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《某年中考化學(xué)復(fù)習(xí)計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、某年中考化學(xué)復(fù)習(xí)計劃在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的組織和安排下,成立了20**年中考備考組。在緊緊圍繞“既培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),又提高教學(xué)成績”的前提下,積極工作,迎戰(zhàn)中考。為了取得滿意的成績,現(xiàn)對中考復(fù)習(xí)進(jìn)行如下安排:一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),為中考復(fù)習(xí)提供強有力的組織保證在校長牽頭,副校長組織,主任主抓的情況下,召開中考備考會,給教師鼓勁,制定獎勵方案。同時,向教學(xué)先進(jìn)學(xué)校找資料,組織模擬考試等工作。安排對口幫扶,把學(xué)生名單明確給每一位任課教師,使得我們的工作不得有絲毫的懈怠。二、積極參加化學(xué)中考研討會,為中考復(fù)習(xí)指明正確的學(xué)習(xí)方向組織本組教師參加市、
2、縣舉辦的中考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會,目的是更好地、更加全面地把握中考化學(xué)命題的方向和原則,廣泛地搜集教學(xué)信息,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和復(fù)習(xí)策略。同時,還在學(xué)校開展校本教研活動,根據(jù)自己學(xué)生的實際情況,制定教學(xué)方案,進(jìn)行有條不紊的復(fù)習(xí)工作。三、制定中考復(fù)習(xí)計劃,為中考奠定堅實知識基礎(chǔ)1、以課本為主線,加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握⑴堅持以本”為本,強化課本知識,掌握基本概念,在復(fù)習(xí)每個單元之前,給學(xué)生留有足夠的時間看書,引導(dǎo)學(xué)生對本單元的知識進(jìn)行小結(jié),并把零碎的知識按照點線網(wǎng)系統(tǒng)起來。同時,組織本組教師也對知識進(jìn)行總結(jié),并針對每個知識點
3、出兩道練習(xí)題,并打印成電子稿,進(jìn)行資源共享。很好的體現(xiàn)了我們的團隊精神。第2頁⑵選取典型例題進(jìn)行剖析,強調(diào)對基本知識、基本方法和技能的應(yīng)用。⑶在復(fù)習(xí)中逐步滲透化學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生用化學(xué)知識解決化學(xué)問題以及生活生產(chǎn)中實際問題的能力。2、以分塊復(fù)習(xí)為主,培養(yǎng)學(xué)生的能力由于時間緊,我們商量決定單元和塊狀復(fù)習(xí)同時進(jìn)行,在塊狀復(fù)習(xí)的同時進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。采取講練結(jié)合,以練為主的方法。在將重點放在學(xué)科內(nèi)綜合上,打破單元界限,從知識、方法、能力方面縱橫聯(lián)系,尋找單元、學(xué)科之間的聯(lián)系。通過所學(xué)化學(xué)知識解決實際問題,提煉解題方法,使學(xué)生的各種能力得以
4、培養(yǎng)。3、模擬訓(xùn)練,理化綜合在處理理化綜合題時,我們聽取市教研員的建議,綜合題不能由一個老師包攬,防止講不透徹,影響學(xué)生的學(xué)習(xí),我們都是共同研究后再呈現(xiàn)給學(xué)生以學(xué)生自我檢測為主,進(jìn)行查漏補缺。臨近中考要讓學(xué)生進(jìn)行自我檢測,從知識體系到學(xué)科之間從橫向聯(lián)系方面進(jìn)行梳理,使學(xué)生能夠更完善的掌握所學(xué)知識。5、做好考前指導(dǎo)工作,為學(xué)生做最后沖刺做準(zhǔn)備針對考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行說明,從做題的方法上要求先審題,然后回憶課本的內(nèi)容,與其相對照,再謀求解法,后動手書寫,要求只要會的就要拿分。四、鼓勵學(xué)生要有自信心,加強思想引導(dǎo),為迎接中考課下要多
5、與學(xué)生交流,從心理上樹立自信心,保持平常心,以平和的心態(tài)應(yīng)對不平常的考試。第2頁
