花一樣,永遠(yuǎn)的綻放著。我的靈魂和精神會(huì)成為每一個(gè)炎黃子孫前進(jìn)的動(dòng)力。我要你們用雙眼見證,今天我站在這里,過不了多久我便會(huì)站在世界之巔。你是什么人?我是五千年的中華文化的積淀,我是五千年的民族精神的傳承,我是驍勇善戰(zhàn)的炎黃子孫的后代。我的血液如

6、奔騰的黃河水,激情澎湃,我的每一處肌膚都迫不及待的想要去感受這新時(shí)代,我的骨子里涌動(dòng)著不屈不撓的奮斗精神,我是龍的傳人,是東方的黃土地的主人,是黃河水所養(yǎng)育的對(duì)未來無比渴望的人!有人問,你叫什么名字?我的名字叫中國!人們看見這個(gè)健壯的青年抬頭挺胸的站在東方的巨石上。他的嘴角微微上揚(yáng)。指導(dǎo)老師:宋老師高二(3)班馮偉超

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