申報(bào)書香班級(jí)材料

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1、申報(bào)書香班級(jí)材料世界在這一瞬間失去色彩,世界在這一秒種淹沒(méi)音符,申報(bào)書香班級(jí)材料。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣,唯有書籍,跨越了時(shí)間與空間的距離,飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒(méi)有了國(guó)界,沒(méi)有了季節(jié),書,讓世界插上羽翼!“讓書香飄逸人生”向來(lái)是下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(5)班同學(xué)們的座右銘!無(wú)論在哪里,同學(xué)們身上總是飄逸著一種書香氣息,談吐間,舉措間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。走進(jìn)六(5)第3頁(yè)申報(bào)書香班級(jí)材料世界在這一瞬間失去色彩,世界在這一秒種淹沒(méi)音符,申報(bào)書香班級(jí)材料。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣,唯有書籍,跨越了時(shí)間與空間的距離,飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒(méi)有了國(guó)

2、界,沒(méi)有了季節(jié),書,讓世界插上羽翼!“讓書香飄逸人生”向來(lái)是下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(5)班同學(xué)們的座右銘!無(wú)論在哪里,同學(xué)們身上總是飄逸著一種書香氣息,談吐間,舉措間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。走進(jìn)六(5)第3頁(yè)班教室,除了最顯眼的黑板,最引人注目的便是班級(jí)后方的博求書廊。曾經(jīng)在這里翱游于書海,在這里沉浮于故事悲慘的結(jié)局中,在這里流連忘返·時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,轉(zhuǎn)眼間,一天的學(xué)習(xí)生活便過(guò)去了一半,中午午休鈴聲打響了,同學(xué)們陸續(xù)走入教室,安靜的坐上位,悄無(wú)聲息地捧起一本書,遨游在書海中。半天的勞累在此時(shí)全部子虛烏有,卻是舒暢與激情在身邊縈繞!當(dāng)老師宣布開始

3、寫作業(yè)時(shí),所有人還都流連忘返,不愿意離開自己心愛(ài)的書籍。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:無(wú)限相信書籍的教育力量,是我教育信念的一個(gè)信條。一所學(xué)校,第一件事就是應(yīng)該有書籍。教育—首先是語(yǔ)言、書籍和活生生的人與人之間的關(guān)系,遺憾的是,書籍在兒童和青少年的教育,尤其是在自我教育中,還沒(méi)有占據(jù)應(yīng)有的地位。在某些學(xué)校中,沒(méi)有選購(gòu)一些較優(yōu)秀的自我教育的書籍,即使有這樣的書籍,那也往往閑置在書架上,像一個(gè)個(gè)沉睡的巨人,申報(bào)材料《申報(bào)書香班級(jí)材料》。我們?cè)谧约旱慕逃瘓F(tuán)里力求做到,在學(xué)校里有大量的優(yōu)秀圖書,他們反映了身為年輕一代的楷模和指路明燈等人物

4、生活和斗爭(zhēng)。優(yōu)秀的書籍往往成為了大家的指路明燈,大家愿意讀書,愛(ài)讀書,營(yíng)造了書香班級(jí)的氛圍。曾幾何時(shí),班上的一角貼上了一張五彩斑斕的讀書排行榜,一時(shí)間,同學(xué)們讀書的熱情愈加高漲,見到書,便如魚得水,而離開書,就黯然失色。隨著排行榜上記載的書籍越來(lái)越多,同學(xué)們的熱情也愈發(fā)高漲,幾本,十幾本,幾十本,一個(gè)接著一個(gè),讀書成了樂(lè)趣,也正是這段時(shí)間,班上的書香氣息最濃,最香,也正因?yàn)榕判邪竦脑颍瑢W(xué)們深深愛(ài)上了書,愛(ài)上了可以跨越時(shí)間與空間的距離,飛過(guò)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距的書籍;曾幾何時(shí),一段“少年中國(guó)說(shuō)”在同學(xué)之間傳誦,“紅日初生,其道大光;河出

5、伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼;風(fēng)塵吸張;奇花初胎,矞矞煌煌·”;曾幾何時(shí),班級(jí)網(wǎng)頁(yè)作文發(fā)表量到達(dá)了峰谷值,一天內(nèi)便達(dá)到了一百多篇,所謂斗酒百篇也不過(guò)如此;曾幾何時(shí),校圖書館的借閱量達(dá)到了全校的20%·書籍是如此的精彩!讀書,在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你,就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香?!碑?dāng)百花齊艷,百鳥爭(zhēng)春,在書的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本秦文君的《女生賈梅》握在手里,我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書

6、中的人物一起笑,一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書,就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!讀書,在熱情的夏天,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情,讀你,就像讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。原來(lái),夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上,沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度,眼神有了潮濕,浮草開出了伶仃的花,寂寞推開了沉重的門,和主人公一起走過(guò)十里花海,然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐,讀一本書,就像讀一個(gè)熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩!第3頁(yè)

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