馮至《杜甫傳》讀書心得

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1、★精品文檔★馮至《杜甫傳》讀書心得　　馮至《杜甫傳》讀書心得　　馮至的《杜甫傳》一書,是在準(zhǔn)備開課時偶然尋得開課的課題是杜甫的《石壕吏》,詩中的杜甫猶豫、徘徊,以一個旁觀者的身份記錄下了石壕村中發(fā)生的抓壯丁一事不了解杜甫的一生,何以讀懂“三吏”中的這一首,又何以走進(jìn)杜甫的情感深處呢?于是,這本《杜甫傳》便成了不得不讀的一本書　　講到杜甫,總要同時想起李白李杜二位大詩人之間的區(qū)別,《滄浪詩話》中已一言以蔽之--“子美不能為太白之飄逸,太白不能為子美之沉郁”從我的主觀角度看來:于人,更認(rèn)同青蓮的飄逸豪放,于詩,則更欣賞少陵的沉郁頓挫　　“沉郁頓挫”這四字評語,正是杜甫一生的艱難苦恨在詩句上

2、的投影從外部環(huán)境來看,杜甫生不逢時,中國正從歷史的最高潮滑向低谷但國家不幸詩人幸,亂世中的顛沛流離,讓杜甫吃盡了苦頭,卻給中國文學(xué)史獻(xiàn)出一位詩圣　　然而從更深層次可以看到,杜甫的人生悲劇和藝術(shù)成就來自于文人生存的依附性與詩人思想的獨立性之間的互相擠壓這不僅是杜甫,也是中國古代大多數(shù)文人苦苦掙扎的根源2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)2/2★精品文檔★　　長安十年,杜甫是矛盾的,既羨慕自由,又渴望官職在唐代政治日漸走下坡路,人民不斷被剝削的時候,杜甫開始關(guān)注民生安史之亂讓李唐王朝一蹶不振,杜甫的被迫流亡讓他擁有了接觸民眾的機(jī)會然而,等他又回到皇帝身邊時,他的詩變得

3、“充滿了初唐以來應(yīng)制詩、奉和詩一向慣用的詞藻,缺乏充實的內(nèi)容”,但事實上,杜甫并不喜歡這樣的生活后來杜甫被派到華州,他才“從一個皇帝的供奉官回到人民詩人的崗位上”從此,他開始站在人民的立場上,揭露朝廷的缺陷不過,杜甫終究是“封建社會里一個愛人民、愛祖國的詩人”,人民因為國家連綿不斷的兵役而痛苦不堪,但為了保衛(wèi)國家卻不得不這樣,杜甫此時的矛盾已經(jīng)不是關(guān)于個人,而是對于國家對于人民的無限憂慮《石壕吏》正是這一時期的作品　　《杜甫傳》的作者馮至既是一位詩人,同時又是一位研究德語文學(xué)的學(xué)者因此,從《杜甫傳》中,不難從字里行間看出作者的深情和嚴(yán)謹(jǐn)全書篇幅不長,就十幾萬字,卻是高度濃縮,決不摻水據(jù)

4、說《杜甫傳》在《新觀察》上連載時,毛澤東是每期必看,連載完畢后,毛澤東說:“《新觀察》現(xiàn)在將《杜甫傳》登完了,我《新觀察》也不要看了”　　國家不幸詩家幸杜甫幸好沒有做上大官,沒有做久官,才給我們留下了這么多雄壯的詩篇這從他秉持的理想來說也算是得其所哉吧?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)2/2