教師個人培訓學習計劃

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1、教師個人培訓學習計劃隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。一、學習目標：1、加強學習，掌握正確的教育觀點。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。二、學習內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學

2、習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。三、具體措施：1、了解教師個人學習的制度。2、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。4、認真學習新課程標準中的改革與要求。5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。第2頁6、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。7、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程

3、改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。8、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學習與五個一規(guī)定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇以上的教育教學論文。第2頁