回想過去,離別無(wú)奈,回想過去,離別無(wú)奈作文500字精選

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回想過去,離別無(wú)奈,回想過去,離別無(wú)奈作文500字篇一：離別作文以“離別”為話題作文無(wú)數(shù)次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數(shù)次的撫慰本人會(huì)隨著光陰的流逝慢慢不記得，無(wú)數(shù)次的對(duì)本人說：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了離別的時(shí)候，仍然情不自禁的投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節(jié)?！}記早早地為這一天預(yù)備，希望給她一點(diǎn)撫慰。出奇的靜靜地坐著，等待她的到來。她總是慢慢地走上講臺(tái)，站在她無(wú)比熟悉的地點(diǎn)，微微躬身道一句：“同學(xué)們好！”等待我們齊道一聲：“教師好！”便用獨(dú)有的腔調(diào)開場(chǎng)講課。她的課特別一般，卻又特別生動(dòng)，不會(huì)讓我們熱血澎湃，卻又特別耐聽。而今天，不同以往上課的日子，是我們?yōu)樗_的辭別會(huì)。幾個(gè)月前，她被調(diào)到了林業(yè)局。本來該立即去上班，可舍不得我們，怕中途離開阻礙我們的成績(jī)，因此請(qǐng)了幾個(gè)月的假，毫無(wú)聲息地接著為我們上課，直到學(xué)年快完畢。她無(wú)聲無(wú)息地走了，連一句再見也沒對(duì)我們說。幾天前，我撥通了她的號(hào)，通知她來參加我們?yōu)樗k的辭別會(huì)。為她掛上了彩條，掛上了紅底白字寫著“喬教師我們永遠(yuǎn)愛你”的橫幅,里面有我們五年的師生情。為她買了被子，買了禮物，祝她今后一帆風(fēng)順。秒針滴滴答答地跳動(dòng)著，仿佛敲著全班六十七個(gè)同學(xué)的心。分針指向九點(diǎn)時(shí)，她踏進(jìn)了見證我們成長(zhǎng)的教室，走上無(wú)比熟悉地講臺(tái)。這個(gè)動(dòng)作曾經(jīng)那么熟悉，可卻又變得生疏，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。淚水禁不住涌出來，但我仍然站起來，傾訴早已念熟的心聲：“喬教師，盡管你已不是教師了，但我仍然忍不住用這個(gè)稱謂，由于你永遠(yuǎn)是我的教師！”又一個(gè)同學(xué)站起來：“喬教師，你回來吧！”“喬教師，祝你在今后的日子里一帆風(fēng)順”……教師哭了，那么脆弱，傷心，讓我們好心疼。幾個(gè)男生走上講臺(tái)，為她唱起了歌：“喬教師，我愛你，就像老鼠愛大米……”我們哭了，在橫幅上寫下本人的名字，把有每個(gè)人名字的橫幅送給她，送上預(yù)備好的禮物，讓她在我們的卷上為我們寫上祝愿。我站在她四周，聞到她身上的氣息，是讓人特別溫馨的滋味。我撲進(jìn)她的懷抱，緊緊地抓住她，怕她忽然消失，淚水不爭(zhēng)氣地流出來。曾在無(wú)人時(shí)為她的離開傷心，無(wú)數(shù)次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數(shù)次的撫慰本人會(huì)隨著光陰的流逝慢慢不記得，無(wú)數(shù)次的對(duì)本人說：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了分別的時(shí)候，仍然情不自禁地投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節(jié)。仍然要離開，仍然要分別。看著她離去的背影，我豁然爽朗，人生有些事無(wú)法改變，無(wú)法躲避，只好英勇的去面對(duì)。明天，又是新的一天，教師的愛伴我走進(jìn)人生新的一頁(yè)！答復(fù)人的補(bǔ)充2009-05-2408:21離別，也是一種享受初三了，出山了。未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，恍恍惚惚走到了初三的盡頭。陽(yáng)光照舊明麗，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似慢慢明晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。事實(shí)上離別也不失為一種享受，由于它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的平和，一一重現(xiàn)。和氣的數(shù)學(xué)教師費(fèi)勁地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的莊嚴(yán)，少了幾分

1莊重，多了幾分無(wú)奈。雪白的粉筆灰順著陽(yáng)光慢慢飄落，教師的汗水定格般閃耀夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地征詢我們：“明白了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣衰敗夕陽(yáng)的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些嘶啞的無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感化——離別是感動(dòng)的享受。盡管老班明令禁止，可同學(xué)錄仍然以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓經(jīng)歷活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中閱讀的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將本人的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真誠(chéng)的思想與內(nèi)心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與傲慢，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真誠(chéng)的享受。兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地點(diǎn)，那個(gè)地點(diǎn)棲息著六十個(gè)水晶般純潔而歡樂的小孩。她照舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜歡。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。提征詢?nèi)说淖氛髟?009-05-2408:22換一個(gè)唄！?。。。。。。。。。。。?！答復(fù)人的補(bǔ)充2009-05-2408:22人世間總少不了離別，這大概是一個(gè)永久性的話題?！半x別”，多么令人痛心的兩個(gè)字眼，也許你還沒有感遭到，事實(shí)上他就在我們四周，并不遙遠(yuǎn)。回憶過去，幾多歡喜幾多愁，默默關(guān)注你的是誰(shuí)？他、她甚至是它，還在你的四周嗎？無(wú)法從離別的悲傷中走出來，他大概是一個(gè)陰影，覆蓋著你的心頭，那種憋悶的感受，讓你不能呼吸。因此，你不斷在回憶著過去，過去的一點(diǎn)、一滴。隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)從過去中尋找歡樂，從現(xiàn)實(shí)中探究撫慰，不久，爽朗多了。但是，當(dāng)別人談到那個(gè)令你敏感的話題——離別，那份鉆心的痛，便會(huì)從你已經(jīng)聊好了傷的心中迸發(fā)出來。不由得，簌簌落淚，不記得了現(xiàn)在擁有的情、愛，又回到了過去。完全是出于無(wú)奈，也近似于愚昧無(wú)知，再次墮入顢頇的淵藪——那個(gè)無(wú)底洞，不可防止的遭到惡魔抓心之痛，不斷等待天使來救你。時(shí)間？那要看你的了?？撮_一點(diǎn)，離別不想你想象中的那么壞，他教你長(zhǎng)大，教你承受。誰(shuí)想要離別？既然不相邀，那么干嘛要讓他出現(xiàn)在人生的字典了？他好呀！好在哪里，你想象呀！你為什么要離開那個(gè)心靈的天堂？為什么不是不斷沉睡在里面，滋養(yǎng)甜蜜？答案多種多樣，不妨總結(jié)為——為了生活得更好。幼兒時(shí)，對(duì)外面的世界充滿了無(wú)知的夢(mèng)想，特別早就想要離開，迫切的想要張開那張還未成熟的翅膀。那是一種人難以想象的渴望！到了十六七，花季、雨季降臨了，待感情，我們不像小時(shí)候那樣幼稚，也不像成年人那樣老練，我們只明白得付出我們的真確實(shí)心，并沒有想過收遭到哪怕一小方空氣的報(bào)答。這確實(shí)是情。情是什么？倘假設(shè)讓我提示感情的真理，那么我會(huì)毫不模糊的告訴大家：她是女神，溫順、細(xì)膩、純潔。為了生活，我們?nèi)鲩_了本來商定一生一起走的手，世間多少次演繹悲歡離合，單那一個(gè)“情”字，搜集了億萬(wàn)人的眼淚。

2事實(shí)上關(guān)于這個(gè)惡魔我們大可不必傷感，他帶給我們的，絕不僅僅是悲傷，還有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能夠如此想，離別是迫不得已，離別之后，還能夠擁有新的友誼，新的朋友。與新朋友一起種下一棵小苗，再跟新朋友細(xì)心呵護(hù)，然后在新的起點(diǎn)上，共同奮斗，在新環(huán)境中張揚(yáng)，何樂而不為呢？間隔產(chǎn)生美，時(shí)間也許會(huì)讓你和老朋友的心連得更緊，待到再見面時(shí)，也許會(huì)留下感動(dòng)的淚水。由于，曾經(jīng)擁有。篇二：500字作文(10篇)500字作文（10篇）第1篇教師，我想對(duì)你說古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。教師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了本人，照亮了別人；教師你是??你對(duì)我們的愛，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀?。?！回頭想想，不管是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的內(nèi)疚，莽撞后的為難，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。歲月匆匆，花開花落，親愛的教師我忘不了你那諄諄的教導(dǎo)，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，教師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí)，你說：“知識(shí)確實(shí)是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以平和”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目的、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。教師加減乘除算不盡，你所做的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。教師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓?。。〉?篇我長(zhǎng)大了小時(shí)候，看著大人那龐大而堅(jiān)實(shí)的身軀，覺得他們是那么的威風(fēng)，是小小孩的“保護(hù)神”。做大人還有錢，想干嘛就干嘛。那時(shí)候，期待本人快點(diǎn)長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成為了小大人。這不是我不斷以來渴望的夢(mèng)想么，但是我并沒有絲毫的喜悅。小學(xué)相處六年的同學(xué)離別了，教導(dǎo)我那慈祥的教師遠(yuǎn)去了，歡樂的兒童節(jié)再也不屬于我們了，這確實(shí)是成為大人要所付出的代價(jià)么?我長(zhǎng)大了，我擁有了本人的思想，本人的見解，但是我的親人也慢慢衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，同時(shí)苦惱也不請(qǐng)自來。每當(dāng)我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會(huì)像外婆一樣么?不，不，時(shí)間的腳步啊，快快停頓吧，我想永遠(yuǎn)聽見爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那平和的懷抱里啊!我不想失去任何親人!我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，但是我不想做大人了!事實(shí)上做大人特別苦特別苦，并不想小時(shí)候想的那樣美妙。自從我經(jīng)歷了期中，期末考試以后，才覺察，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力好大啊，一個(gè)人的成功=幾十個(gè)人的失敗。稍不努力，社會(huì)將會(huì)毫不猶豫的把你這個(gè)懶惰者給淘汰掉!但是時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)停頓，我們?nèi)匀粫?huì)在不知不覺中長(zhǎng)大。就像媽媽說的一樣：“這是命運(yùn)，誰(shuí)也改變不了!過去了的，就珍藏吧!”沒錯(cuò)，既然無(wú)法改變，那么，從現(xiàn)在起，我們要珍惜從前的美妙回憶，更要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒!既然長(zhǎng)大了，就讓我們英勇的去面對(duì)事實(shí)吧!第3篇我和書的故事杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！贝_實(shí)，經(jīng)常閱讀會(huì)提高我們的寫作水平，會(huì)給我們帶來豐富的知識(shí)，還會(huì)給我?guī)碓S許多多的好處。讀書能夠開闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭

3擺尾，這是為什么呢？我心中便產(chǎn)生不明白，因此，我找到了“書”教師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。啊，真是“得來全不費(fèi)功夫”呀，原來，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會(huì)興奮，搖頭擺尾確實(shí)是它們表達(dá)歡樂心情一種方式。瞧，生活中有不明白的征詢題，在書中就能找的期待的答案，可見多讀書有好處。莎士比亞說“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币虼?，我們得多讀課外書。也許有人會(huì)說課外書誰(shuí)不會(huì)讀？因此，只要識(shí)字就會(huì)讀書，但如何樣讀好呢？我覺得首先是要帶著新鮮的感受去讀第一遍。第一遍下來會(huì)有一些疑征詢，這時(shí)候再去讀第二遍，對(duì)心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書中的優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的經(jīng)歷力，也加強(qiáng)了我們的理解力。第四遍就細(xì)心讀，到讀明白為止?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！卑。Ｍ蠹叶嘧x書，做一個(gè)知識(shí)豐富的人。第4篇我的苦惱隨著我一天天的長(zhǎng)大，有特別多的苦惱圍繞著我。在里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)議論，由于只要一談，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，因此我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也確實(shí)是日記。寫完后，讓本人欣賞，本人來處理本人的事情。開場(chǎng)進(jìn)展的特別好，但是慢慢的，我覺得家長(zhǎng)們看我的眼神特別不自然，大概我有一些事情瞞著他們。（確實(shí)有些是不想讓他們明晰）那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我覺察日記本被挪動(dòng)過，我頓時(shí)怒氣沖沖，一想便明白一定是他們。我走出臥房，大聲征詢他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，理解我的全部，是他們的義務(wù)。我受不了了，我只是想擁有本人的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁慈绱俗运降膴Z走它，確實(shí)是想要理解我嗎？我回到房間里，覺得本人已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想理解我們，不想讓我們有一點(diǎn)本人的方法，唉！太殘酷了！我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的青年，會(huì)有一些揮之不去的苦惱。這些苦惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往??但是，有苦惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理苦惱，消除苦惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。第5篇我愛我家我有一個(gè)溫馨歡樂的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。老爸年近五十，中等身材。歲月的艱苦使他過早的露出了白發(fā)。老爸特別孝敬。記得我小的時(shí)候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無(wú)微不至地照顧奶奶，日夜勞累，從無(wú)怨言。老爸也特別勤勞，家中的一切總是被老爸拾掇得井井有條。特別是我家不大的院子中間那個(gè)活力勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間夸耀的資本——棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來的，每根鋼管互相穿插系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，特別美麗。每到春暖花開的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土里,等種子破土露芽,長(zhǎng)出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水,并用繩子把它們往棚子上邊引。經(jīng)老爸這么一弄,這些秧秧禾禾像著了魔似地爭(zhēng)先恐后往上爬，特別快就布滿了整個(gè)棚子，并開出五顏六色的花朵，結(jié)出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。特別多小朋友和叔叔阿姨都來我家觀看。老媽勤勞賢惠，脾氣溫順，人緣特別好，家里家外操持得井井有條，是我家的主心骨。哥哥是我們家的驕傲。今年大學(xué)剛畢業(yè)，又考上了武漢大學(xué)的研究生。不過，哥哥不是書呆子,每逢假期回家,都會(huì)給我捎上幾本故事書和一些小禮物。我呢，是家中的寶貝。老爸老媽對(duì)我最大的期望確實(shí)是要我歡樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！第6篇我的教師

4梁教師是慈祥的，每一天只要留意起教師的容貌，就會(huì)覺察梁教師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，教師好似老了幾歲。我能夠確信，教師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了本人的青春。教師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水水平，專門去新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語(yǔ)文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來能夠練好字體，二來能夠讓我們積累詞句。另外，每到星期五都要寫一篇作文。我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部瀆職，有時(shí)由于默寫不會(huì)默，有時(shí)上課講話等等，教師經(jīng)常找我去談話。有一次，教師叫我在下午收反征詢句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)由于我沒留心聽課，因此------下午，教師忽然征詢“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，梁教師說出了一句如此的話：“黎嘉楹撤職?！鳖D時(shí)，教室里萬(wàn)籟俱寂，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。放學(xué)了，梁教師把我叫到辦公室。教師對(duì)我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是由于你的腦子生銹，更不是由于你的智商低于別人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一．教師要求收的作業(yè)遲交，二．教師要求的事情沒有完成，三．上課不篇三：離別,不是遺忘(900字)作文精選作文:離別，不是遺忘(900字)作文記得六年之前，我們帶著專屬于本人的傲氣，被命運(yùn)摻攪在了一起?；蛟S我們不都是幸福的，但我們都是幸運(yùn)的。像開玩笑一樣，我們成了一群好朋友。確實(shí)，這確實(shí)是一個(gè)玩笑。就如此，我們開場(chǎng)了一同生活的六年。我們從一群生疏人般的客套對(duì)白，到親如骨肉般的依依不舍。我們一同經(jīng)歷了太多。記得我曾經(jīng)征詢過：畢業(yè)那天，你會(huì)哭嗎？你們遲疑了一會(huì)，答復(fù)道；：因此不會(huì)啦，以后還會(huì)見面的。但是，確實(shí)還會(huì)見面嗎？畢業(yè)那天我會(huì)忍住不哭嗎？我們是一群沒有平安感的小孩。我們是一群孤單的小孩。我們是一群倔強(qiáng)的小孩。我們是一群大膽的小孩。命運(yùn)的安排，使我們?cè)谝黄?，成為了好朋友。假設(shè)，我們別離了。當(dāng)我哭時(shí)，誰(shuí)還會(huì)替我擦眼淚、誰(shuí)還會(huì)小聲撫慰我、誰(shuí)還會(huì)悄悄替過來一張紙條人生自古誰(shuí)不被打，但是堅(jiān)決不能夠哭。還記得那些零零碎碎的美妙經(jīng)歷嗎？還記得我們一起向男生發(fā)起挑戰(zhàn)的模樣嗎？還記得我們一起烤紅薯的歡樂場(chǎng)景嗎？還記得我們幼稚的地玩起老鷹捉小雞嗎？還記得我們騎自行車在大街上亂逛嗎？還記得太多太多的經(jīng)歷，無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)。玩著玩著，時(shí)間，從我們的嘻哈聲中悄然走過。像一個(gè)夢(mèng)似的，我們長(zhǎng)大了，要分別了。有了一種從未有過的感受，是心中的不舍。望著那些熟悉的臉，思潮崎嶇。也許，我們是一個(gè)不好的班級(jí)；也許，我們是最令教師頭疼的班級(jí)；也許，我們都不是好小孩。但是，我們歡樂，我們活得精彩。因此的，像我們這種班級(jí)，少不了質(zhì)疑與嘲笑，但，那又如何樣。我們只是不希望給本人的童年留下遺憾。要分開了嗎？但是我們還有特別多特別多的諾言沒去實(shí)現(xiàn)。我們說過，要建一個(gè)像愛情公寓那樣的房子，大家的住進(jìn)去，那樣我們就能夠天天在一起了。我們說過，長(zhǎng)大后要一起去北京看一看，看紅旗飛揚(yáng)。我們說過，長(zhǎng)大后要一起去吃遍全天下的美食。還有許多諾言，等我們長(zhǎng)大了，一定一定去實(shí)現(xiàn)。為什么這不是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)醒來的夢(mèng)說句內(nèi)心話，要分開了，我不想六年級(jí):謝麗篇一：離別作文以“離別”為話題作文無(wú)數(shù)次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數(shù)次的撫慰本人會(huì)隨著光陰的流逝慢慢不記得，無(wú)數(shù)次的對(duì)本人說：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了離別的時(shí)候，仍然情不自禁的投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節(jié)?！}記

5早早地為這一天預(yù)備，希望給她一點(diǎn)撫慰。出奇的靜靜地坐著，等待她的到來。她總是慢慢地走上講臺(tái)，站在她無(wú)比熟悉的地點(diǎn)，微微躬身道一句：“同學(xué)們好！”等待我們齊道一聲：“教師好！”便用獨(dú)有的腔調(diào)開場(chǎng)講課。她的課特別一般，卻又特別生動(dòng)，不會(huì)讓我們熱血澎湃，卻又特別耐聽。而今天，不同以往上課的日子，是我們?yōu)樗_的辭別會(huì)。幾個(gè)月前，她被調(diào)到了林業(yè)局。本來該立即去上班，可舍不得我們，怕中途離開阻礙我們的成績(jī)，因此請(qǐng)了幾個(gè)月的假，毫無(wú)聲息地接著為我們上課，直到學(xué)年快完畢。她無(wú)聲無(wú)息地走了，連一句再見也沒對(duì)我們說。幾天前，我撥通了她的號(hào)，通知她來參加我們?yōu)樗k的辭別會(huì)。為她掛上了彩條，掛上了紅底白字寫著“喬教師我們永遠(yuǎn)愛你”的橫幅,里面有我們五年的師生情。為她買了被子，買了禮物，祝她今后一帆風(fēng)順。秒針滴滴答答地跳動(dòng)著，仿佛敲著全班六十七個(gè)同學(xué)的心。分針指向九點(diǎn)時(shí)，她踏進(jìn)了見證我們成長(zhǎng)的教室，走上無(wú)比熟悉地講臺(tái)。這個(gè)動(dòng)作曾經(jīng)那么熟悉，可卻又變得生疏，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。淚水禁不住涌出來，但我仍然站起來，傾訴早已念熟的心聲：“喬教師，盡管你已不是教師了，但我仍然忍不住用這個(gè)稱謂，由于你永遠(yuǎn)是我的教師！”又一個(gè)同學(xué)站起來：“喬教師，你回來吧！”“喬教師，祝你在今后的日子里一帆風(fēng)順”??教師哭了，那么脆弱，傷心，讓我們好心疼。幾個(gè)男生走上講臺(tái)，為她唱起了歌：“喬教師，我愛你，就像老鼠愛大米??”我們哭了，在橫幅上寫下本人的名字，把有每個(gè)人名字的橫幅送給她，送上預(yù)備好的禮物，讓她在我們的考試卷上為我們寫上祝愿。我站在她四周，聞到她身上的氣息，是讓人特別溫馨的滋味。我撲進(jìn)她的懷抱，緊緊地抓住她，怕她忽然消失，淚水不爭(zhēng)氣地流出來。曾在無(wú)人時(shí)為她的離開傷心，無(wú)數(shù)次的想象離別時(shí)的情景，無(wú)數(shù)次的撫慰本人會(huì)隨著光陰的流逝慢慢不記得，無(wú)數(shù)次的對(duì)本人說：千萬(wàn)不能在她面前掉淚，可真到了這一天，到了分別的時(shí)候，仍然情不自禁地投在她的懷抱里，讓淚水紛飛在這個(gè)季節(jié)。仍然要離開，仍然要分別。看著她離去的背影，我豁然爽朗，人生有些事無(wú)法改變，無(wú)法躲避，只好英勇的去面對(duì)。明天，又是新的一天，教師的愛伴我走進(jìn)人生新的一頁(yè)！答復(fù)人的補(bǔ)充2009-05-2408:21離別，也是一種享受初三了，出山了。未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，恍恍惚惚走到了初三的盡頭。陽(yáng)光照舊明麗，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似慢慢明晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。事實(shí)上離別也不失為一種享受，由于它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的平和，一一重現(xiàn)。和氣的數(shù)學(xué)教師費(fèi)勁地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的莊嚴(yán)，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。雪白的粉筆灰順著陽(yáng)光慢慢飄落，教師的汗水定格般閃耀夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地征詢我們：“明白了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣衰敗夕陽(yáng)的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些嘶啞的無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感化——離別是感動(dòng)的享受。盡管老班明令禁止，可同學(xué)錄仍然以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓經(jīng)歷活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中閱讀的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將本人的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真誠(chéng)的思想與內(nèi)心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與傲慢，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真誠(chéng)的享受。兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地點(diǎn)，那個(gè)地點(diǎn)棲息著六十個(gè)水晶般純潔而歡樂的小孩。她照舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

6那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜歡。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。提征詢?nèi)说淖氛髟?009-05-2408:22換一個(gè)唄?。。。。。。。。。。。。。〈饛?fù)人的補(bǔ)充2009-05-2408:22人世間總少不了離別，這大概是一個(gè)永久性的話題?！半x別”，多么令人痛心的兩個(gè)字眼，也許你還沒有感遭到，事實(shí)上他就在我們四周，并不遙遠(yuǎn)?；貞涍^去，幾多歡喜幾多愁，默默關(guān)注你的是誰(shuí)？他、她甚至是它，還在你的四周嗎？無(wú)法從離別的悲傷中走出來，他大概是一個(gè)陰影，覆蓋著你的心頭，那種憋悶的感受，讓你不能呼吸。因此，你不斷在回憶著過去，過去的一點(diǎn)、一滴。隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)從過去中尋找歡樂，從現(xiàn)實(shí)中探究撫慰，不久，爽朗多了。但是，當(dāng)別人談到那個(gè)令你敏感的話題——離別，那份鉆心的痛，便會(huì)從你已經(jīng)聊好了傷的心中迸發(fā)出來。不由得，簌簌落淚，不記得了現(xiàn)在擁有的情、愛，又回到了過去。完全是出于無(wú)奈，也近似于愚昧無(wú)知，再次墮入顢頇的淵藪——那個(gè)無(wú)底洞，不可防止的遭到惡魔抓心之痛，不斷等待天使來救你。時(shí)間？那要看你的了?？撮_一點(diǎn)，離別不想你想象中的那么壞，他教你長(zhǎng)大，教你承受。誰(shuí)想要離別？既然不相邀，那么干嘛要讓他出現(xiàn)在人生的字典了？他好呀！好在哪里，你想象呀！你為什么要離開那個(gè)心靈的天堂？為什么不是不斷沉睡在里面，滋養(yǎng)甜蜜？多種多樣，不妨為——為了生活得更好。幼兒時(shí)，對(duì)外面的世界充滿了無(wú)知的夢(mèng)想，特別早就想要離開，迫切的想要張開那張還未成熟的翅膀。那是一種人難以想象的渴望！到了十六七，花季、雨季降臨了，待感情，我們不像小時(shí)候那樣幼稚，也不像成年人那樣老練，我們只明白得付出我們的真確實(shí)心，并沒有想過收遭到哪怕一小方空氣的報(bào)答。這確實(shí)是情。情是什么？倘假設(shè)讓我提示感情的真理，那么我會(huì)毫不模糊的告訴大家：她是女神，溫順、細(xì)膩、純潔。為了生活，我們?nèi)鲩_了本來商定一生一起走的手，世間多少次演繹悲歡離合，單那一個(gè)“情”字，搜集了億萬(wàn)人的眼淚。事實(shí)上關(guān)于這個(gè)惡魔我們大可不必傷感，他帶給我們的，絕不僅僅是悲傷，還有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能夠如此想，離別是迫不得已，離別之后，還能夠擁有新的友誼，新的朋友。與新朋友一起種下一棵小苗，再跟新朋友細(xì)心呵護(hù)，然后在新的起點(diǎn)上，共同奮斗，在新環(huán)境中張揚(yáng)，何樂而不為呢？間隔產(chǎn)生美，時(shí)間也許會(huì)讓你和老朋友的心連得更緊，待到再見面時(shí)，也許會(huì)留下感動(dòng)的淚水。由于，曾經(jīng)擁有。篇二：離別不是悲傷散文浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯?！徸哉洚?dāng)揮手離別，我們看見他們眼中堅(jiān)決的信念；當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我們看見他們高大的身影。他們化離愁為和平，為奮起，為忠心！她回頭，看見秀美的大唐山河在蒼茫的古道上漸行漸遠(yuǎn)，她明晰聽到了家鄉(xiāng)燕子的聲聲呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭干了淚水，她離別繁華，離別親情，只身前往塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目黃沙中消逝了，她的美貌在這千古冰冷中成為永久?；仨?，是離別的堅(jiān)強(qiáng)，是那鳳冠霞披后的祝愿。漫天的飛沙死在哭泣，枝頭的蒼鷹似在垂淚，誰(shuí)有看見了文成公主欣慰的笑靨。離別不是悲傷，是和平的彩橋。

7戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際，他一身戎裝，站在城門下，四周是他心愛的城池，現(xiàn)在早已斷壁殘?jiān)?，透過層層送別的人群，他沒有看到悲傷，那雙雙盈滿淚水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此離別，堅(jiān)強(qiáng)的走向吳王的馬棚，他能夠受盡欺侮，但不會(huì)不記得臥薪嘗膽，離別總是連續(xù)著回來，回來時(shí)揮之不去的神勇，是青史留名的豪情。離別不是悲傷，是堅(jiān)強(qiáng)的奮起。獨(dú)乘小船，慢慢闊別國(guó)都，楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩，江水，冰冷的讓人心寒，他早已無(wú)所留戀，站在江邊，他看見百姓盡力挽留的神情，一曲《離騷》流芳百世，足矣，受辱不堪回往，這是生命最后的離別，他在笑，笑昏君，笑佞臣，笑本人的忠心終將名留千史，他被江水吞沒，那是凄涼的離別，仍然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的連續(xù)！離別不是悲傷，是感人的忠心。鳥兒離別母親，是想要擁抱天空；落葉離別枝頭，是要孕育新的希望；小帆離別海洋，是要接受挑戰(zhàn)。離別不是悲傷。篇三：關(guān)于離別的文章剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！五歲那年，從未和我分開過的媽媽，要離開我到遙遠(yuǎn)的南方去工作。臨別前，媽媽再三叮囑我說：“今天，媽媽就要走了，你要學(xué)會(huì)本人照顧本人?！甭犃诉@句話，我鼻子一酸，眼淚就流出來了。媽媽見了，急忙把我摟在懷里，臉貼著我的臉說：“別哭，媽媽會(huì)盡快把你接到四周的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，懇求媽媽說：“那你得讓我送你上車?！眿寢屓菰S了。去車站的路上，媽媽千叮嚀萬(wàn)叮囑，可我一句也沒聽明晰，只是在拼命操縱本人，一遍又一遍地對(duì)本人說：“不要哭，不要哭，一定要讓媽媽放心腸離開?！钡牵囈粊?，我就忍不住了，眼淚像泉水一樣涌了出來，一把抓住媽媽，雙手緊緊抱住媽媽的腿，如何也不松開。媽媽蹲下身來，把我抱在懷里，右手撫摸著我的頭，兩眼通紅，含著淚撫慰我，要我做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩。車要開了，司機(jī)不停地按著喇叭，催促著，媽媽替我擦干淚水，一咬牙，把我推開，扭過臉，奔上了車。我掙扎著爬起來，撲向媽媽，但是已經(jīng)被外婆抓住了。只見媽媽的臉貼著車窗，眼淚從玻璃上流下來，一只手不停地?cái)[著向我辭別。車無(wú)情地開了，這時(shí)，我不明白從哪兒來的一股勁兒，一下子掙脫了外婆，飛一樣地沖出去，邊跑邊大聲哭著喊：“媽媽！媽媽??”但是，我如何能追上汽車呢？只好眼睜睜地看著那輛載著媽媽的汽車越開越遠(yuǎn)，慢慢消失??現(xiàn)在，我已經(jīng)幸福地和媽媽生活在一起，但我如何也不能不記得那次痛苦的離別?！拌K鐺——哐！”現(xiàn)在已是寅時(shí)了，月色變得黯然，我在江上已經(jīng)等候多時(shí)，看著霧氣越來越濃，汪倫，他如何還不來？船夫又在催了：“客官，再不走，趕不到下一個(gè)館驛了?！蔽彝ｎD了一下，背對(duì)著他，悄悄地說：“再等一刻吧。立即，就該來了吧！”我外表上一副假設(shè)無(wú)其事的模樣，可內(nèi)心焦急地想：他如何還不來，如何還不來呀！我一揮衣袖，立在船頭，瞭望著遠(yuǎn)處的江水，由于現(xiàn)在霧氣太大，外面是一片白茫茫的世界，什么也看不清，江面上一片寂靜??“君子今日惜別，不知何日再相見??”一陣高昂爽朗的歌聲擦過我的耳邊，近了，更近了??一定是汪倫，一定是他，我就料到他會(huì)來為我送行的??霧色朦朧中，只見汪倫兄穿著淺藍(lán)色的長(zhǎng)袍，腰間系著一根紫色絲絳，佩著一把長(zhǎng)劍，仍然這般玉樹臨風(fēng)、倜儻不羈，正瀟瀟灑灑向我走來，四周還有一個(gè)小童，挑了兩壇美酒。近了，更近了??我歡樂地一拍船夫的肩膀：“來了，他來了！”我整整衣袖，急急地下了船，走到汪倫面前道：“汪倫兄啊！等得我好苦！我以為你不來了呢！”

8“這是什么話？我