《父母呼》教案

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《父母呼》教案第一篇：《父母呼》教案第2課父母呼教材分析：本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第二單元第二課《父母呼》。教學(xué)目的：1、背誦《弟子規(guī)——入則孝》，體會(huì)古文韻味，初步理解這些經(jīng)典話語的大意。2、感受古人的孝敬，時(shí)刻以這些經(jīng)典話語來規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)孝順父母，試著為父母做力所能及的事。3、讓學(xué)生懂得要感恩父母，如何做一個(gè)孝順的孩子。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母為家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：理解“孝”的含義，明白“百善孝為先?！苯虒W(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生：收集古人孝順父母的故事。2、老師：多媒體課件。教學(xué)環(huán)節(jié)：本節(jié)課分為四個(gè)基本環(huán)節(jié)：誦讀、識(shí)字、釋義、踐行。21

1教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、我們的讀書口號(hào)是——全班同學(xué)大聲回答：“誦讀千古美文爭(zhēng)當(dāng)少年君子”！2、播放“臥冰求鯉”的故事。（1）同學(xué)們聽得都入迷了，會(huì)聽就是會(huì)學(xué)習(xí)?。?）說一下你聽后的感受？生1：王祥是一個(gè)孝順的孩子。生2：王祥的孝心感動(dòng)力天地。二、初讀經(jīng)典1、自由讀。（請(qǐng)同學(xué)們自由讀文段，要求：讀準(zhǔn)每個(gè)字音，讀通每個(gè)句子。）4、生自由讀文本，師來回巡視。5、同桌交流。古語云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！贝蠹乙黄鸾涣髯约旱母惺馨?6、匯報(bào)讀書情況：你讀懂了哪一句？7、學(xué)生自由談感受。（能大概說就行）三、朗讀體會(huì)21

2學(xué)習(xí)：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。（課件出示）1、播放《弟子規(guī)》動(dòng)畫片段。2、指名讀。請(qǐng)XX同學(xué)來讀這兩句。3、誰來說說這兩句話的意思？生1：父母叫我們要馬上應(yīng)，父母叫我們做什么事，我們不得偷懶。父母教育我們，我們要有聽他們的話，不要頂嘴。師：你的理解很正確。生2：父母喊我們，我們就要回答，父母叫我們做工，我們不得偷懶不做，我們要聽父母的話。師：你很會(huì)讀書，理解很到位。師：誰能聯(lián)系實(shí)際談一談自己的理解。生1：比如，放學(xué)回到家，媽媽叫我吃飯，我馬上說：“好的，媽媽。”師：你是個(gè)聽話的孩子。生2：吃完飯我看一會(huì)電視，然后媽媽叫我寫作業(yè)，我馬上關(guān)掉電視，去寫作業(yè)。師：你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。生3：我們要聽爸爸媽媽的話，幫他們做家務(wù)活，不惹他們生氣。師：你是個(gè)懂事的孩子，懂得孝順父母。為他們鼓掌！4、齊讀。大家一起讀這兩句話。聲音整齊又響亮。21

35、練習(xí)背誦。學(xué)習(xí)：冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定。出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。（課件出示）1、課件出示兩幅圖（圖1：小孩為母親扇風(fēng)。圖2：小孩出門前請(qǐng)示父母。）。2、請(qǐng)大家仔細(xì)看圖，用自己的話說說圖上的內(nèi)容。3、誰來說說，平時(shí)你幫父母做過什么事？學(xué)習(xí)：事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。（課件出示）1、講故事：劉備教子2、引出字句。3、引導(dǎo)學(xué)生用前面學(xué)習(xí)的方法，自讀自悟。4、學(xué)生討論：“你做錯(cuò)事時(shí)，父母是怎樣教育你的？”5、送大家一句話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！彼?、復(fù)習(xí)鞏固1、練習(xí)背誦。（1）朗讀接龍：師生朗讀接龍；同桌朗讀接龍；小組朗讀接龍。（2）指導(dǎo)背誦。（3）練習(xí)背誦。（4）男女競(jìng)背。21

42、看譯文，猜原文。①父母叫你的時(shí)候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩。父母讓你做事的時(shí)候要馬上去做，不能拖延。（父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。）②對(duì)父母的教誨要恭敬地聆聽；對(duì)父母的責(zé)備要順從地接受。（父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。）③子女照顧父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，伺候父母安眠。（冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定。）五、總結(jié)百善孝為先。老師希望你們不僅把《弟子規(guī)》背好，在生活中還要按《弟子規(guī)》中說的那樣做尊敬父母、關(guān)心父母、孝順父母的知書達(dá)理的人。六、課外作業(yè)現(xiàn)在給大家留課外作業(yè)。第一題，寫一寫自己想對(duì)父母說的話。第二題，寫本節(jié)課學(xué)習(xí)后的感想。第三題，為父母做一件好事，并寫下來。三題任選一題。第二篇：《父母呼》教案《父母呼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》第二課《父母呼》教學(xué)目的：21

51背誦《弟子規(guī)——父母呼》，體會(huì)古文韻味，初步理解這些經(jīng)典話語的大意。2感受古人的孝敬，時(shí)刻以這些經(jīng)典話語來規(guī)范自己的行為，學(xué)會(huì)孝敬父母，試著為父母做力所能及的事。3讓學(xué)生懂得要感恩父母，如何做一個(gè)孝敬的孩子。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母為家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：理解“孝”的含義，明白“百善孝為先”。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們家里有幾口人？都有誰呀？我們同學(xué)家里有的有爸爸、媽媽和孩子，有的有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和孩子。那么，我們?cè)诩依镌鯓雍烷L(zhǎng)輩相處，做個(gè)好孩子呢？《弟子規(guī)》就為我們做了很好的說明。今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》第二章《入則孝》。二、自由誦讀，整體感悟。1．經(jīng)典講解：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶21

6父母教須敬聽父母責(zé)須順承父母呼喚應(yīng)要及時(shí)回答，不要慢吞吞的回應(yīng)。父母有事交待要立刻去做，不可拖延或偷懶。父母教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌牡览硎菫槲覀兒?，?yīng)恭敬聆聽。我們做錯(cuò)事，父母責(zé)備時(shí)，應(yīng)當(dāng)順從接受，不可頂嘴強(qiáng)辯，使父母親生氣傷心。2．說一說在日常生活中你是怎么做的。三、每課一字緩四、小故事大智慧1．徐庶進(jìn)曹營(yíng)2．孝女當(dāng)家五、討論今后你怎么做才能讓父母感受到你對(duì)他們的愛？六、總結(jié)希望同學(xué)們以后都能夠按照《弟子規(guī)》中的要求去做，做一個(gè)孝順的孩子。2022．11.8第三篇：父母呼21

7父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承——《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得張星心同學(xué)們：大家好！很高興能和大家共同交流弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得。我今天主要圍繞“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶，父母教須敬聽父母責(zé)須順承”而學(xué)習(xí)。愛要大聲說出來。我想問大家一個(gè)問題，你們愛自己的父母嗎？我們知道，為了愛，我們可以付出一切，甚至生命。那我們是怎樣為之付出的。還記得我們?nèi)雽W(xué)的那一天嗎，父母幫我們扛著行李，進(jìn)入了平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校，開始了自己的高中生活，轉(zhuǎn)眼間高一的學(xué)生將邁入高二，高二的學(xué)生即將走進(jìn)高三，高三的學(xué)生就要離開這個(gè)學(xué)校，考上大學(xué)就要和父母一個(gè)學(xué)期見一面了。從入學(xué)到高三畢業(yè)，我們的父母為你默默付出了很多很多，而我們卻把那一切當(dāng)成了理所當(dāng)然。學(xué)生過生日大講排場(chǎng)而不顧及父母怎樣辛苦掙錢；在網(wǎng)吧虛度年華卻又21

8期騙父母自己在好好學(xué)習(xí)；在其他同學(xué)家過夜，卻不給父母打個(gè)電話，讓他們焦急等待；抽煙、打架、搞對(duì)象等不文明行為讓父母無臉到校；經(jīng)常與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，拿離家出走當(dāng)成要挾家長(zhǎng)的工具等等。同學(xué)們，睜開眼睛，站直了。短暫的心靈歷程給予我們的不簡(jiǎn)單是一次回味，更是要看到現(xiàn)實(shí)，改變自己。我們?cè)撛鯓犹幚碜约汉透改傅年P(guān)系呢？《弟子規(guī)》告訴我們“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶，父母教須敬聽父母責(zé)須順承”。其實(shí)不管是那一方面就只體現(xiàn)一個(gè)字“順”。孝順，是先順后孝，順，其實(shí)就是理解，就是讓父母心里有所安慰。也許過去的你是讓父母頭疼的，但只要我們改，就是孝順的順。也許是你的一次進(jìn)步，也許是你的一句關(guān)心，也許是你的一個(gè)行為，也許是你的每一次成長(zhǎng)都可能成為讓父母順心的點(diǎn)滴。其實(shí)孝順就在我們的身邊，就在我們的一言一行這中，只要我們心中有愛，就能做出讓父母順心的事。最后，希望我們學(xué)生都能做一名孝順的孩子。謝謝第四篇：弟子規(guī)父母呼教案弟子規(guī)：各位小朋友，你們好。我是你們的國(guó)學(xué)老師楊老師。歡迎大家來到我們的國(guó)學(xué)課堂。在上課之前呢，我們先來看一個(gè)動(dòng)畫片，請(qǐng)大家認(rèn)真看哦。等一會(huì)老師有問題要問哦。好，動(dòng)畫片看完了，現(xiàn)在問題來了，第一個(gè)問題：這個(gè)故事的主人公是誰？舉手回答（黃香）非常棒，21

9那第二個(gè)問題是：這個(gè)動(dòng)畫片的主人公黃香為他的父親做了什么事情呢？請(qǐng)舉手回答。（第一件事情：夏天為父親扇涼席，第二個(gè)：冬天為父親暖被窩）對(duì)，好，小朋友們都看的非常認(rèn)真，那現(xiàn)在老師要問了，黃香為什么要為他的父親做這些事呀？（因?yàn)樗胱觯┮驗(yàn)辄S香愛父親，體貼父親，所以會(huì)為父親做一些事情，我們的小朋友是不是也愛爸爸媽媽呢？（是）也會(huì)像小黃香一樣去為爸爸媽媽做一些事情嗎？（會(huì)）好了，這就是孝的體現(xiàn)。大家看看我手上的這個(gè)字，你們都認(rèn)識(shí)那些部分？（給大家展示“孝”）“孝”字的上半部分是一個(gè)老字去掉一個(gè)匕,大家看"匕"像不像一根拐杖呀?那如果一個(gè)老人把自己的拐杖扔了,而孩子能夠馬上過來攙扶老人,這就是孝的本義。那小朋友們想想，這個(gè)孩子一定是這個(gè)老人的兒女嗎？（是）（再想想，一定是嗎，剛才老師講的時(shí)候有提到這是老人的孩子嗎？沒有對(duì)不對(duì)，）其實(shí)呀，孝不一定是指孩子孝順自己的爸爸媽媽，也可以是對(duì)所有老年人的一種尊敬和愛護(hù)。好，我們剛才學(xué)習(xí)了孝字，我相信大家都想做一個(gè)孝順的孩子，那怎么做才算是最乖的孩子呢，我們來看看弟子規(guī)里面是怎么做的吧。1、《弟子規(guī)》21

10是古代韻文，讀文之美在于字正腔圓，大家先聽聽那些播音藝術(shù)家們的朗誦，請(qǐng)認(rèn)真聽。在聽的過程當(dāng)中呢，請(qǐng)同學(xué)們注意兩個(gè)問題，第一呢，是請(qǐng)大家注意個(gè)別字的讀音。邊聽變把不懂的字、音圈出來，加深印象。第二呢，是要注意節(jié)奏和韻律。（播放錄音。2、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己讀一下吧。請(qǐng)注意你們剛才標(biāo)出來的幾個(gè)字的讀音。開始！3、老師來檢查一下，請(qǐng)看這些多音字，在本課應(yīng)該讀那個(gè)音呢？。4、現(xiàn)在讓我們字正腔圓地齊讀一次5、多種形式朗讀。俗話說：“書讀百遍，其義自見?！蓖ㄟ^剛才的幾輪誦讀，你都讀懂了什么？（讀懂了要孝順父母）很好，說中了課文的中心思想。課文的前四句主要講了，父母呼喚我們的時(shí)候，我們應(yīng)該馬上答應(yīng)，父母讓我們?nèi)プ瞿臣虑榈臅r(shí)候，我們應(yīng)該馬上去做，父母責(zé)備我們的時(shí)候，我們應(yīng)該盡量不要去頂撞我們的父母，因?yàn)槟菚?huì)讓我們更加生氣。請(qǐng)第一排的同學(xué)讀第一句，第二排第二句，后面的同學(xué)接上。好，大家讀的非常棒，接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家回憶一下，我們剛才看的動(dòng)畫片中黃香的故事讓你聯(lián)想到了弟子規(guī)中的那句話？（冬則溫，夏則清）真是太棒了！一點(diǎn)就通。我們一起來讀一讀這句話。21

11哎呀，前幾天，老師聽說了一件令人膽戰(zhàn)心驚的事情，一個(gè)學(xué)生放學(xué)后沒有跟父母打招呼就直接去了同學(xué)家，到了晚上9點(diǎn)還沒有回家，父母及老師都擔(dān)心極了，四處尋找，一直到11點(diǎn)鐘，這個(gè)學(xué)生背著書吧回家了，父母一見到孩子眼淚立刻流了出來。說一說，你想用課文中的那一句話來告訴這個(gè)孩子應(yīng)該怎么做？（出必告，反必面）好、現(xiàn)在老師有個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)搶答：1、媽媽生病了，讓小名去倒杯水，可小名坐在沙發(fā)上看電視就是不動(dòng)。（）2、小剛在犯了錯(cuò)，爸爸責(zé)備他時(shí)，他大聲地跟爸爸頂嘴。（）3、小名放學(xué)后回到家里，沒有跟家長(zhǎng)打招呼，偷偷地一頭扎在自己屋內(nèi)打電腦。天色已晚，父母認(rèn)為他在在學(xué)校沒回來，給老師打電話詢問情況。老師告訴幾點(diǎn)下課，應(yīng)該到家里了，母親聽后非常著急地到處打電話，尋找這個(gè)孩子。最后，在老師的提醒下，到孩子的房間里一看，正在網(wǎng)絡(luò)天地“暢游”。（）21

124、文文很喜歡同桌的筆，于是趁同桌不注意悄悄地拿走了。（）好，非常棒，小朋友們都非常的認(rèn)真，我們最后再來讀一讀這篇課文，好，現(xiàn)在呢，我們來學(xué)習(xí)一首歌，這首歌呢跟我們今天學(xué)習(xí)的課文有關(guān)。現(xiàn)在大家先聽一遍。大家說這首歌好不好聽？大家想不想學(xué)？那有沒有小朋友發(fā)現(xiàn)這首歌有什么秘密?。繉?duì)，這首歌的歌詞就是我們今天學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容。那現(xiàn)在我們跟著音樂來學(xué)習(xí)這首歌。第五篇：弟子規(guī)父母呼（模版）《弟子規(guī)——入出孝，出則弟第二課父母呼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、熟讀《弟子規(guī)——入出孝，出則弟第二課父母呼》，體會(huì)古文韻味，初步理解這些經(jīng)典話語的大意。2、感受古人的孝敬，時(shí)刻以這些經(jīng)典話語來規(guī)范自己的行為，把孝心的觀念引入到小朋友的心田，學(xué)會(huì)孝順父母，試著為父母做力所能及的事。3、讓學(xué)生懂得要感恩父母，如何做一個(gè)孝順的孩子。21

13教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母為家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：理解“孝”的含義，明白“百善孝為先?！苯虒W(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：1、同學(xué)們，我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。我國(guó)的古典名著對(duì)于我們做人做事的指導(dǎo)意義很強(qiáng)。2、你們喜歡聽故事嗎？請(qǐng)大家看大屏幕，老師給你們帶來“烏鴉反哺”的故事。烏鴉反哺烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。烏鴉小時(shí)候，都是由爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。21

14這時(shí)，長(zhǎng)大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，學(xué)著它們的樣兒，天天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的就叼回來，一口一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽啊！教師小結(jié)：是啊，烏鴉懂得反哺，作為高等動(dòng)物的我們，更應(yīng)該懂得孝敬父母。今天我們學(xué)習(xí)第二單元《入出孝，出則弟》第2課《父母呼》，學(xué)習(xí)如何孝敬父母吧?。ò鍟旱?課父母呼）3、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題：第2課父母呼二、初讀課文1、請(qǐng)同學(xué)們靜靜地聽老師讀，用心去感受。（出示課文）父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。出必告，反必面，居有常，業(yè)無變。事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。21

152、請(qǐng)你們跟著老師美美地讀一讀。3、跟著老師讀了，你們是不是也想讀一讀呢？（全班齊讀）4、你們學(xué)過拍手歌嗎？請(qǐng)你們跟著老師一邊拍手一邊讀，好嗎？5、古人說得好：“讀書有三到：心到、眼到、口到?！闭?qǐng)大家用筆在不懂的地方做記號(hào)，再多讀幾遍。6、學(xué)生自由談感受。（能大概說就行）三、學(xué)習(xí)《父母呼》A、學(xué)習(xí)：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。1、播放《父母呼》視頻。2、觀看了動(dòng)畫片，我相信大家都明白了一些道理，那老師就要檢查下你們剛剛是不是在認(rèn)真看了。（解釋這部分內(nèi)容）3、創(chuàng)設(shè)語言情境：當(dāng)父母呼喚我們的名字，我們應(yīng)——“父母呼，應(yīng)勿緩。”（應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。）當(dāng)父母有事向我們交代，我們應(yīng)——“父母命，行勿懶?！保ㄒ⒖虅?dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。）21

16當(dāng)父母教導(dǎo)我們做人處事的道理時(shí)，我們應(yīng)——“父母教，須敬聽?！保☉?yīng)該恭敬的聆聽。）當(dāng)我們做錯(cuò)事，父母責(zé)備我們時(shí)，我們應(yīng)——“父母責(zé)，須順承。”（應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母親生氣、傷心請(qǐng)你們跟著老師來讀讀課文。4、讓我們?cè)俅锡R聲朗讀——父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。5、讀得真好，看你們意猶未盡，我想也當(dāng)個(gè)觀眾，有誰愿意當(dāng)個(gè)小老師，帶著同學(xué)們讀一讀呢？（小老師領(lǐng)讀）6、是啊，我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，在家要孝順父母，在校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。B、學(xué)習(xí)：冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。出必告，反必面，居有常，業(yè)無變。1、剛才小老師的領(lǐng)讀真棒！同學(xué)們表現(xiàn)的也非常好！現(xiàn)在的你們幾歲呀？你們知道嗎，在漢朝，有位小哥哥，名叫黃香，在他九歲的時(shí)候，他的母親去世了，那時(shí)候他就懂得要去照顧他的父親。（講述黃香扇枕的故事）21

17每當(dāng)炎炎的夏日到來時(shí)，黃香就用扇子對(duì)著父親的帳子扇風(fēng)，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開帳子，讓父親可以更舒服的睡覺；到了寒冷的冬天，（黃香）就用自己的身體讓父親的被子變得溫暖，好讓父親睡起來時(shí)覺得暖和。因此，黃香的事跡傳遍了左鄰右舍，人們都被他的事跡感動(dòng)了，紛紛稱贊說：“天下無雙，江夏黃香”。1、課件出示兩幅圖（圖1：小孩為母親洗腳。圖2：小孩回家后給媽媽送蘋果。）。2、聽完故事，看完圖片，你們想到了課文中哪句話？引出（冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。）請(qǐng)你們齊讀。（讀得很正確）3、誰來說說，平時(shí)你幫父母做過什么事？4、說的真好！你們都是孝順的好孩子?？?，老師也收集了一些孝順長(zhǎng)輩的圖片。看完圖片，你們是不是更想讀讀看文？5、同桌自由讀，請(qǐng)讀的好的同桌站起來讀，開火車讀。6、你們讀的太好了，老師都忍不住想來讀一讀了，你們想聽聽嗎？（范讀）C、學(xué)習(xí)：事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。（課件出示）21

181、學(xué)習(xí)了這么多孝敬父母的句子，老師還有個(gè)故事，你們還愿意聽嗎？劉備教子三國(guó)的時(shí)候，劉備臨終時(shí)對(duì)兒子劉禪不放心，除了把他托付給丞相諸葛亮，還給劉禪留下了一封信來教育他。信中說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！边@就是說，不要認(rèn)為小的壞事就可以胡作非為，不要認(rèn)為小的好事就可以不做；只有品德良好才能讓人信服。后來，劉禪在諸葛亮的輔佐下，蜀國(guó)沒有出現(xiàn)大的失誤。諸葛亮死后，劉禪開始寵信宦官，逐漸放縱自己，最終蜀國(guó)被曹魏滅掉，劉禪也成了俘虜。2、再小的事，我們都不能擅自做主，一定要聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。再小的好事，我們都應(yīng)該認(rèn)真去做。3、同學(xué)們，你們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要私藏不屬于自己的東西，如果私藏被父母或老師知道了，會(huì)讓他們傷心的。4、這些道理就是讓我們知道：事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。（男生、女生比賽讀）5、學(xué)生討論：“你做錯(cuò)事時(shí)，父母是怎樣教育你的？”21

196、老師借用劉備的話送大家一句話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”四、再次讀文，整體感知1、我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了左右拍手讀，現(xiàn)在老師再教你們一種有節(jié)奏的互拍讀文。2、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)和老師一起示范讀。3、你們喜歡這樣的讀書方式嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)也上臺(tái)來表演讀讀課文。4、同學(xué)們互拍讀的真好，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽歌曲《父母呼》。5、全班齊讀課文。6、學(xué)完課文，你們?cè)诩覒?yīng)該怎么對(duì)待父母呀？（孝順父母）（板書）五、總結(jié)百善孝為先，老師希望你們一定要把《弟子規(guī)》背好，在生活中要按《弟子規(guī)》中說的那樣做尊敬父母、關(guān)心父母、孝順父母的好孩子。六、課外作業(yè)現(xiàn)在給大家布置課外作業(yè)：回家后，為爺爺、奶奶或爸爸、媽媽做一件好事。這節(jié)課就上到這里。下課！七、板書21

20第2課父母呼孝順父母21