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《二上識字6教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★二上識字6教學(xué)設(shè)計2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★識字六一教學(xué)目標(biāo)：1認識9個生字，會寫4個生字2正確，較流利地朗讀課文二教學(xué)重點：識字教學(xué)難點：較流利地朗讀三教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字卡拼音卡四學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動日常積累，聯(lián)系生活實際識字五教學(xué)過程：導(dǎo)入1、孩子們，通過前面幾個單元的學(xué)習(xí)，我們知道了秋天的美麗、學(xué)校生活的豐富多彩等等今天，我們將進入六單元的學(xué)習(xí)了那么，學(xué)了這一單元我們又會知道些什么呢？我們來讀讀單元引言吧！齊讀2、教師小結(jié)導(dǎo)入是呀
2、，只要人人獻出一點3、孩子們，我們要把課文讀得正確、流利，有感情，首先要做什么？4、好，這一節(jié)課老師就要和你們來認識這一課的生字寶寶請孩子們打開書，翻到識字六初讀課文，識記生字1、自讀課文，遇到生字，就把樹葉上和桃子上的生字寶寶多拼一拼，多讀一讀，等會兒老師請你們來當(dāng)小老師，告訴大家在讀這些字時要注意什么？2、用生字卡出示不帶拼音的生字，請學(xué)生給戴上拼音小帽子3、指名學(xué)生說說在讀生字時要注意什么，以我提醒大家在讀XX時要注意不要把XX讀成XX學(xué)生說對了，大家跟著拼讀兩遍4、各種方式讀生字：分組讀5、把生字送入詞語
3、讀一讀課件出示詞語自由讀讀，指名讀開火車讀，齊讀6、記生字孩子們，生字寶寶你們都會讀了，我們怎么來記住它的字形呢？指名說說記字的方法，教師板書記字方法如：加一加，減一減，換一換，說結(jié)構(gòu)，拆開，數(shù)筆畫小組內(nèi)交流如何記住這些生字，并給生字多組詞指名說說如何記住生字，老師相機指導(dǎo)7、再次齊讀生字，讀兩遍，說結(jié)構(gòu)和偏旁兩遍正確，較流利地朗讀課文1、把生字和詞語送入課文讀讀，自由讀，把你喜歡的句子多讀幾遍2、指名讀喜歡的句子，全班學(xué)生跟讀一遍3、齊讀課文鞏固識字，書寫生字1、齊讀生字2、指導(dǎo)書寫生字一看字的間架結(jié)構(gòu)、寬窄等
4、二看筆畫三看穿插學(xué)生書空，師范寫，注意筆畫的位置3、學(xué)生描紅，每個字寫兩遍教師巡視指導(dǎo)總結(jié)全課是呀，歌中唱得好，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間老師請孩子們在今后的生活中去感受愛，體會愛，學(xué)著去關(guān)愛別人，幫助你身邊需要幫助的人吧人教版二年級上冊《識字六》教學(xué)設(shè)計12設(shè)計理念：語文是工具性和人文性的統(tǒng)一《識字6》蘊含著豐富的人文內(nèi)涵，在教學(xué)中，力圖把識字教學(xué)和品德修養(yǎng)、審美情趣的發(fā)展以及人文教育的熏陶緊密地結(jié)合起來在識字教學(xué)過程中，多創(chuàng)設(shè)情境，多創(chuàng)設(shè)活動，多創(chuàng)設(shè)形式，讓識字教學(xué)充滿情趣化，在掌握生字的同時，
5、在學(xué)生的心中埋下真善美的種子預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、認識“恨、漠”等9個生字，會寫“丑、永”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★8個字2、正確、流利地朗讀課文，感知詞語的反義關(guān)系3、在識字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情教學(xué)重點：讀寫生字；誦讀課文教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感教學(xué)準(zhǔn)備：音樂磁帶學(xué)習(xí)課時安排：兩課時教學(xué)流程：第一課時一、聯(lián)系舊知，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、我們以前學(xué)過一些對子歌，誰來背一背？2、這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一首由反義詞組成的對子歌二、初讀課文，認識生字1、
6、自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)確，難讀的句子多讀幾次2、指名分句讀課文，正音3、再自由讀課文，課文里有幾對反義詞，用〇圈出來4、指名說，出示：美――丑愛――恨真誠――虛假冷漠――熱忱貧――富冷――暖饑寒――溫飽索取――奉獻自由讀，讀準(zhǔn)生字字音同桌對讀，互相正音如果同桌遇到困難，應(yīng)該怎么辦？不愿意幫助同桌，這就叫――冷漠很樂意幫助同桌，這就叫――熱忱你覺得哪個字記起來有困難的，提出來，請同學(xué)幫助你三、再讀課文，繼續(xù)認字1、自由讀課文，給不理解的詞語做上記號2、交流：重點理解詞語“雪中送炭”和“助人為樂”板書兩個詞語3、出示
7、詞語：愛恨冷漠貧富饑寒奉獻雪中送炭虛假真誠人間索取永遠助人為樂自由讀詞語；指名讀；開火車讀4、看課后生字表，同桌互讀生字，每個人都真誠地去幫助有困難的同桌5、書寫指導(dǎo)：饑飽有什么發(fā)現(xiàn)？師范寫食字旁；學(xué)生練寫兩個生字四、感情朗讀，體驗情感1、把剛才讀過的生字、詞語再放到課文中去讀讀，看看課文的哪句話給你留下最深的印象？2、指名說，預(yù)設(shè)：“人人獻出一點愛，人間永遠是春天”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★人間怎么會永遠是春天呢？說說學(xué)校里、生活中助人為樂或者獻愛心的事情小結(jié)：
8、是啊，有了愛，我們的心永遠是暖洋洋的，所以說人人獻出一點愛，人間永遠是春天板書：愛3、欣賞歌曲《愛的奉獻》4、感情朗讀：就像歌里唱的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間讓我們飽含著感情一起來讀讀課文第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固1、游戲鞏固生字：愛心樹2、找朋友游戲：把寫有詞語的卡片分給學(xué)生，分別找到自己的朋友愛――恨真誠――虛假冷漠――熱忱貧――富饑寒――溫暖索取――奉獻
