2《清潔身邊的小物品》教案

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南崗區(qū)小學綜合實踐活動設計時間3.4-3.8課時1課題清潔身邊的小物品活動類別社會服務活動活動背景日常生活中同學們經(jīng)常會遇到把自己心愛的小物品弄臟了的情況，這時同學們就要找到辦法讓它們清潔如新。通過對日常用品的分類，更加了解自己身邊的小物品，進而知道如何清洗它們?；顒幽繕??知識目標：學會對身邊小物品進行分類，并學會用多種方式清洗物品；2?能力目標：培養(yǎng)學生小組交流探究的能力，在小組交流的過程中積極發(fā)表自己的意見；3?德育目標：培養(yǎng)學生愛整潔、愛干凈，勤儉節(jié)約的美德?；顒又攸c學會如何對身邊的小物品進行清潔?；顒与y點找出那種清潔方法更有效，并將其運用于現(xiàn)實生活之中?；顒訙蕚銹PT小物品、酒精、水、洗衣服等活動過程設計意圖集體智慧一、嘗試發(fā)現(xiàn)1游戲物品歸類出示如毛絨玩具、卷筆刀、電腦鍵盤等圖片，讓學生們進行歸類，可分為文具、玩具、日常用品三類。通過做歸類游戲，讓同學們了解身邊的物品，激發(fā)學習興趣，學會給物品歸類。二、探究形成2.提出問題提問：有哪些小物品需要清潔？我們要怎樣清潔它們？讓學生們帶著冋題開始本課的學習。主動思考，培養(yǎng)學生善于觀察生活細節(jié)的能力。

1活動過程設計意圖集體智慧3.小組交流不同類別的物品我們都可以使用什么方法進行清潔。4?總結(jié)歸納選擇一個你認為適合的清潔方法對物品進行清潔。三、聯(lián)想應用5.拓展在收集小妙招的過程中，你用了哪些方法找到了這些小妙招？用小組交流討論的方式，讓每一名學生都參與到話題探討之中，培養(yǎng)學生交流探究的能力。將理論應用于實際，培養(yǎng)學生的動手能力。讓學生知道勞動的不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好美德。使用適合自己的收集方法，可以事半功倍，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。物品分類文具：鉛筆盒、卷筆刀…玩具：毛絨玩具、小汽車…日常用品：電話、鍵盤…清潔方法酒精、水洗、干洗…班級反思活動中的問題解決策略