享受這過程作文

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享受這過程作文篇一：享受過程作文在人一生的奮斗中，能夠收獲成功，因此是最好的結(jié)果。然而，關(guān)于那些注定平凡的人來說，一生都沉醉在碌碌無為的苦海中，難道他們的生活就確實沒有意義嗎？反過來說，關(guān)于那些已經(jīng)站在成功之巔的人，驀然回首時，也許會覺察：我除了名利與嫉妒的目光，什么也沒有得到。他們往往都忽略了努力的過程，這過程之藤蔓，也許會比成功之花更加燦爛。因此享受過程，便是必不可少的。生活，隨時隨地會給人以享受，享受源于那漂亮的過程。在日常生活中，我們四周確實有不少人只追求結(jié)局而不講究過程的。就像在學習上，有些同學只看重分數(shù)，而根本不去體會在獲得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是坐享其成，結(jié)果最后大多以失敗告終。因此，結(jié)局并不是最美的，為實現(xiàn)夢想而努力的過程才是最美的。當我們在做一道計算題，假設(shè)直截了當照著答案寫上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，由于你從中一無所獲，沒有通過本人的大腦去運算，去考慮過程，逐步得出答案。也許當我們做一道特別難的標題時，認真研究，細心考慮它的根源，再順藤摸瓜找到答案。如此的結(jié)果會是令人欣喜的，由于我們付出了該得到滿足的汗水，收獲是不會讓付出落空的。居里夫人是波蘭著名的女科學家，她由于覺察并提煉了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學界上多么至高無上的榮耀??！可卻特別少有人真正體會到她奮斗過程的艱苦。這是她和她丈夫居里通過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲乏的日日夜夜，珍貴的青春年華，健康的身體與漂亮的容顏換來的。但是，她視名利如糞土，她將獎金捐獻給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。這是一種多么崇高的品德！她明白，她最終的目的不是那枚獎章而是享受過程。不僅僅是那些我們耳熟能詳?shù)拿?，事實上，我們的生活又何嘗不是如此呢？休閑釣魚的時侯，假設(shè)你急躁，沒有耐心，一會兒拉起竿，一會兒又放下，那么你將兩手空空，同時也會心情低落。但事實上你并不是一無所獲，你獲得了超脫物質(zhì)的非凡思想——釣魚要心如止水，心平氣和。假設(shè)你靜觀其變，在魚上鉤時出手，那么你將滿載而歸，同時獲益匪淺。在失敗的過程中體驗思想，在成功的過程中收獲喜悅，這確實是享受過程的真理。享受過程，享受過去的路程。過去的路程，在我們的身后，或者當我們倒退而行時，過去的路程在我們的眼前，當我們過去的美妙時，或許我們會在今后的路上走的歡樂，走的順暢，走的毫無痛感，由于，我們在一邊前行，一邊體會。走過的那些路，就會風光旖旎，秀美如畫。通過一雙黑暗的眼睛，我們看到的是一片黑暗；通過光明的雙眼，我們享遭到的是五彩斑斕的世界。用我們光亮的心，光明的眼，光耀的生活，享受過程，走完這簡簡單單的生與死。篇二：關(guān)于享受過程的作文800字關(guān)于享受過程的作文800字關(guān)于享受過程的作文800字凡事一般有過程，大多也會有結(jié)果。那么，大家想征詢了，什么是過程？什么又是結(jié)果呢？二者之間有什么區(qū)別呢？別急，先聽我舉一個大家都熟悉的例子。比方跑步，這個在熟悉不過了，假設(shè)你的目的是跑下來五圈，那么，從你起跑到跑夠五圈的這一段時間便是這件事情的過程，而結(jié)果那么是你堅持跑下來了五圈。

1看過了這個例子，相信大家都明白了什么是過程，什么是結(jié)果了吧！由此不難推斷二者之間因果關(guān)系，凡事需要有過程，才會有結(jié)果，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。但征詢題又來了，終究是過程重要，仍然結(jié)果重要呢？亦或是兩者都必不可少？我征詢過特別多人，大多數(shù)人都會說是結(jié)果重要，由于結(jié)果才擁有決定權(quán)，假設(shè)沒有結(jié)果，那過程豈不白搭？但也有少數(shù)人認為，有時過程也較為重要，比方吃飯，既然如今醫(yī)療技術(shù)那么興隆，我們?yōu)楹芜€要吃飯，而不去輸那“營養(yǎng)液”呢？因此是由于吃飯看中的是過程，它會讓人放松身心去享受，而不單單只去獲得能量與營養(yǎng)。因此，由此兩個觀點能夠推斷出一個中立的結(jié)論——過程與結(jié)果都是必不可少的。而現(xiàn)代社會中，特別多人那么搞反了。比方我們學生所面臨的中考，許多人都死盯著成績，以分數(shù)來較好壞、論高低，卻無視了學習過程中的興趣與歡樂；亦或是考名著的閱讀、造，我們寧可看那單調(diào)無味、沒頭沒腦的《好詞好句好段》，也不愿意讀情節(jié)曲折、發(fā)人深省的名著??我忽然想起了一個故事：伊麗莎白女王對一群小孩們說：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來嗎？”小孩們立即就出發(fā)，不一會兒，手提包就找到了，但讓小孩們驚喜萬分的是，在尋找手提包的過程中，他們還覺察了許多玩具。這個故事的寓意確實是凡事不要單單注重結(jié)果，有時過程比結(jié)果更要好，例如看連續(xù)劇，我們可能早已猜到了結(jié)果，但為什么還要看呢，因此是由于過程比結(jié)果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一樣，不要死盯結(jié)果，要學會在過程中收獲，如此，也極有可能獲得一個令人滿意的結(jié)果??篇三：“享受過程”話題作文享受過程2000年悉尼奧運會上有一場經(jīng)典對決，是在熊倪和薩烏丁之間展開的。從競賽一開場，薩烏丁就成為全場的主角，他完成的每一個動作都標準優(yōu)美，甚至無懈可擊。前五輪中，熊倪不斷落后于對手，甚至在第五輪過后，又落到了墨西哥選手普羅塔斯之后，名列第三。最后一輪的角逐，薩烏丁由于所選動作難度系數(shù)過高而失誤。鋼鐵般堅強的熊倪，在最后一跳中完滿發(fā)揮，以81．６0的高分一舉超越薩烏丁和普羅塔斯,奪得了一枚對中國跳水隊而言至關(guān)重要的金牌。熊倪贏了,薩烏丁輸了?！皠僬邽橥?，敗者為寇”，我們該說熊倪是英雄。但是，我看到了一篇關(guān)于這場競賽的報道，標題卻是“兩個英雄”。文章說，薩烏丁為我們帶來了一場令人蔚為大觀的表演，而熊倪憑借超強的意志和穩(wěn)定的發(fā)揮贏得了這場競賽，他們都是英雄。不錯，莫以成敗論英雄。體育場上的角逐并非只是為了金牌。享受競賽，享受過程，享受奧林匹克。享受過程，不錯，我們看到，薩烏丁享受的是一種展示自我的過程，而熊倪那么是在過程中感遭到了超越的歡樂。我剛上初三的時候，教師告訴我們：只征詢耕耘，莫征詢收獲。天道酬勤，只要全心付出，結(jié)局一定不會令你無望。教師的話也許過于絕對，畢竟勞而無獲或多勞少獲的例子并不少見。但有一點能夠確信：付出后可能沒有收獲，但要想有所收獲，就必須付出。守株待兔的例子不可能發(fā)生在每個人身上。只有把過程中的每一步都踏踏實實地走好，才具有了成功的可能性。然而，成功并不是僅有這個就足夠的，還要有一點幸運的成分，比方赤壁之戰(zhàn)中的東風。但孔明只有一個，不是每個人都能夠向天借得東風，因此結(jié)局往往是無法意料的。我們能做確實實是眼睛盯準前方，沿著這條路堅決地走下去?！拔覀儫o法把握結(jié)果，但我們能夠享受過程?！?/p>

2相信特別多人都有如此的體會：當我們把過多的目光投向結(jié)果，一心想要到達某個目的時，我們有時便會由于承受太多的壓力而失利。因此，我想與其盯緊成功給本人加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。多數(shù)時候，過程決定了結(jié)果，假設(shè)你在過程中投入了全部熱情和精力，難道結(jié)局還會辜負你的勞動嗎？假設(shè)讓我選擇，我寧愿在學習這事上做一個勤勤懇懇的農(nóng)民，而不是一個靠算計和投機取勝的商人。我的愿望是：享受過程并笑到最后；不刻意追求結(jié)果卻能獲得最好的結(jié)果。[打分]內(nèi)容19分+表達19分+特征19分=57分[點評]這是一篇語言流暢、內(nèi)容新穎的議。其亮點有三：一是立意新穎。該文緊扣“過程與結(jié)果”話題，首先從熊倪和薩烏丁的經(jīng)典對決寫起，進而提出“享受過程”的中心論點并隨之展開闡述，立意新穎而獨特。二是闡述全面。作者提出中心論點后，從四個方面進展闡述，既有正面，也有反面，闡述全面而透徹。三是語言流暢。另外作者還巧妙地運用了援用、比喻等修辭手法，增添了文章的文采。標題“享受過程”也特別簡練而新穎。