讀優(yōu)秀是訓(xùn)練出來的心得

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1、讀優(yōu)秀是訓(xùn)練出來的心得讀優(yōu)秀是訓(xùn)練出來的心得假期讀了一本書叫做《優(yōu)秀是訓(xùn)練出來的》是借著訓(xùn)練讓“教”落實到實處，落實到每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中，養(yǎng)成好的習(xí)慣，建立美好的品格，主要在這本書當(dāng)中我認(rèn)識到了要想解決孩子的問題先要了解自己，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。一、解析家長和老師們遇到的教育難題同樣是年齡相仿的孩子，差距非常的大，一個是美國夫婦，當(dāng)他們的朋友給他們的孩子零食時，孩子卻遵循父母的意見，父母暗示了她自己知道該怎么做，這個孩子禮貌的拒絕了。相反，另一個家庭的孩子卻相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)家里來了客人時孩子不停的打斷大人們的談話并吵著要這

2、要那，而父母為了招呼客人不得不投降讓步，也許你也曾為這樣的事情而煩惱，甚至你可能不認(rèn)為這樣的情況是可以被改變的，給自己不會訓(xùn)練孩子找借口“孩子就是孩子嘛，長大了就好了”在學(xué)校情況也相似，屢教不改的孩子也是大有人在，老師們對于個別孩子也是頭疼的要命，殊不知孩子是可以被訓(xùn)練出來的。二、認(rèn)清自己是什么樣類型的家長和老師。許多家長和老師非常想掌握訓(xùn)練孩子的秘訣，但訓(xùn)練別人的前提是要知道自己是什么樣的。在這里給大家介紹四種類型，請大家對號入座。疏忽型：這樣的家長和老師沒有時間和心思去了解孩子的需要，不懂得如何糾正孩子不良的行為

3、，更加不懂得如何去引導(dǎo)孩子健康成長。放任型：第2頁初衷是想讓孩子變得優(yōu)秀，但不知道如何做，又怕引導(dǎo)不好孩子反感，所以干脆就放任自由了。獨(dú)裁型：顧名思義，只一個人說的算，霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政策，孩子不得有半點疑問，殊不知，孩子現(xiàn)在沒有能力反抗，等到有能力的時候變會反抗，你這樣的不尊重孩子的需要，孩子長成什么樣的品格就不得而知了。到最后，越獨(dú)裁越孤獨(dú)。權(quán)威型：有絕對的權(quán)威，對孩子的掌管也是全方位的，他們對孩子成長的方向也了如指掌，能夠為孩子籌劃將來。知道自己是什么類型的，就可以針對自身存在的問題進(jìn)行反思和糾正，接下來就讓我們

4、先去了解了解我們的孩子們，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。三、認(rèn)識孩子的本性我認(rèn)為“人之初，性本惡”剛出生的孩子都是以自我為中心的，不顧他人的，慢慢長大，孩子便會操縱他人，他知道怎樣讓大人為他服務(wù)，如果大人們沒有滿足孩子的需要，那么他就會以自身的優(yōu)勢也就是父母對孩子的疼愛來控制家長們，這樣一來，家長和孩子的主權(quán)爭戰(zhàn)就開始了，孩子一味的要求被滿足，而家長則想方設(shè)法讓孩子聽自己的話。如果家長稍有不慎，就會被孩子控制，孩子聰明得很，所以我們真的要認(rèn)清孩子的本相，在這樣僵持不下的場景當(dāng)中，訓(xùn)練就顯得尤為重要。所以，首先認(rèn)識自己是多

5、么的重要。認(rèn)識自己，首先對自己對癥下藥，改變自己的方式才能更好的受用于孩子。第2頁