小屁孩日記讀后感

小屁孩日記讀后感

ID:7894362

大?。?9.90 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2018-03-02

小屁孩日記讀后感_第1頁(yè)
小屁孩日記讀后感_第2頁(yè)
資源描述:

《小屁孩日記讀后感》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、小屁孩日記讀后感  篇一今天我讀完了《小屁孩日記》這本書(shū)。主人公是:米多。他很幽默,很調(diào)皮,不過(guò)作業(yè)完成的挺好的。他最喜歡他的班主任,最討厭的是校長(zhǎng),因?yàn)榘嘀魅魏芷?,所以米多才喜歡班主任。校長(zhǎng)的脾氣很兇,所以米多不喜歡校長(zhǎng)。他很搞笑,在學(xué)校發(fā)生了不少事,來(lái)看一下吧!   有一次:大家選班長(zhǎng),老師說(shuō):“讓大家來(lái)投票,那樣才公平?!蓖镀遍_(kāi)始了,米多得的票最多,可是老師沒(méi)選米多當(dāng)班長(zhǎng),并問(wèn)大家,我們要選學(xué)習(xí)好,能給我們帶好榜樣的同學(xué)。這事王天天站起來(lái)說(shuō):“米多說(shuō)我們選他他就給我們巧克力豆吃?!睂?duì)呀全班同學(xué)說(shuō):還有的說(shuō):“你還欠我好幾包巧克力豆呢。到最后老師選卜一

2、葫當(dāng)班長(zhǎng)。   這個(gè)故事告訴我們:要當(dāng)上班長(zhǎng),要靠自己去努力,要從學(xué)習(xí),班級(jí)活動(dòng),愛(ài)護(hù)集體等各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀。而不要依靠賄賂別人,耍小聰明達(dá)到目的。   大家聽(tīng)了這個(gè)故事,有什么想法呢,請(qǐng)發(fā)在我的評(píng)論里。   小屁孩這本書(shū)很好,我希望大家都來(lái)看一下《小屁孩日記》這本書(shū)吧!!!!   篇二小屁孩日記的的作者是黃寧,是一套講述一至六年級(jí)的校園幽默日記。   這本書(shū)的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師(田老師),其中米多是最主要的主人公,在這么多主人公中,我最喜歡的是米多。雖然他的成績(jī)不太理想,但是他非常地友善。   這本書(shū)主要寫(xiě)了米多和他的同

3、學(xué)發(fā)生的一切有趣的事。在這么多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》,還有《流動(dòng)的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛(ài)心和做人不能撒謊。   記得,在我讀幼兒園中班的時(shí)候,午睡時(shí)間沒(méi)睡著,老是向老師和阿姨撒謊說(shuō)要撒尿,后來(lái)老師看出了我在說(shuō)謊,于是給我講   了《狼來(lái)了》的故事,我明白天其中的道理:撒謊最終會(huì)害了自己。所以,在生活和學(xué)習(xí)中我們要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地去學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在讀了這本《小屁孩日記》后更覺(jué)得如此,所謂業(yè)精于勤,來(lái)不得一點(diǎn)馬虎和“虛”。   讀了這本書(shū),讓我感受到了其實(shí)這些有趣的事也經(jīng)常會(huì)發(fā)生在我們的身邊,

4、只是我們沒(méi)有去留意它,沒(méi)有仔細(xì)地去觀察它而已,因此我們要在生活中去尋找和仔細(xì)觀察在我們身邊發(fā)生的一些人和事,你也會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),生活中有很多值得我們?nèi)グl(fā)掘的故事,做一個(gè)有心人。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。