學習雷鋒精神班團會活動總結(jié)

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1、學習雷鋒精神班團會活動總結(jié)一、活動名稱：學習雷鋒精神班團會二、活動目的：為了進一步引導(dǎo)和激勵同學們弘揚雷鋒精神，拓展學雷鋒活動的舞臺，豐富學雷鋒活動內(nèi)容。結(jié)合當代大學生自身特點，特開展此次班會。通過這次活動讓同學們進一步了解雷鋒，了解雷鋒精神。三、活動**年3月15日四、活動地點：教學樓丙二-403五、活動前期準備：（一）班委開會討論，學習“雷鋒精神”的各項事宜。（二）動員同學們關(guān)注“雷鋒精神”活動，積極學習“雷鋒精神”。（三）由團支書規(guī)劃班會，并形成策劃書，負責班會的記錄。（四）組織委員負責“雷鋒精神”知識問答環(huán)節(jié)，準備小卡片。（五）宣傳委員搜集《雷鋒》精彩片段，為班會視頻

2、學習做好準備。（六）同學代表為班會準備發(fā)言稿。（七）團支書寫好申請書及策劃書，做好活動、課室申請。（八）征集主持人，并積極為班會開展做好準備。六、活動過程：（一）介紹班會主題及班會流程。（二）主持人介紹雷鋒的生平、事跡、格言，對雷鋒精神做一下簡單的介紹。第3頁（三）觀看電影《雷鋒》的精選片段，讓同學們更好的感受并體會到雷鋒精神。（四）同學們發(fā)言：美在我們身邊（講述身邊的好人好事）。在班級中選出最能體現(xiàn)雷鋒精神的代表，表揚班級的助人為樂的“雷鋒”。（五）進行雷鋒精神知識問答游戲環(huán)節(jié)，關(guān)于雷鋒個人的簡介或雷鋒先進事例。以宿舍為單位進行，用小卡片問答的方式先答出者獲勝，贏得獎品。（

3、六）雷鋒故事聯(lián)播，由同學代表發(fā)言講述幾個具有代表性的、經(jīng)典的雷鋒故事，讓同學深切的感受到雷鋒精神的存在。（七）同學們各抒己見，談?wù)勛约簩卒h故事的感想，對雷鋒精神的理解。（八）團支書最后進行班會總結(jié)，號召同學在日常生活中學習雷鋒精神，做一個合格的大學生。七、活動的優(yōu)勢:作為當代大學生，我們更需要雷鋒精神來更好的務(wù)實科學發(fā)展觀，從而加快建設(shè)社會主義和諧社會，推進社會主義的現(xiàn)代化。開展學習雷鋒精神班團會活動有助于當代大學生身心健康發(fā)展,更好地為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量。八、活動的不足：（一）活動時間較短（二）個別同學開展活動的積極性不高。九、解決方法：（一）盡可能的

4、延長活動時間，充分利用時間組織活動第3頁（二）提高同學們的積極性，在活動中增加一些有趣環(huán)節(jié)，例如：有獎競猜環(huán)節(jié)十、活動分析：活動達到了預(yù)期目的，同時活動效果也達到了預(yù)期標準，我團支部會在接下來的工作中認真總結(jié)優(yōu)勢和不足，研究解決方法，爭取把接下來的活動越辦越好。管理學院法學12-1班團支部**年3月17日第3頁