精準(zhǔn)扶貧干部個人幫扶計劃

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1、精準(zhǔn)扶貧干部個人幫扶計劃　　精準(zhǔn)扶貧干部個人幫扶計劃共產(chǎn)黨的宗旨是：全心全意為人民服務(wù)。身為一名入黨積極分子，我也應(yīng)該按照一名黨員的要求要求自己，履行黨的義務(wù)，踐行黨的宗旨。在現(xiàn)階段，我們能做的就是幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我們開始了“一對一幫扶計劃”。我選擇了我宿舍的同學(xué)——xx。 　　他是我的舍友，更是我的好朋友，在他學(xué)習(xí)遇到困難時，我身為一名入黨積極分子，就有義務(wù)幫助他擺脫學(xué)習(xí)的困難，與我共同進(jìn)步，這也是我作為朋友應(yīng)該做的。以下是我對他制定的學(xué)習(xí)計劃： 　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文

2、化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向 　　1.幫助他預(yù)習(xí)，與他一起堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，再幫助復(fù)習(xí)。溫故而知新。 　　2.每天跟他一起早起一個小時時間背誦英語課文。 　　3.每天堅持跟他到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。在期間解決他的疑問。 　　4.對于課程知識，引導(dǎo)他回想，積極向我

3、說明自己的疑問，并且監(jiān)督他把課堂中有收獲的部分記入筆記之中。 　　5.每個月對他進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，總結(jié)他的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。以及我需要再改進(jìn)的地方。 　　6.與他一起訂閱英語輔導(dǎo)報，自與他一起學(xué)習(xí)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。 　　8.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試，抓好英語學(xué)習(xí)對我們說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我跟他的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。 　　9.本學(xué)期我們的實習(xí)比較多，在實習(xí)中，努力幫助他掌握

4、操作技巧，理論聯(lián)系實際，理解課本知識，更好的理解課本。 　　9.幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把他帶進(jìn)書的海洋中，這樣才能潛移默化地使他愛上學(xué)習(xí)。古人說學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。 　　以上各項內(nèi)容便是本學(xué)期的大體幫扶計劃。如有不妥請各位老師同學(xué)指正。 精準(zhǔn)扶貧干部個人幫扶計劃 　　為了發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，有效地將開展黨的群眾路線教育實踐活動融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

5、，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校開展黨員干部與困難群眾結(jié)對幫扶活動，制定如下方案： 　　通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位黨員干部要深入了解所幫扶新教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，使被幫扶的教師、學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，做到不僅要在物質(zhì)上幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對學(xué)習(xí)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)及教學(xué)工作。 1、特困家庭和農(nóng)村特困戶家庭學(xué)生。 　　2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭教師、學(xué)生。 3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)

6、生。 　　4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。 5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。 6、新教師在教育教學(xué)上需要幫助的。 7、有其他方面存在問題的教師、學(xué)生。 　　1、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。 　　2、學(xué)習(xí)及教育教學(xué)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動與教師和學(xué)生所在班級班主任聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，針對幫扶對象學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶對象制定教育措施，指導(dǎo)幫助幫扶對象掌握學(xué)習(xí)及教育教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)及教學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。 　　3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶

7、教師、學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖;同時，教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的決心。 　　4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找

8、幫扶學(xué)生談心。經(jīng)常與他們交流，掌握他們