體育教學設計與反思

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1、★精品文檔★體育教學設計與反思教學設計與反思的機會，培養(yǎng)了團體的合作和競爭意識，發(fā)展交往能力但是，在教學中我們卻常常發(fā)現(xiàn)教師一味追求場面的熱鬧而忽視了合作學習的功效，忽視了該如何促進學生主動發(fā)展合作是一種能力，更是一種習慣它需要的是學習的方法和技巧，需要的是團隊之間的競爭與配合，更需要的是人與人之間的尊重和寬容三、教學目標旅游第二站------“踩蛇尾”教學反思:變單一的傳授式教學方法，在教學實踐中在靈活運用各種教法和學法，是新課改對教師的基本要求一項有趣的技巧動作，而且覺得原來與同學之間的交流并不是這么困難的事，互相幫助，鼓勵對方獲得成功原來是一件

2、這么快樂的事“興趣是最好的老師”，從事任何活動都需要有興趣，否則活動的效率就難以提高忽視培養(yǎng)學生對體育的興趣、鍛煉身體的習慣就不會養(yǎng)成，更不會奠定終生鍛煉的習慣實踐說明：一成不變的東西會令人生厭，只有在實踐和創(chuàng)新中、才能體會到體育運動的樂趣要改變傳統(tǒng)單一、枯燥的體育教學方法，必須加強對學生的了解，做到因人而異作為教師如何才能使學生在輕松愉快的情景中，積極、主動地得到鍛煉，從而提高上體育課的興趣呢？通過這節(jié)課，讓我感受到了這么幾點：1、教師要轉變觀念，提高自身創(chuàng)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)2/2★精品文檔★新意識要研究學生

3、的心理需求，才能超越常規(guī)，更大膽地、獨特地運用有創(chuàng)造性的教學模式2、加強賞識教育，在教學中給予學生以自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)造的廣闊的空間讓每位學生都有機會去真正實踐，去參與，真正體現(xiàn)出學生的主體作用在教學中少批評多表揚、多鼓勵、多肯定，營造一種寬松和諧的學習氛圍3、教師要多提供給學生展現(xiàn)的機會，表達自己的獨立個性要讓學生表達自己的見解，讓每一位學生在點滴中取得進步，享受到參與運動和自我學習所帶來的快樂讓學生在運動中獲得一點的成功和喜悅，在成功和喜悅中不斷提高對體育的興趣，甚至養(yǎng)成“終身體育”的思想理念2011年12月2016全新精品資料-全新公文范文-全程

4、指導寫作–獨家原創(chuàng)2/2