魯教版四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》全冊(cè)教案

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1、四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》全冊(cè)教案一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共教學(xué)三個(gè)單元第一單元生活中講規(guī)則第二單元健康地生活第三單元交通連著你我他二、教材分析社會(huì)是萬(wàn)花筒，赤橙黃綠、五彩繽紛。社會(huì)是大舞臺(tái)，形形色色、包羅萬(wàn)象。我們每個(gè)人都生活在這個(gè)社會(huì)中，認(rèn)識(shí)它、了解它，為他添磚加瓦，為他增光添彩，這是我們義不容辭的責(zé)任。走進(jìn)品德與社會(huì)，這里為學(xué)生搭建了研究的平臺(tái)，每一個(gè)學(xué)生都可以用自己的聰明智慧去思考、去分析；這里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的空間，學(xué)生可以用自己的眼去看，用自己的手去摸，用自己的心靈去感受……第一單元：生活中講規(guī)則。本單元包括三個(gè)學(xué)習(xí)主題“我們的約定”、“做守規(guī)則的小學(xué)生”、“我做小小普法員”，中

2、心主題是“生活中守規(guī)則”。教學(xué)中要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，層層遞進(jìn)，為學(xué)生的研究搭建一個(gè)有廣度、有深度的學(xué)習(xí)平臺(tái)。本單元知識(shí)的主要特點(diǎn)是：1、主題活動(dòng)生活化、社會(huì)化。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生品德教育的內(nèi)化形成。3、以參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人為核心，關(guān)注兒童成長(zhǎng)。4、以學(xué)生活為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，體現(xiàn)課程綜合性特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)過(guò)程活動(dòng)化，活動(dòng)以探究為中心。6、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。7、關(guān)注兒童現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。8、關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。第二單元：健康的生活。本單元包括三個(gè)學(xué)習(xí)主題“走進(jìn)健康”、“遠(yuǎn)離誘惑”、“健康生活每一天”。中心主題是“健康生活

3、”。教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生珍愛聲明，熱愛生活的積極態(tài)度和良好情感，養(yǎng)成熱愛科學(xué)的態(tài)度，在生活中養(yǎng)成有責(zé)任心，自覺抵制“誘惑”的優(yōu)秀素質(zhì)。設(shè)計(jì)思路特點(diǎn)：1、現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，學(xué)生的認(rèn)知特征為依據(jù)。2、注重知識(shí)的隱性化、建構(gòu)性。3、明確的價(jià)值引導(dǎo)功能。4、文本資源問(wèn)題素材豐富。5、教材注重時(shí)代性。第三單元：交通連著你我它。本單元包括三個(gè)學(xué)習(xí)主題“從馬車到飛機(jī)”、“天南地北任我游”、“我做交通設(shè)計(jì)師”。中心主題是交通與我們的生活。教學(xué)要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的品質(zhì)，感受現(xiàn)代交通運(yùn)輸在人們生活中的重要價(jià)值，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生初步開放的國(guó)際意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：1、從身邊的生活

4、現(xiàn)象入手，讓學(xué)生人市交通發(fā)展對(duì)人們生活的影響。2、整體構(gòu)件綜合性強(qiáng)。3、注重過(guò)程方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4、以學(xué)生生活為主線，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。5、安排教學(xué)內(nèi)容開放性，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較大空間。三、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、友愛寬容、公正公平、遵守法規(guī)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。2、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。3、懂得誠(chéng)信和自律是一種美德、學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，嚴(yán)格自律。4、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的積極態(tài)度和良好情感。5、養(yǎng)成熱愛科學(xué)的態(tài)度。6、在生活中養(yǎng)成有責(zé)任心、自覺抵制“誘惑”的良好素質(zhì)。7、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的品質(zhì)，感受現(xiàn)代

5、交通運(yùn)輸在人們生活中的重要價(jià)值，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感態(tài)度。8、培養(yǎng)學(xué)生初步具有開放的國(guó)際意識(shí)。能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)控制和調(diào)整自己的情緒和行為；養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見解，初步學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，能夠與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體生活。3、學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物與現(xiàn)象，嘗試合理的解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。4、通過(guò)實(shí)際模擬、體驗(yàn)等形式，使學(xué)生加深對(duì)法律知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，通過(guò)“表演”中的答與辯，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。5、能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制自己的情緒和行

6、為，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。6、能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽別人的意見。7、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)現(xiàn)象，有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題。8、學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。9、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。10、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。11、培養(yǎng)學(xué)生與他人平等的交流和合作，學(xué)習(xí)民主的參與集體生活。12、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生嘗試合理的、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo)：1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系

7、。2、了解一些社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。3、了解《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年相關(guān)的法律法規(guī)，懂得用法律的武器保護(hù)自己。4、認(rèn)識(shí)到健康對(duì)人的意義，了解危害我們健康的事物和行為，初步掌握維護(hù)身體健康的知識(shí)。5、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。初步理解個(gè)體和群體的互動(dòng)關(guān)系。6、初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。7、知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的生存與發(fā)展的重要影響。8、簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題。9、了解交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)