道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)

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1、道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)　　道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)9月28日至9月30日，2017年安徽省初中道德與法治新教材培訓(xùn)會(huì)議在合肥召開(kāi)。本次會(huì)議由人民教育出版社和安徽省教育廳主辦，安徽省思想政治教研室丁學(xué)武老師主持，來(lái)自全省的150多名初中道德與法治教師參加了此次會(huì)議。 　　開(kāi)幕式上，安徽省思想政治教研員丁學(xué)武老師介紹了本次培訓(xùn)會(huì)的組織情況，公布本次會(huì)議的議程，最后分析了會(huì)議召開(kāi)的背景：初中道德與法治課程教育教學(xué)要貫徹落實(shí)習(xí)近平主席提出的“立德樹(shù)人”教育目標(biāo)，思想政治教育教學(xué)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為課標(biāo)修訂和課程改革的根本。 　　

2、會(huì)議邀請(qǐng)了陜西省教育科學(xué)研究所研究員夏波老師向參會(huì)教師解讀了思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)。夏波老師介紹了新課標(biāo)的修訂歷程，說(shuō)明了課標(biāo)修訂堅(jiān)持基本理念、遵循的基本原則，分析了新課標(biāo)課程性質(zhì)的兩大變化，對(duì)新課標(biāo)的課程理念、課程內(nèi)容、實(shí)施建議和評(píng)價(jià)建議進(jìn)行了詳細(xì)講解。最后，夏波老師還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)參會(huì)教師提出了建設(shè)性的教學(xué)建議。初中思想品德課不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科知識(shí)教育，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和價(jià)值觀引領(lǐng)。在實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中，要樹(shù)立“回歸生活”的課程理念，把握好德育課程的情感性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性特征，課堂教育教學(xué)要關(guān)注學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)施基于生活的道德教育，擴(kuò)展

3、學(xué)生的關(guān)切心、關(guān)愛(ài)心，發(fā)展學(xué)生的社會(huì)性認(rèn)知和公共精神。 　　初中《道德與法治》新教材介紹由大連教育學(xué)院張雪老師主講。張雪梅老師從內(nèi)容解讀、編寫(xiě)理念、邏輯進(jìn)路、使用建議和使用愿景等五個(gè)方面對(duì)新教材進(jìn)行介紹和分析。 　　1、教材內(nèi)容編排：初中道德與法治教材共有六冊(cè)，每?jī)?cè)四個(gè)單元。教材內(nèi)容以中學(xué)生成長(zhǎng)的節(jié)拍為主要線索，基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的邏輯，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展予以教育的關(guān)照、引領(lǐng)和指導(dǎo)。注重傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的滲透是新教材內(nèi)容編排的亮點(diǎn)，在教材語(yǔ)言設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及教學(xué)資源等方面，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化都得到了充分體現(xiàn)。 　　2、新教材編寫(xiě)依據(jù)和理念：新教材

4、以2017版《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》、《青少年法制教育大綱》、《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》為編寫(xiě)依據(jù)。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)、注重中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透、體現(xiàn)道德與法治課程學(xué)科特點(diǎn)、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和育人規(guī)律四個(gè)編寫(xiě)理念。 　　3、新教材邏輯進(jìn)路：新教材每個(gè)框題的內(nèi)容需要從顯性邏輯和隱性邏輯兩個(gè)方面去把握。新教材每個(gè)框題都設(shè)置了“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”、“探究與分享”、“閱讀感悟”、“方法與技能”和“拓展空間”等欄目，這是新教材的顯性邏輯。新教材的隱形邏輯進(jìn)路體現(xiàn)在循序漸進(jìn)的五個(gè)環(huán)節(jié)：即創(chuàng)設(shè)情境經(jīng)驗(yàn)引入、直

5、面矛盾和困惑、進(jìn)行道德判斷和價(jià)值選擇、體驗(yàn)道德成長(zhǎng)、相關(guān)行為和行為能力及方法的指導(dǎo)。 　　4、新教材使用建議：道德與法治教育教學(xué)要注重教學(xué)內(nèi)容的思想性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性，避免形式化和表面化，著眼于學(xué)生的道德成長(zhǎng)、價(jià)值引領(lǐng)和行為引導(dǎo)。課堂教學(xué)活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，增強(qiáng)思辨性，能啟發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的思維，提高課堂教學(xué)的發(fā)展性。充分利用新教材形式多樣的欄目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。 　　5、新教材使用愿景：鼓勵(lì)學(xué)生與教材對(duì)話、與老師對(duì)話，進(jìn)而與自我對(duì)話，探索行動(dòng)策略，促進(jìn)學(xué)生的生命成長(zhǎng);促進(jìn)教師直面

6、教學(xué)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);促進(jìn)教學(xué)方式更多地轉(zhuǎn)向在對(duì)話、澄清、共識(shí)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引導(dǎo)，引導(dǎo)課程評(píng)價(jià)方式的探索與改變。 　　這次培訓(xùn)雖然時(shí)間很短，但是內(nèi)容很充實(shí)。主辦方精心組織、安排周到，主講老師經(jīng)驗(yàn)豐富、分析透徹，參會(huì)教師認(rèn)真聆聽(tīng)、積極交流。這次新教材培訓(xùn)解決了教師的很多疑惑，但是還有很多的問(wèn)題，需要教師在新教材的使用和教育教學(xué)實(shí)踐中去探索和解決，對(duì)于新教材的研究和使用，將會(huì)是每個(gè)初中道德與法治教師面臨的重要課題。 道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì) 　　2017年9月22日，茂名市教育局教育教學(xué)研究室在茂名市第一中學(xué)附屬學(xué)校舉辦了初中教師人教版《道德與法治》教材培訓(xùn)

7、。為期一天的活動(dòng)由市教研室中學(xué)政治教研員崔永奇老師主持，茂名市第一中學(xué)附屬學(xué)校的彭志洪校長(zhǎng)發(fā)表了致歡迎詞。 一、培訓(xùn)概況 　　由人教社委派的培訓(xùn)專家馮軍教授，作了《新課標(biāo)解讀與新教材介紹》的講座。馮教授從新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，新教材的編寫(xiě)原則，教材總體設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)方式及意圖，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和對(duì)教學(xué)的一些建議等五個(gè)方面進(jìn)行了全面的闡述?；顒?dòng)最后安排與會(huì)教師與專家就教材的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)研討。 　　XX年秋季起，初中的教材有了新的變化，在教材框架設(shè)計(jì)、教材欄目設(shè)計(jì)、教材素材選擇、教材容量和難度、教材的呈現(xiàn)方式等方面做了大膽的創(chuàng)新和改革，它充分挖掘教材資源、充分挖掘?qū)W

8、生資源以及充分挖掘社會(huì)資源。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上它更加人性化