高考作文預(yù)測(cè)及范文-方向引航精選

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高考作文預(yù)測(cè)及范文:方向引航【高考作文預(yù)測(cè)】　　閱讀下面的文字，按照要求作文?！　∫晃粚W(xué)生向他的教師請(qǐng)教有關(guān)人生打算的征詢題，教師答說：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。　　關(guān)于教師的說法，你是如何想?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或體會(huì)?！　∫螅毫⒁庾远?，文題自擬，不少于800字?！　×⒁庵笇?dǎo)：　　標(biāo)題中這位教師的話看似粗淺，實(shí)那么其含義富有哲理。假設(shè)要寫出符合標(biāo)題要求的作文，不管是從“談體會(huì)”或是從“談?wù)J識(shí)”去寫，都必須先讀明白讀透這句話的意思?！　∈紫日J(rèn)真分析材料，看教師的話：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。盡管教師的話是一個(gè)并列的復(fù)句，但強(qiáng)調(diào)點(diǎn)明顯是在后半部分。(這一點(diǎn)和偏正關(guān)系復(fù)句一樣)因而從材料入手分析，其立意點(diǎn)在于分析方向在人生中的重要性。　　因而，不能由于說“朝的方向”比“站的位置”重要而否認(rèn)站的位置。假設(shè)如此立意，是沒有辯證思想的。因而，能夠如此考慮：當(dāng)我們選定好了位置后，假設(shè)沒有找準(zhǔn)方向，哪怕后面付出了特別多努力，都只會(huì)南轅北轍。并結(jié)合事例，分析其觀點(diǎn)的正確性。然后強(qiáng)調(diào)在人生路上找準(zhǔn)方向的重要性?！　?yōu)秀作文：方向引航，讓路繁星閃耀　　周以航　　王爾德曾說：“我們都處在溝壑的底部，但我們中仍有人在仰　　望星空?！庇陌档臏羡值撞浚⒎翘顫M了無(wú)望;懷拙理想與熱情，窘境之中，仍見繁星閃耀。　　誠(chéng)如教師所言，“我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向?！眻?jiān)決的理想與陽(yáng)光樂觀的心態(tài)，是茫茫大海中的航標(biāo)，為我們指引前進(jìn)的方向。暗蟲終能飲露于秋風(fēng)，腐草亦可耀彩于夏月，我們的生命之旅，終會(huì)星光閃耀?！　∩⑻煅娜f(wàn)里意，享溪邊舞粵風(fēng)，光風(fēng)霽月，讓心坦然前行?！　∽怨艊?guó)家不幸詩(shī)家幸，朝廷容不下他的八斗才情，因而烏臺(tái)詩(shī)一案，他輾轉(zhuǎn)三州，流離五地。但是他心中猶有所向。“吾儕雖老且窮，然道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際?！彼囊活w心，仍曠達(dá)自適;腳中猶系家國(guó)百姓。因而，他日啖荔枝三百顆，賞嶺南佳景;教化當(dāng)?shù)匕傩?，獲黎民交口贊揚(yáng)“踏芒鞋，倚竹杖，不懼終生煙雨。”從此世間蠅營(yíng)狗茍，便離他遠(yuǎn)去?！　伜钏犊?，擁讀書勤學(xué)甜，堅(jiān)守理想，讓夢(mèng)一夜花開?！　∽畛酰潜贝蟮男”０?，看見校園中匆匆而過的同齡人，心生學(xué)習(xí)的渴望。他開場(chǎng)瘋狂學(xué)習(xí)，夏夜在路燈下忍耐蚊蟲叮咬堅(jiān)持讀書;冬日在執(zhí)勤工作之余置書在旁，勤學(xué)多思。他深信，保安的位置并不重要，不管人身處什么位置，他都有學(xué)習(xí)的權(quán)利，都有邊求理想的權(quán)利。而今，他通過了法學(xué)考試，成為北大證最多的保安，但他仍深信：夢(mèng)和路，不斷都在前方?！　『Ｗ釉醒裕骸昂退幸詨?mèng)為馬的詩(shī)人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜?！眻?jiān)決的理想為在黑背地掙扎的人導(dǎo)引方向，然而假設(shè)無(wú)正確的方向，再顯赫耀眼的位置都只能淪為鎖鏈與阻礙。他們有優(yōu)越的位置，無(wú)奈卻走向了錯(cuò)誤的方向，等待他們的，只有嘆息與指貴;本人留下的，只有悔恨和眼淚。

1　　“你所站立的地點(diǎn)，確實(shí)是你的中國(guó);你光明，中國(guó)便不再黑暗。”只有每個(gè)人擁有堅(jiān)決的理想，走正確的方向，我們的社會(huì)才能走向正確的方向，祖國(guó)的今后才會(huì)前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！　∪f：“假設(shè)有來(lái)生，要做一只鳥，飛越永久，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有平和的巢床。”火紅的希望，就在不遠(yuǎn)的前方;懷揣理想，我們終能向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。