話題作文命題技巧黃宗平

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話題作文命題技巧黃宗平[摘要]所謂話題作文，是根據(jù)既定的話題自擬文題作文章，本文主要從命題形式技巧、命題審意技巧兩大方面、六種方法進(jìn)行闡述，著眼于可操作性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)兩方面去尋求解決初中生話題作文命題難的問題。[關(guān)鍵詞]話題作文；形式技巧；審意技巧命題，既是寫作話題作文的基礎(chǔ)，又是成功作文的開端。話題類的作文題是當(dāng)前初中生難駕駑的問題，是中作文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。本人從事語文教學(xué)十幾年，現(xiàn)將在話題作文命題方面的點(diǎn)滴體會(huì)與做法歸納出來，1、rm*士±土仝生以供讀者參考。從大范圍分，話題的命名技巧分為形式技巧和審意技巧。其中形式技巧包括前綴式、后綴式、前后綴式三種；審意技巧包括理清關(guān)系式，提煉觀點(diǎn)式，確定范圍式等。一、話題作文命題的形式技巧（一）前綴式。所謂前綴式就是在話題的前面加上適當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成作文題目?？杀硎緸椋骸癤X+話題”。例如：以“生活”為話題，按此方法你會(huì)快捷輕松的命出理想的題目：理想的生活幸福的生活快樂的生活童年的生活再如以“結(jié)局”為話題，依此法可得：完美的結(jié)局荒唐的結(jié)局無言的結(jié)局滿意的結(jié)局（二）后綴式。所謂后綴式就是在話題后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成作文題?？杀硎緸椤霸掝}+XX”。例如，以“微笑”為話題，依此方法得：微笑的力量微笑改變命運(yùn)微笑是一種武器微笑的技巧（三）前后綴式。所謂前后綴是就是在話題的前面和后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成作文題。可表示為“XX+話題+XX”。例如：以“需要”為話題，依此方法得：生活需要理解人生需要規(guī)劃感情需要培養(yǎng)形式技巧使用起來很靈活，便于掌握。一般情況下同一話題，三種方式都可用。如前例以“生活”為話題，除可采用前綴式外，也可采用后綴式，如“生活給我的啟示”；還可采用前后綴式，如“我的生活我做主”等。運(yùn)用命題的形式技巧，應(yīng)該注意的幾個(gè)方面：忌直接將話題當(dāng)文題。我遇到過不少學(xué)生和考生錯(cuò)誤地將話題與文題混為一談，其實(shí)不然。從詞義上講，話題不等同于文題，話題即談話的中心，而文題即是文章題目。因此將話題當(dāng)題目明顯不當(dāng)。忌所命題目范圍太廣。范圍太寬會(huì)給自己的文章選材帶來一定的難度。如以“幸?！睘樵掝}，你定的文題為“什么是幸?！?，在選材中稍不注意，文章則空洞無物。忌所命文題涉及內(nèi)容無生活基礎(chǔ)。如前文所舉“錢財(cái)需要打理”之類的文題，相對于初中生而言則缺乏理財(cái)知識(shí)，若命此類文題則難成佳作。忌所命文題規(guī)定文體。文題與文體有緊密的聯(lián)系，且每個(gè)人也不能夠擅長各種文體。就初中生而言，一般對記敘文的寫作技巧比較熟悉。若以“親情”為話題，學(xué)生若擬定文題為“論親情”（前綴式），文題本身將突顯議論之特點(diǎn)，這對初中生來說是陌生而難以駕馭的文體，如此豈能得心應(yīng)手？二、話題作文命題審意技巧審意乃審度所給材料、話題的含義。據(jù)此，一般可用理清關(guān)系、提煉觀點(diǎn)、確定范圍三種方式進(jìn)行審度。（一）理清關(guān)系式假如有這樣一段材料：車輪對方向盤說：“你為什么總是控制我，不給我自由？”方向盤說：“如果我不控制你，你就會(huì)走上斜路?！闭垙能囕喓头较虮P的對話中提煉中心思想，從現(xiàn)實(shí)生活中選擇材料，以“自由”為話題寫一篇文章。

1材料中涉及到車輪和方向盤兩種事物，兩種事物之間必然存在著一定的關(guān)系。在審話題時(shí)須將它們之間的關(guān)系揭示下來，不可偏廢。然后理清邏輯關(guān)系的內(nèi)涵：“沒有自由的約束和沒有約束的自由是怎樣的后果”。據(jù)此可得以下問題：自由的后果什么是真正的自由（二）提煉觀點(diǎn)式材料（二）：1982年，大散文學(xué)沈從文被時(shí)任中國公學(xué)校長的胡適聘為該校講師。沈從文時(shí)年26歲，只有小學(xué)學(xué)歷，闖入十里洋場的上海為時(shí)不久，即以一手靈氣飄逸的散文而名震文壇，當(dāng)時(shí)已頗有名氣。但是，名氣不是膽氣。在他第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，除原班學(xué)生外，慕名而來聽課的人很多。面對臺(tái)下滿堂坐著的渴望知識(shí)的學(xué)子，這位大作家整整呆了十分鐘，一句話也說不出來。后來開始開課，而原來準(zhǔn)備好的要講授一個(gè)小時(shí)的內(nèi)容，卻三下五除二地10分鐘就講完了，離下課時(shí)間還早呢！但他沒有天南海北地瞎扯來硬撐“面子”，而是老老實(shí)實(shí)地拿起粉筆在黑板上寫道：“今天我第一次上課，人很多，我害怕了。”于是，這老實(shí)、可愛的“坦言失敗”引起全堂爆發(fā)出一陣善意的歡笑聲胡適知道后，評價(jià)這次講課時(shí)，對沈從文的坦言與直率，認(rèn)為是“成功”了。坦言失敗的前提，需要光明磊落的胸襟和正視自我的勇氣；而善待失敗應(yīng)是對自己失敗的原因有所了解和發(fā)現(xiàn)，從而才有可靠的舉措成竹在胸，這樣就不會(huì)重蹈覆轍。而這樣的既敢“坦言”又能“善待”的失敗，才會(huì)成為“成功之母”。要求以“永不言敗”為話題寫一篇千字文。像這樣的話題，假如運(yùn)用形式技巧來命題，很難命得有深度的合適的文題。這時(shí)就應(yīng)該采用審意的方法去提煉。那么如何提煉？首先，細(xì)讀能引申引出結(jié)論的提示性材料。如：“坦言失敗的前提才會(huì)成為成功之母”。結(jié)合前面材料，你明白了什么道理？懂得什么道理？獲得了什么啟示？其次，把握、理解材料。你對材料所述之人，所為之事，有何看法？以為如何？（三）確定范圍式材料（三）：面臨初中畢業(yè)，你最難舍的可能是你朝夕相處了三年的同學(xué)。三年來你們在一起做過許多有意義的事，度過了一段難忘的時(shí)光。三年來，你們也許吵過、恨過，也許沒有說過多少話，也許你們是知心朋友現(xiàn)在，或者想起你印象最深的某位同學(xué)請寫一篇文章，以“同學(xué)”為話題。此類話題最明顯的特點(diǎn)是有基本的內(nèi)容范圍。但具體而言，即所寫之人范圍已定，而所寫之事范圍不定，故實(shí)質(zhì)上即是相對的范圍確定?？v觀審意式命題技巧，關(guān)鍵點(diǎn)在“審”，著眼點(diǎn)與“意”。敝文所述的話題作文命題六法，是本人長期的作文教學(xué)實(shí)踐的粗淺體會(huì)，有不妥之處請批評指正。附：本文是作者原創(chuàng)。發(fā)表于2007年廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)第28卷。獲2009年中國教育界聯(lián)合會(huì)第三屆全國教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。