六五環(huán)境日主題班會

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六五環(huán)境日主題班會　　[活動目標]：　　這幾年來，整個社會非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學環(huán)保意識淡泊，保護環(huán)境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況?！　〈舜伟鄷康氖牵骸　?.引導學生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識?！　?.在活動中增強社會責任感，提高環(huán)保自覺性，并掌握一些環(huán)保知識,積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥?，做熱愛環(huán)境、熱愛校園的“十中人”?！　?.在活動中展示學生的才能，鍛煉學生的組織能力，培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識?！　主持人]：許燕徐瀟　　[活動準備]：

1　　1.尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學生以知識競賽形式強化環(huán)保知識?！　?.黑板上面寫上“還我綠意環(huán)境”，并進行黑板裝飾?！　活動過程]：　　一、知識競賽　　1.必答題　　規(guī)則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分?！　☆}目：(例)世界環(huán)保日是幾月幾號?……　　2.唱歌或背詩(須帶綠字)　　規(guī)則：每次加10分，越多越好。　　3.搶答題

2　　規(guī)則：每組各五題，同學自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會讓給其他三組，其他組同學答對為自己組加分，并有物質(zhì)獎勵，答錯改組不扣分。　　題目：(例)全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話是什么?　　二、環(huán)保行動　　由班主任帶領(lǐng)學生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學生能自覺地撿到垃圾箱里?！　活動評價]　　活動采用了高一新生能快速接受的形式，學生非?；钴S，活動很成功，達到了預期的效果?！　「礁傎愵}：　　1、(c)會給人類生存帶來一系列危害，例如導致水土流失、導致大氣條件惡化、導致物種絕滅?！　.垃圾清潔處理b.植樹造林c.濫砍亂伐森林

3　　2.在我國已滅絕的10種野生動物中，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和(a)　　a.新疆虎b.新疆北鯢c.斑林貍　　3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級森林公園有2個，位于(a)和天池森林公園?！　.烏魯木齊南郊的照壁山森林公園b.水磨溝森林公園c.南山森林公園　　4、一般將污染物分為：(a)　　a.工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。　　b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。　　c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類?！　?、藏羚羊是國家一級保護動物，是(a)特有的動物?！　.青藏高原b.新疆c.青海

4　　6.全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話是(c)　　a.12315b.148c.12369　　7、以下有關(guān)環(huán)境的紀念日名稱和時間哪項有錯?(b)　　a.中國植樹節(jié)(3月12日);地球日(4月22日);　　b.生物多樣性日(5月22日);世界環(huán)境日(6月6日);　　c.國際臭氧層保護日(9月16日);國際生物多樣性日(5月22日)等。　　8、為保護藍天，我們在出門時，應(yīng)該(c)。　　a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具　　b.使用私人車　　c.盡量選擇乘坐公共交通工具　　9、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)

5　　a.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋　　b.亂扔塑料垃圾　　c.盡量使用塑料制品　　10、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚?！　.追求時尚破壞環(huán)境b.保護環(huán)境崇尚自然c.保護環(huán)境盲目消費　　11、.一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染(c)　　a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水　　12、中國野生動物保護協(xié)會的會徽是(b)　　a.丹頂鶴b.大熊貓c.駱駝　　13、以下說那種是錯誤的：(c)

6　　a.三個廢餐盒可以做一把學生用尺　　b.廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐　　c.廢玻璃無法回收利用　　14、國家重點保護野生植物分(a)?！　.一、二兩級b.重點非重點兩級c.一、二、三級　　15、環(huán)境污染不僅給人類的健康帶來危害，而且還具有(a)作用?！　.遺傳b.傳染c.破壞　　16、因空氣污染引起的酸性降水被稱為(b)?！　.酸水b.酸雨c.酸霧　　17、清潔能源有哪些：(b)?！　.核能、太陽能、地熱能b.生物能、太陽能和地熱能

7　　c.太陽能、潮汐能、生物能　　18、飲用水的感官性狀應(yīng)該是(a)和透明度良好。　　a.無色、無臭、無異味b.無色、無味c.無色、透明　　62、鳥是人類的朋友，世界上(c)以上的鳥類以昆蟲為食，是害蟲和鼠類的天敵。　　a.80%b.85%c.95%　　19、噪聲是(a)的禍根?！　.高血壓b.冠心病c.中風　　20、沙暴的形成條件：(c)?！　.強風、沙源b.沙源、風暴c.強風、沙源、不穩(wěn)定大氣　　21、綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買(a)?！　、大包裝的商品b、小包裝的商品

8　　c、一次性用品d、附帶廣告宣傳材料的商品　　22、保護水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用(b)洗衣粉?！　、普通b、無磷c、廉價d、高價　　23、在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是(c)?！　、廢紙b、廢玻璃c、廢電池　　24、下列哪些做法是正確的(b)。　　a、公路邊種萊b、不要飲用新鮮茶葉c、兒童吃過多魚松　　25、居室中什么地方污染最重(c)?！　、臥室b、客廳c、廚房d、洗手間　　一、同學們，大家好!今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保

9　　二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢?(世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。)　　我們國家是什么時候制定的呢?(1979年2月，我國五屆全國人大會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)。)　　師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎??！　?為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙)　　師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。　　師：同學們你們知道嗎?我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。

10　　師：那么這些污染是怎樣造成的呢?(自由發(fā)言)　　1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”?！　”Ｗo環(huán)境，人人有責。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起?　　學生小組討論，征集環(huán)保金點子?！　‖F(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……　　三、小結(jié)：

11　　一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代?！　【G色環(huán)保主題班會　　[活動主題]：綠色環(huán)?！　活動地點]：教室　　[活動目的]：　　1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣;　　2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起?！　活動起因]：

12　　我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識?！　活動過程]：　　1、主持人闡明這次活動的目的，引入主題　　2、主持人發(fā)言宣布活動開始　　主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對于這些事進行討論?！　?、學生對于這些事進行自由發(fā)言　　生1：對我們來講是可恥的?！　∩?：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起?！　∩?：保護環(huán)境，人人有責?！　∩?：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

13　　生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來?！　?、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)。　　主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境?　　5、以小組為單位進行討論　　6、小組代表發(fā)言　　生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費資源?！　∩?：見到垃圾隨時撿。　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

14　　生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔?！　∩?：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數(shù)小掃?！　∩?：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。　　生8：加強環(huán)保意識?！　∩?：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵?！　?、主持人對于發(fā)言進行小結(jié)　　8、環(huán)保知識搶答　　主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。)　　9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。

15　　小結(jié)：使同學們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲?！　?0、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望?！　班主任評價]：　　通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。