《黃河頌》知識(shí)點(diǎn).doc

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　　《黃河頌》知識(shí)點(diǎn)　　一、內(nèi)容賞析　?。ㄒ唬┬蚯　?.文章從結(jié)構(gòu)上共分為幾大塊？　　兩塊。第一段是朗誦詞也就是序曲部分，第二段是歌詞即文章的主體部分?！　?.在第一段中，朗誦詞開(kāi)宗明義的說(shuō)出了黃河表現(xiàn)出我們民族什么樣的精神？　　偉大堅(jiān)強(qiáng)　　3.黃河表現(xiàn)了中華民族偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的精神，請(qǐng)問(wèn)這里運(yùn)用了什么修辭？　　擬人?！　。ǘ┲黧w：望黃河　　1.詩(shī)人在這里運(yùn)用擬人手法把人身上所特有的精神品質(zhì)及情感特征賦予了黃河，為什么黃河能代表民族的精神？首先我們來(lái)看詩(shī)人描寫(xiě)黃河的形象和氣勢(shì)的詩(shī)句。詩(shī)人對(duì)黃河形象及氣勢(shì)的描繪從哪里到哪里？　　明確：從“我站在高山之巔”到“劈成南北兩面”　　2.這部分內(nèi)容在文中可由一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？　　望。　　3.站在高山之巔望黃河，詩(shī)人使用了哪些詞語(yǔ)來(lái)描繪黃河的形象和氣勢(shì)？　　滾滾、奔向、驚淘澎湃、萬(wàn)丈狂瀾、宛轉(zhuǎn)、九曲連環(huán)、劈成等。　?。ㄈ┲黧w：頌黃河　　1.望黃河波濤滾滾，頌黃河氣壯山河。思考：作者從哪三個(gè)方面來(lái)歌頌黃河的偉大貢獻(xiàn)的？分割三層意思提示性的句子是哪句話(huà)？　　分割三層意思提示性的句子是“啊！黃河！”　　（1）歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族，指出了黃河的歷史貢獻(xiàn)?！　↑S河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育了世代炎黃子孫?！　。?）像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族，指出黃河的地理優(yōu)勢(shì)?！　↑S河天險(xiǎn)在地理上可以作為軍事屏障，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，更足以成為民族精神的城防。 　?。?）歌頌黃河流域?qū)拸V，澤被眾生，黃河是我們民族精神的象征，激勵(lì)著中華民族?！　?.作者從外在形象，內(nèi)在精神充分象征了我們中華民族什么樣的精神？　　偉大堅(jiān)強(qiáng)　?。ㄋ模┪猜暋　⊥S河詩(shī)人心潮澎湃，對(duì)著黃河詩(shī)人有唱不盡的頌歌，最后詩(shī)人代表中華兒女發(fā)出向它學(xué)習(xí)的誓言，學(xué)習(xí)黃河什么樣的精神？　　偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神　　二、理解主題　　1.作者僅僅是在寫(xiě)黃河嗎？他借歌頌黃河，表達(dá)了什么樣的感情？　　不是。歌頌了中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。　　2.在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞，她意味著大地、江河、民族等等。愛(ài)祖國(guó)，就是愛(ài)這些與我們息息相關(guān)的事物?！　∪?、補(bǔ)充資料　　關(guān)于黃河的著名詩(shī)句　?。?）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）　?。?）黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。（李白《贈(zèng)裴十四》）　?。?）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（王之渙《涼州詞》）　?。?）白日衣山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）　?。?）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）　　四、寫(xiě)作背景及作者簡(jiǎn)介　　背景介紹：1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英勇無(wú)畏的華夏兒女將全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)推入高潮，1938年9月，詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊(duì)來(lái)到了黃河，來(lái)到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，他揮筆寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇——《黃河頌》。人民音樂(lè)家冼星海讀到了《黃河頌》這首組詩(shī)也是異常激動(dòng)，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫(xiě)作六天，完成了一部史詩(shī)性的音樂(lè)作品《黃河大合唱》。這組歌隨后唱過(guò)大江上下，激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。　　作者簡(jiǎn)介：光未然 ，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》，詩(shī)包括《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來(lái)》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》　　課后習(xí)題參考答案　　一、詩(shī)人從黃河的自然特點(diǎn)、地理特征、黃河對(duì)中華民族的巨大貢獻(xiàn)幾個(gè)方面贊美了黃河的英雄氣魄?！　《?、本詩(shī)屬于直接抒情，這樣適合抒發(fā)豪邁的情感。示例：蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》也屬于這類(lèi)。　　點(diǎn)撥：本題考查對(duì)抒情方式的理解，同時(shí)也考查了學(xué)生課外詩(shī)歌的積累?！　∪⒙浴　∷?、略　　五、略　　點(diǎn)撥：《黃河之水天上來(lái)》的歌詞內(nèi)容十分豐富，先描述了這“河中之王”的洶涌壯闊，再哭訴它給兩岸人民帶來(lái)的無(wú)盡災(zāi)難——黃河泛濫和外族侵略，然后歌頌黃河兒女為保衛(wèi)黃河而浴血奮戰(zhàn)的英雄精神，最后借黃河的怒吼表達(dá)自己對(duì)勝利的呼喚。