小學(xué)班主任 班級管理心得體會

小學(xué)班主任 班級管理心得體會

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1、小學(xué)班主任班級管理心得體會班級管理心得體會班級需要用愛去經(jīng)營隨著時間的流逝,我已加入班主任這個隊伍兩個春秋了,回首自己的工作經(jīng)歷,有欣喜,有收獲,也有失敗,中國大學(xué)網(wǎng)范文之心得體會:班級管理心得體會班級需要用愛去經(jīng)營。雖然我做班主任的時間不長,在這段時間里我和我的學(xué)生共同成長著,學(xué)習(xí)著,快樂著,體驗著心與心的交流,分享著成長中的快樂。小學(xué)作為學(xué)生第一個走進(jìn)的集體,第一個受教育的地方,對孩子一生所起重要作用無可厚非,教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時,更應(yīng)該做好育人工作。記得一位教育專家說過:人們在同一年齡對同一

2、知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,有早晚之分,也有快慢之分,從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線,一個人如果在短時間內(nèi)提高成績,并不是件難事,但要想改變一個人的行為習(xí)慣,改變一個人的思想則是難上加難。所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段,在學(xué)生形成人生觀價值觀的過程中,一定要讓師愛貫穿與教育的始終,讓自己走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。第3頁一、理解學(xué)生,用寬容的心去包容他們。了解學(xué)生,是真正理解他們,包容他們的過錯。只有充分地了解學(xué)生,才能更好地教育學(xué)生。作為班主任,我們必須從各個方面去關(guān)心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種

3、困難。這就要求我去熱愛每一個學(xué)生,去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,還是壞的。當(dāng)然,這種愛不是溺愛,更不是一味的縱容他們。這種寬容,要體現(xiàn)在每一位學(xué)生身上,心得體會《班級管理心得體會班級需要用愛去經(jīng)營》。其實,每一個學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的,每一個學(xué)生都有出色之處,都是獨一無二的。當(dāng)然,一個班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無論是在整體上,還是在個別方面,學(xué)生的發(fā)展必您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-心得體會:.g**ongjie.nxdth謝謝您的支持和鼓勵!然因人而異,作為班主任,我要以博

4、大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生,無論他們的優(yōu)點,或所謂的缺點。記得我去年所帶的3年一班,剛接班的時候就碰到了讓我頭痛的問題,班里的趙長壯已經(jīng)三次不寫作業(yè)了,每次把作業(yè)補完之后,他都說:老師,下次我一定寫??山Y(jié)果,還是交上空白的作業(yè)本,我也和他的家長聯(lián)系過,但依然不見什么效果。在一天的數(shù)學(xué)課上,他的鼻子突然流血了,可能是春季發(fā)火的原因,轉(zhuǎn)眼間,手上、衣袖上,已經(jīng)血跡斑斑了,我連忙讓學(xué)生打來清水為他清洗,課下,我又把他染血的衣服給洗了,他站在旁邊問我。老師,我不寫作業(yè),不聽你的話,你還為什么對我這樣好?我

5、說,因為你是我們班的一員,老師愛這個班的每一個學(xué)生,也包括你。從那以后,他真的象變了一個人似的。作業(yè)按時完成了,成績也有了提高。通過這件事,給我最深刻的感受是,對待后進(jìn)生的時候,少一些批評,多一些包容,用愛去感化他們,再頑固的孩子也會改變。二、努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,為學(xué)生營造愛的港灣第3頁。我們都知道環(huán)境也可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個學(xué)生生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信;如果一個學(xué)生生活在諷刺之中,他就學(xué)會了自卑;如果一個學(xué)生生活在表揚之中

6、,他就學(xué)會了感激;如果一個學(xué)生生活在恐懼之中,他就學(xué)會了憂慮;如果一個學(xué)生生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會了自愛;所以,在工作中,我非常注重賞識教育,并且教育學(xué)生對待他人要寬容,學(xué)會發(fā)掘他人的閃光點,學(xué)會與他人友好相處,更學(xué)會如何去關(guān)心別人,營造和諧文明的班級氛圍。去年六一的前一天,學(xué)生放學(xué)后,我一個人布置班級,思前想后,我該給我的學(xué)生什么樣的驚喜呢?如果黑第3頁

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