2015年河北省中考語(yǔ)文試卷及答案.docx

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2015年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1、本試卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2、答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3、答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。第一部分（1—5題22分）1、在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（6分）（1），柳暗花明又一村。，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（2）在范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》一文中，描寫(xiě)明媚春光里鳥(niǎo)和魚(yú)活動(dòng)的句子是：，。（3）對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于學(xué)習(xí)；對(duì)別人的缺點(diǎn)，我們應(yīng)引以為戒。這正如孔子所說(shuō)：“，。”2、判斷下列句子中加著重號(hào)字注音的正誤。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（3分）（1）自古燕（Yàn）趙多悲歌慷慨之士。（）（2）我國(guó)乒乓球隊(duì)著（zháo）眼于將來(lái)的世界大賽，積極培養(yǎng)年輕選手。（）（3）機(jī)動(dòng)車限號(hào)出行的措施，在一定程度上緩解了城市交通堵塞（sè）的狀況。（）3、下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）……………………【】A.河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競(jìng)相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B.她性格溫和，待人誠(chéng)懇，舉止文雅，言語(yǔ)動(dòng)聽(tīng)。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感油然而生。C.六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真實(shí)撲朔迷離啊！D.今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個(gè)體。4、下面這則應(yīng)用文有四處不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（4分）征文啟示為了迎接“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，我校文學(xué)社決定舉辦以“我閱讀，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”為主題的征文活動(dòng)?；顒?dòng)要求：①征文內(nèi)容圍繞主題，文體不限；②用300字稿紙抄寫(xiě)，不超過(guò)1000字；③稿件請(qǐng)交到辦公樓102室。歡迎全體同學(xué)們積極投稿。此致敬禮興冀中學(xué)文學(xué)社2015年4月10日 5、中國(guó)郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。（共6分）（1）用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹郵票畫(huà)面的主要內(nèi)容。（4分）（2）請(qǐng)從內(nèi)容方面對(duì)春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”做簡(jiǎn)要賞析。（2分）第二部分（6—21題48分）一、閱讀下面兩首詩(shī)，回答6—7題。（7分）望岳春望岱宗夫如何，齊魯青未了。國(guó)破山河在，城春草木深。[來(lái)源:Z#xx#k.Com]造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6、在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（4分）（1）“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”描繪了的景象。（2）“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了的景象。7、下面對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）…………………………【】A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩(shī)人由望岳而產(chǎn)生的登臨愿望，充分體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。B.“家書(shū)抵萬(wàn)金”，形容家中書(shū)籍的珍貴。此句寫(xiě)出了離亂中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴，吟哦而成為千古傳誦的名句。C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動(dòng)細(xì)致地描繪了詩(shī)人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。D.這兩首詩(shī)的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，予以凝練，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。二、閱讀下面的文字，回答8—12題。（15分）歸鉞①，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛(ài)。家貧，母即喋喋②罪過(guò)鉞，父大怒逐之。鉞數(shù)③困，匍匐道中。比歸，母又復(fù)杖之，屢瀕于死。鉞依依④戶外，俯首竊⑤淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，鉞販鹽市中，時(shí)私其弟，問(wèn)母飲食，致甘鮮焉⑥。后大饑⑦，母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母內(nèi)自慚，從之。鉞得食，先予母、弟，而己有饑色。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。歸氏孝子，予既列之家乘矣，身微賤而其行卓⑨，獨(dú)其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。（選文有改動(dòng)）新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)①歸鉞:人名。②喋喋：說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了。③數(shù)：屢次。④依依：依戀的樣子。⑤竊：偷偷地。⑥致：送達(dá)。⑦饑：饑荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辭。⑨卓：高。8、《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“比”的義項(xiàng)有：①并列，挨著；②順從，和順；③比較；④及，等到。“比歸，母又復(fù)杖之”中的“比”，應(yīng)選的一項(xiàng)是（填序號(hào)）（2分）……【】9、下列句子中，加著重號(hào)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（3分）…………【】A.①父大怒逐之②屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）B.①母與其子居②似與游者相樂(lè)（《小石潭記》） C.①獨(dú)其宗親鄰里知之②必先苦其心志（《生于憂患，死于安樂(lè)》）D.①身微賤而其行卓②出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）10、解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（4分）（1）父娶后妻，生子，由是失愛(ài)由是：（2）鉞販鹽市中市：（3）而己有饑色色：（4）奉母終身怡然怡然：11、對(duì)選文加橫線句子展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一段對(duì)話，表現(xiàn)人物情感。（3分）12、歸鉞的哪些孝行讓人感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)選文第二段用自己的話簡(jiǎn)要概括。（3分）三、閱讀下面文字，回答13—15題。（9分）科學(xué)素質(zhì)是決定人的思維方式和行為方式的重要因素，是人們過(guò)上美好生活的前提，更是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。在科技日新月異、迅猛發(fā)展的今天，科技深刻地影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的方方面面，公民科學(xué)素質(zhì)已經(jīng)成為國(guó)家綜合實(shí)力的重要組成部分，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的核心要素之一，成為影響社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)計(jì)民生和生活品質(zhì)的直接因素。提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)，在當(dāng)前是一個(gè)緊迫任務(wù)。2011年，日本發(fā)生的9.0級(jí)強(qiáng)地震引發(fā)核泄漏事故，在我國(guó)公眾中掀起了一場(chǎng)搶購(gòu)食鹽風(fēng)波，這場(chǎng)風(fēng)波造成了不良的社會(huì)影響。無(wú)獨(dú)有偶，2007年廣東和海南等地“吃了得香蕉黃葉病的香蕉會(huì)得癌癥”的謠傳傳聞滿天飛，致使香蕉價(jià)格不正常地大幅下跌，蕉農(nóng)損失慘重。這里面的原因比較復(fù)雜，但公民科學(xué)素質(zhì)不高顯然是一個(gè)重要因素，但公民科學(xué)素質(zhì)不高顯然是一個(gè)重要因素，這凸顯出提高公民科學(xué)素質(zhì)的緊迫性。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)，是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，講求科學(xué)思維，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。公民科學(xué)素質(zhì)是可以測(cè)量的，國(guó)際上的通行做法是通過(guò)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查獲得在“了解科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)方法、理解科技對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響”三方面都達(dá)標(biāo)的公民比例。2010年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為3.27%，預(yù)計(jì)2015年將超過(guò)5%。但是，這個(gè)水平僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)80年代末的水平。據(jù)中國(guó)科普研究所預(yù)測(cè)，到2020年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例應(yīng)超過(guò)10%，才能有效支撐創(chuàng)新型科技人力資源的產(chǎn)出、全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？梢?jiàn)，提高公民科學(xué)素質(zhì)、時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，意義重大。13.請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）14.選文第二段運(yùn)用了兩個(gè)事例，刪去一個(gè)好不好？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）15.從選文來(lái)看，公民應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)有哪些？四、閱讀下面的文字，回答16—17題。（5分）我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此，我后來(lái)對(duì)他感到十分歉意。可是，當(dāng)時(shí)我的疑慮有增無(wú)已，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范的措施，對(duì)待他也沒(méi)有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒(méi)有想到這些事情上去。后來(lái)的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠(chéng)的基督徒，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。16、上面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》，其作者是（人名）；文段中“這個(gè)可憐的老實(shí)人”名字叫。（2分）17、這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)。（3分）五、閱讀下面的文字，回答18—21題。（12分） 寒冷的冬夜那是一個(gè)冬日的夜晚，我們幾個(gè)人從茶店里出來(lái)，頓時(shí)感到寒氣襲人，馬上把衣領(lǐng)拉了起來(lái)。還不到十點(diǎn)鐘，行人已經(jīng)很稀少了，路上靜悄悄的。風(fēng)稍小了些，天卻冷得更加厲害了。路上結(jié)成的冰，反射著點(diǎn)點(diǎn)燈光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就凍了起來(lái)的路，在人的腳下，發(fā)出清亮的聲音。“我們回家去吧?！眱蓚€(gè)同伴向南走了，我們?nèi)齻€(gè)人該向北去。因?yàn)檫€有一段頗遠(yuǎn)的路程，我們只好叫人力車。原以為街上是冷靜的，可是一聲呼喚之后，許多輛車子都朝我們這里趕來(lái)。新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)]車夫們爭(zhēng)著說(shuō)：“您到哪兒？我拉您去?！眲傄岩サ牡孛f(shuō)出，他們就開(kāi)始討價(jià)，還沒(méi)有等我們還價(jià)，他們自己就一直把價(jià)錢少了下去。“一毛錢。”“四十枚?！薄叭栋桑　薄叭段宜湍厝??！甭?tīng)到這樣的價(jià)錢，我就說(shuō)：“三十枚就三十枚，要三輛?！币幼畹偷哪莻€(gè)車夫，立刻就嚷著是他們先講好了的，另外兩個(gè)車夫也爭(zhēng)著附和，這樣就說(shuō)定了。我走進(jìn)那個(gè)車夫，分明地看到那只是一個(gè)十四五歲的孩子。他放下車把，我并沒(méi)有坐上去。他說(shuō)：“請(qǐng)您坐上去吧?！蔽覜](méi)有回答，腳也沒(méi)有動(dòng)。他似乎明白了什么，就對(duì)我說(shuō)：“您放心，保準(zhǔn)送您平安到家。”[來(lái)源:Z*xx*k.Com]“我，我倒沒(méi)有什么，只是你……”“我今年十九歲啦，已經(jīng)拉了兩年半的車?！憋@然這是不確實(shí)的，他那樣子最多也不過(guò)十六歲。“你知道到那里還得爬一座橋，路又不近……”“我常走，您就上車吧。”也許是因?yàn)樘鞖夂?，他的聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫。在昏暗的燈光下，我看見(jiàn)他的臉是那么瘦小，他的身子是那么單薄，好像還生著病的樣子。“我還是換一輛吧！我怕……”話還沒(méi)有說(shuō)完，就有一輛車跑到我眼前，可是我并沒(méi)有馬上坐上去，我從衣袋內(nèi)掏出一些錢，給那個(gè)失望了的小車夫?！澳悴挥美伊耍@點(diǎn)錢給你。”他堅(jiān)決地?fù)u著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。“你的年紀(jì)太小，你不該拉車，太勞苦了會(huì)傷害你的身體……”“我的年紀(jì)一點(diǎn)也不小，家里人說(shuō)我該養(yǎng)家了?！薄澳萌ミ@點(diǎn)錢吧?！薄皯{什么要你的錢？我要靠賣力氣賺錢的！”說(shuō)完，他徑自掉頭走掉了。跟我同行的兩個(gè)人的車子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤獨(dú)，覺(jué)得自己好像是生活在一個(gè)陌生的世界中。我一點(diǎn)兒也不懂得別人，別人也不懂得我。小車夫也許是對(duì)的，難道是我錯(cuò)了嗎？握著銅元伸在冷空氣中的手有一點(diǎn)兒僵住了，我只得縮回去。我的心也凍結(jié)了，在這寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。我終于坐上了車，一任車夫送我到任何地方去。18、選文多次寫(xiě)天氣的寒冷，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分） 19、“我還是換一輛吧！我怕……”中省略號(hào)省去的內(nèi)容是什么？（3分）20、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析選文中加橫線的句子。（3分）21、結(jié)合選文中加著重號(hào)句子的內(nèi)容，談?wù)勀阌诙己蟮母形?。?分）第三部分（22題50分）22、作文（50分）題目：這次，我沒(méi)有要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。答案1.（1）山重水復(fù)疑無(wú)路；蕭鼓追隨春社近（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳（3）擇其善者而從之，其不善者而改之2.(1)×(2)×(3)√3.C4.（1）把“啟示”改為“啟事”（2）應(yīng)該寫(xiě)明截稿日期（3）刪去“全體”（或刪去“們”）（4）刪去“此致敬禮”。5.（1）示例:這枚郵票畫(huà)面的主體是兩個(gè)可愛(ài)的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開(kāi)的大門。門內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年畫(huà)，中間是一個(gè)“?！弊帧?nèi)容要圍繞“兒童拜年”“春聯(lián)”“?！比齻€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)明。（2）示例:這到春聯(lián)表現(xiàn)了辭舊迎新、冬回大地的情境.表達(dá)了人們對(duì)增壽添福的期盼和祝愿。6.（1）泰山神奇秀麗、高大雄偉（2）國(guó)都?xì)埰?，亂草叢生。7.B8.④9.A10.（1）因?yàn)檫@樣，因此（2）市場(chǎng)，集市（3）臉色（4）高興地樣子11.歸鉞流著淚說(shuō):“母親，我接您來(lái)了?，F(xiàn)在鬧饑荒，請(qǐng)您住到我家去吧！我會(huì)好好照顧您的”后母說(shuō)：“孩子過(guò)去都是我糊涂啊，讓你受委屈了。那我就跟你走吧。”12.①關(guān)心后母送食物②災(zāi)荒年接后母③忍餓讓食物給后母④侍奉后母始終很高興⑤從不說(shuō)后母不好。13.提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)是緊迫任務(wù)。14. 不好，本段的兩個(gè)事例論證了提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)緊迫性，刪去后不能充分的論證中心論點(diǎn)。15.了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，講求科學(xué)思維，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問(wèn)題，參與公共事務(wù)的能力。16.笛福，星期五17.示例一：星期五為了報(bào)答“我”的救命之恩，始終忠實(shí)地跟隨著我。示例二：一位英國(guó)婦人為“我”代管財(cái)產(chǎn)近30年，后來(lái)“我”酬謝了她，并長(zhǎng)期接濟(jì)她。18.①襯托小車夫謀生的艱難②襯托我內(nèi)心的孤獨(dú)。19.示例：我還怕你年紀(jì)太小，太勞苦了會(huì)傷害你的身體，怕你不能送我平安到家。20.這是一處神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小車夫因“我”失信和給錢傷他自尊而產(chǎn)生的不滿情緒。21.示例：人與人之間的相互理解和尊重非常重要。我們要學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，這樣才能能夠減少誤解，避免出現(xiàn)隔閡。22.作文略。