校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)座談會上的講話稿

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1、校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)座談會上的講話稿校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)座談會上的講話稿各位老師，同學(xué)們：大家好！第4頁在教師節(jié)即將來臨之際，我們在這里召開座談會，共同慶祝我國第23個教師節(jié)。我代表學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子向大家致以最誠摯的節(jié)日問候，向今年榮獲校三育人標(biāo)兵、三育人先進個人光榮稱號的同志們表示熱烈的祝賀，并對多年來發(fā)揚愛校、奉獻、主人翁的評建精神，忠于職守、傾心育人的全體教職工表示最衷心的感謝！長期以來，學(xué)校黨委始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人作為人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，形成良好的三育人傳統(tǒng)。堅持樹立優(yōu)秀典型、弘揚先進事跡、創(chuàng)造良好的育人氛圍，培養(yǎng)出一大批三育人先進單位和先進個

2、人。自合校以來，揚猗云、張新知、孫廣文等一批在各自的工作崗位上勤奮工作、傾心育人、感動學(xué)生、感動商大的先進典型，發(fā)揮了良好的示范作用。在他們的帶動下，我校三育人工作有聲有色、成效顯著，一批又一批在三育人工作中作出突出成績的先進個人不斷涌現(xiàn)。今年受到黨委表彰的關(guān)兵、吳曉光、韓東梅等43位同志就是其中的代表。他們中有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚的人民教師；有兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，為教學(xué)和科研默默奉獻的管理人員；也有任勞任怨，在平凡的崗位上為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的后勤工作人員。可以說，我校已經(jīng)形成了一個優(yōu)秀的三育人團隊，建立了良好的三育人環(huán)境和氛圍。近年來受到表彰的三育人先進集體和

3、先進個人，是我們辦好高水平教學(xué)研究型商業(yè)大學(xué)的寶貴財富。黨委號召全校師生員工向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神，不斷把我校三育人工作推向深入。黨中央高度重視教育事業(yè)的發(fā)展。今年的8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表了有著深刻思想和豐富內(nèi)涵的重要講話?？倳洀慕逃劦浇處?，從對政府提出優(yōu)先發(fā)展教育到對教師提出殷切的希望，講得非常全面和深刻?？倳浱岢龅乃狞c希望，是對教師職業(yè)精神、職業(yè)道德的最新概括，是對近些年中央關(guān)于加強師德建設(shè)相關(guān)文件的進一步完善，而且既有普遍性又有針對性，更加豐富、更加深刻。其中，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生是對教師職

4、業(yè)精神的精辟概括，是對教師的內(nèi)在要求，也是對教師的最高規(guī)范?？炭嚆@研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)是對教師職業(yè)學(xué)風(fēng)的要求，學(xué)高才能為人師。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取是對教師職業(yè)作風(fēng)的要求。淡泊名利、志存高遠是對教師職業(yè)情操的要求。今后一個時期，我們一定要結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會好胡總書記的講話精神，全面提高自身素質(zhì)，做一名讓黨和人民放心的人民教師，做一名讓黨和人民放心的教育工作者。20**年以來，我校與全國高校一樣，進入了內(nèi)涵發(fā)展的軌道。以評估優(yōu)秀為標(biāo)志，學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的新的發(fā)展階段。我校雖然取得了優(yōu)秀的成績，但與建設(shè)高水平的教學(xué)研究型商業(yè)大學(xué)的要求還有一定

5、的差距。面臨經(jīng)濟全球化對高等教育的挑戰(zhàn)，我們一定要居安思危，繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機遇，艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)商業(yè)大學(xué)又好又快的發(fā)展，培養(yǎng)大批高素質(zhì)商科人才，不辜負(fù)胡總書記和黨中央對我們教育工作者的殷切希望。在此，我向全體教師提幾點希望：第4頁1、堅持以育人為本，牢記使命，根據(jù)育人工作新特點、新情況、新要求，按照胡總書記8&31講話要求，繼續(xù)深入開展三育人工作。胡總書記教導(dǎo)我們，要切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任。我們要牢記提高中華民族的文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的神圣使命，堅持育人為本，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把三育人工作不斷引向深入。除了培養(yǎng)典型、擴大宣傳之外，還要

6、建立相應(yīng)的工作制度，用制度來保證工作效果。同時要建立約束機制，努力形成人人有責(zé)、貴在育人的濃厚工作氛圍。2、堅持德育為先，為人師表，不斷加強師德修養(yǎng)。立德樹人是教育的根本任務(wù)。教師在教書育人中的特殊地位，決定了加強師德建設(shè)的重要性。胡總書記要求廣大教師要努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。而要做好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，教育者首先要受教育，首先要有良好的師德，發(fā)揮師表作用。我校的師德狀況總體是好的，廣大教師愛崗敬業(yè)，像蠟燭一樣無私地奉獻自己。但也有個別教師，主要精力沒有放在教書育人上，沒有放在校內(nèi)。還有個別教師不遵守教學(xué)紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任，

7、隨意給學(xué)生人情分，違背了教師的職業(yè)操守。因此，我們現(xiàn)在要保持清醒的頭腦，不能盲目樂觀。我希望大家要防微杜漸，自覺加強師德修養(yǎng)，努力成為既有人格魅力，又有學(xué)識魅力的人類靈魂工程師。3、樹立現(xiàn)代教育理念，苦練基本功，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。做好教書育人，首先要解放思想，樹立現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，積極改革教育教學(xué)方法，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。特別是近年來新引進的青年教師，除了導(dǎo)師導(dǎo)、同事幫、老教師帶之外，學(xué)校要有計劃地組織培訓(xùn)。但我認(rèn)為，提高教育教學(xué)技能，關(guān)鍵還是教師本人要認(rèn)識到提高教育教學(xué)技能的重要性，要刻苦鉆研，努力創(chuàng)新，形成自己的個性化教學(xué)

8、風(fēng)格。因此，廣大青年教師，要熱愛這個職