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1、★精品文檔★中班親子活動教學設計2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★中班親子活動教學設計教育活動設計思路：古希臘哲學家曾經說過:感情是由交流堆積而成的任何一種感情的升華都有賴于交流親子之情是與生俱來的,但由于社會的快速發(fā)展，家長工作的壓力越來越多大，自然會產生一些不穩(wěn)定的情緒，對孩子的態(tài)度也較急躁，最終導致親子關系比較緊張，缺乏應有的和諧、愉悅現代家庭結構模式的一些現實狀況也會讓親子交往面臨很大的困境如幾個大人圍著一個孩子，對孩子過分的溺愛.甚至有些家長將孩子丟給
2、年過半百的老人自己出外打工他們與孩子相處的時間少之又少，將最需要愛來陪伴的他們變成了留守兒童同時，他們認為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問，往往忽略了教師與家長都是兒童教育的主體孩子的成長離不開家庭，幼兒園的工作更離不開家長的支持于合作親子活動的開展，旨在引導孩子和家長雙方更好地交流，促進家長和學校更好地溝通，加深老師和孩子之間的感情，達到家長與孩子互動、師生互動、家?；拥牧己眯Ч?設計目標：1．培養(yǎng)孩子樂于助人的精神；2．發(fā)展幼兒語言表達能力、與父母協作能力；3．
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣活動準備：1．畫好沒有鼻2．塑料大瓶子10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，眼罩2個3．活動前在區(qū)角里準備材料練習系鞋帶讓孩子有系鞋帶的經驗活動過程1.畫嘴巴故事導入：教師：森林里面住著許多的小動物他們健康快樂的生活著，可是有一天晚上發(fā)生了一件奇怪的事情，他們的嘴巴就不見了他們急壞了，在森林到處找鼻子沒有鼻子的小動物好傷心好傷心，就在他們傷心的時候，森林外面?zhèn)鱽硪粋€好消息離森林很近的村子里住著一個叫馬良的畫家，他有一只神奇的畫筆，可以畫出的東西
4、都會變成真的，小動物們聽到這個消息他們可開心了于是他們就去找馬良馬良恰巧生病了，沒有辦法給小動物們畫畫了可小動物們都不會畫畫呀，馬良是個熱心腸的畫家，他說：“神筆你們拿去吧！找個會畫畫的人幫你們畫張嘴吧”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★小動物們就拿著畫筆找阿找，昨天晚上路過璐璐老師家，就敲了璐璐老師家的門，把前因后果告訴了我，他們想請咱們班的小朋友的爸爸媽媽幫忙，小朋友我們一起來幫幫他們好嗎？教師：咱們來講下游戲規(guī)則，家長大朋友要將眼睛蒙好不能偷看小朋友們可以
5、用語言指揮爸爸或媽媽做相應的動作互動內容：請家長蒙上眼睛，原地轉三圈請小朋友用語言指揮家長用記號筆在動物準確位置上畫上嘴巴畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章2．我是小小領路人游戲導入教師：找到鼻子的小動物們可開心了，他們連連的夸咱們大班的孩子是個樂于助人的好孩子，現在咱們又有一項新的任務交給小朋友挑戰(zhàn)了小動物們迷路了，他們想小朋友們送他們回家準備塑料大瓶子10個，給瓶子灌滿水，間隔著擺成兩行，請爸爸或媽媽帶上眼罩3．穿大鞋游戲導入教師：很多小朋友在送小動物回家的路上都表現得非常好，可是有一個小動
6、物不小心鞋子掉進了小河邊的草地上，我們一起再幫助他吧玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成四活動結束總結頒發(fā)獎品請爸爸媽媽和小朋友交流一下自己的活動感受親子體驗活動方案集1、禮儀活動尊敬的家長朋友，親愛的寶寶們早上好，歡迎大家來到XX幼兒園來感受我們的親子體驗活動首先先自我介紹一下，我是你們的親子老師X老師，現在X老師用兒歌的方式跟寶寶們
7、問好，寶寶們也像X老師一樣跟我問好，好不好？X老師說寶寶們就說我們現在來一次好不好，看看哪個寶寶的聲音最響亮.(開始)好，現在寶寶們真棒，現在和X老師都認識了，我們一起來跟著音樂唱一個問候歌好不好，寶寶們都伸出你們的小手跟老師一樣一邊做動作一邊問候好不好(音樂開始)2、熱身舞——2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★寶寶們現在跟老師來做一個熱身舞運動好不好，我來看看哪個寶寶跳的最棒，最漂亮，寶寶們都站到老師身邊(開始音樂)3、點名活動現在寶寶們都回到自己的小凳子上做
8、好今天都是寶寶第一次來幼兒園，我們大家都互相不認識，現在我們來互相認識一下，老師來點名，點到的小寶寶要把小手舉起來說到，看哪個寶寶小手舉的最高，聲音最大好不好我們現在都知道了每個寶寶的名字了，現在老師走到每個寶寶面前我們一起來歡迎他來到木馬幼兒園好不好，老師說**小朋友歡迎你，寶寶們也一起說寶寶們都認識了，現在爸爸媽媽還有寶寶跟老師一起來做一個小鬧鐘的小律動好不好，請家長站在寶寶的身后，雙腳打開，雙手放在寶寶的胳膊下面，然后隨著老師的兒歌輕
