師資培養(yǎng)計(jì)劃

《師資培養(yǎng)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

師資培養(yǎng)計(jì)劃為貫徹引進(jìn)與培養(yǎng)并舉的方針,加快建設(shè)一支“質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、精干高效，富有活力"的專業(yè)教師隊(duì)伍,不斷提高師資的教育教學(xué)水平，特制訂本計(jì)劃。一、????指導(dǎo)思想與基本思路1、以全面提高教師隊(duì)伍的整體水平和團(tuán)隊(duì)精神以及政治素質(zhì)和職業(yè)道德，加強(qiáng)教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)、科研能力的培養(yǎng)為目的，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，滿足各專業(yè)人才培養(yǎng)的需要.2、堅(jiān)持按需培訓(xùn)，講求實(shí)效，權(quán)利共享，責(zé)任共擔(dān)的原則。以在職培訓(xùn)為主，多渠道多方式。3、以青年教師為主要培訓(xùn)對象，優(yōu)先培訓(xùn)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干.二、????培訓(xùn)的總體目標(biāo)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的教育教學(xué)能力.不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),培養(yǎng)造就一批較高水平的學(xué)科帶頭人和具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)骨干，并爭取在“雙師"型教師方面有突破。三、????培訓(xùn)的基本任務(wù)1、積極開展對外學(xué)術(shù)交流。本專業(yè)計(jì)劃每年派出2-5位教師外出參加本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，包括出席國際國內(nèi)較高水平的學(xué)術(shù)交流會(huì)議，短期研討班，等等。其次在教學(xué)及管理層面上,開展包括高等教育基本理論和教學(xué)方法、實(shí)際教學(xué)能力等內(nèi)容的培訓(xùn)，以全面了解和掌握《教育法》、《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容,熟悉教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制訂、教案準(zhǔn)備、畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度。通過培訓(xùn)切實(shí)提高新進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。2、積極開展高學(xué)歷學(xué)位培養(yǎng)。通過派出教師考博等方式,在3年內(nèi)使40歲以下的教師中具有博士學(xué)位的人數(shù)達(dá)3人或以上；結(jié)合我校人才工程建設(shè)、重點(diǎn)學(xué)科和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要,資助中青年骨干教師攻讀在職、定向博士研究生，培養(yǎng)專業(yè)后備人才。

13、結(jié)合課題研究需要,積極開展訪問學(xué)者、博士后研究、高級(jí)研討班等形式的學(xué)術(shù)交流性培訓(xùn)。利用知名院校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，將研究工作與培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合,使培訓(xùn)內(nèi)容保持學(xué)科前沿性。4、選派教師參加各類短期的研修班。要結(jié)合課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要,有針對性的開展專題性培訓(xùn)，及時(shí)了解學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。開展以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、電化教學(xué)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),樹立先進(jìn)教育理念.加強(qiáng)課件制作能力的培養(yǎng),充分利用各種教育資源，不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要。6、大力提倡和資助校內(nèi)經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流和教改、教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師開展教學(xué)研究的積極性，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍。