教育是慢功夫—家教心得

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1、教育是慢功夫—家教心得升入四年級之前，我們讀過《四年級，決定孩子一生的關鍵》之類的書，于是決心今年要格外抓緊孩子的學習。開學前翻了新發(fā)的課本，我們明顯感到四年級的學習內(nèi)容與以前不同。語文書的字小了、密了，信息量大了很多。數(shù)學、英語的難度也增加不少。再想到未來的小升初更感到壓力巨大?？吹阶约旱暮⒆与x牛孩差得很遠，一時不免急躁起來。在和劉老師的溝通中，劉老師一句來得及給我們很大啟發(fā)。我們想，劉老師對各年級孩子心理研究得很透，她的話值得信賴。孩子寫字始終令我們頭疼。開家長會時，看見教室墻上展示著優(yōu)秀作業(yè)。我心想好好學

2、習一下其他孩子的字吧。沒想到，在里面竟然看到了吳佳怡的。她的字寫得很好，一筆一畫、抑揚頓挫。我真不敢相信自己的眼睛，劉老師是怎么教的呀!從此，墻上的字就成了作業(yè)的標準，孩子自己也有了信心，作業(yè)質(zhì)量好了一大截。當然，過程中也有反復。孩子說，劉老師要求寫不好就重寫。從那以后，字寫得好多了，錯誤也少了。這件事使我們認識到，孩子的潛力是無窮的。只有充滿信心，持續(xù)教育，總有一天孩子會發(fā)生質(zhì)變。在數(shù)學、英語兩科，我們就努力應用這個所得。剛開學時，孩子學習大數(shù)有困難，四舍五入的題出錯多。爸爸負責數(shù)學，每天查作業(yè)，不厭其煩地講

3、解。沒想到，期中考試就有了明顯的進步。期末復習時，爸爸翻看數(shù)學卷子時欣慰地說，雖然剛學時錯得多，但期末綜合練習時就對了?？磥砗⒆拥膶W習確實需要一個過程。我想起了二小老師常說的教育是慢功夫。在這個浮躁的社會，教育者的心態(tài)要多么超脫呀!這學期開通了英語一起作業(yè)網(wǎng)，使我們又收獲一個驚訝。外校的家長羨慕地說：第2頁好學校就是有招兒呀!孩子比較膽小，我一直擔心她的英語學習。在我旁聽的課外英語課上，她發(fā)言聲音比較小，也不愛背單詞。自從有了這個英語網(wǎng)，她天天要求上網(wǎng)作業(yè)，大聲跟讀，做游戲中就背了單詞。孩子一下子就開口講英語了

4、，聲音也大多了。期末復習時給她聽寫單詞，我發(fā)現(xiàn)她不會的單詞已不多。都不知道那些單詞她是什么時候背下來的，可能是在游戲中吧。我們一直教育孩子要和自己比，比以前的自己進步了就要表揚。雖然和牛孩還差距不小，期末考試的成績也不知道，但我們欣慰地看到，一學期下來孩子進步了不少。老師、學校教育是慢功夫的理念非常正確，我們也端正了心態(tài)，充滿信心，持續(xù)教育，相信終有一天小樹能長成大材。吳佳怡爸爸媽媽第2頁