資源描述：
《五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-2.位置 人教新課標(biāo) （含答案）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-2.位置一、單選題1.如圖，點A的位置用數(shù)對表示是（1，5）。線段OA繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，點A的對應(yīng)點A'的位置用數(shù)對表示是（??）。A.?（5，5）???????????????????????????B.?（5，1）???????????????????????????C.?（4，1）???????????????????????????D.?（6，1）2.如圖，三角形ABC，如果將它向上平移2格，再向右平移4格，則頂點A的位置用數(shù)對表示是（???）。A.?（5，4）??????????????????????????????????B.?（6，5）??????????????????????????????????C.?（5，6）3.方格圖中，已有三個點：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果點D與A、B、C三點相連，剛好構(gòu)成一個平行四邊形，那么，點D的位置是（??）。A.?（5，2）???????????????????????????B.?（4，2）???????????????????????????C.?（3，2）???????????????????????????D.?（2，2）4.一間教室，以講臺為觀測點，小明的位置可以表示為（5，2），小剛的位置可以表示為（5，3），小紅的位置可以表示為（3，3），那么，小明的位置是在小紅的位置的（?）A.?右前方????????????????????????????????B.?左前方????????????????????????????????C.?右后方????????????????????????????????D.?左后方二、判斷題5.棋盤上的一粒棋子位于點(4，2)，若向右走3格，則棋子位于點(7，2)。6.在方格紙上的三角形的三個頂點可以用數(shù)對這樣表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），這個三角形一定是直角三角形。7.一個地方只能用一個數(shù)對表示。
1三、填空題8.小剛買了一張電影票，座位是4排5號，用數(shù)對表示為(4，5)。小紅與小剛買了同一場的電影票，她的座位號用數(shù)對表示為(7，6)，那么小紅的座位是________排________號。9.用數(shù)對表示第7行第11列是________。10.王樂坐在教室第3列第2行，用________，他的好朋友李萌坐在第5列第3行，應(yīng)當(dāng)表示為________。11.按要求在方格紙上畫圖(每個小方格表示1平方厘米)（1）先用數(shù)對表示圖中A點位置是________，再畫出把圖中的三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90o后得到的圖形。在旋轉(zhuǎn)過程中，B點劃過的路程有________厘米。（2）按1：2畫出圓縮小后的圖形，縮小后的圖形面積是原來的________。四、解答題12.下圖是中國象棋棋盤的一部分。（1）用數(shù)對分別表示出棋盤中棋子“炮”“帥”“兵”的位置。（2）用數(shù)對表示出棋盤中棋子“馬”“相”走一步后的位置。
213.觀察下圖,按要求完成操作（1）用數(shù)對表示出A、B、C、D的位置。（2）將這個圖形先向右平移9格,再向下平移3格,畫出來。（3）將這個圖形繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（4）用A1表示A點旋轉(zhuǎn)后的位置,并用數(shù)對表示。五、綜合題14.圖中每個小方格表示邊長是1厘米的正方形．（1）用數(shù)對表示圖中點A和點A1的位置：A________，A1________．（2）左邊三角形經(jīng)過怎樣的位置變換，成為右邊的三角形？先________，再________，然后________．（3）在方格圖上按2：1畫出三角形放大后的圖形．（4）在方格圖上畫一個面積是5平方厘米的軸對稱圖形．六、應(yīng)用題
315.把三角形繞A點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．寫出B點旋轉(zhuǎn)后的位置用數(shù)對的表示．
4參考答案一、單選題1.【答案】B【解析】【解答】如圖，，點A的位置用數(shù)對表示是（1，5）。線段OA繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，點A的對應(yīng)點A'的位置用數(shù)對表示是（5，1）。故答案為：B.【分析】根據(jù)題意可知，先確定線段OA繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后，點A的對應(yīng)點A'的位置，然后依據(jù)用數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，中間用“，”隔開，據(jù)此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：A的位置5列6行，用數(shù)對表示是(5，6)。故答案為：C【分析】根據(jù)平移的方向和格數(shù)確定平移后A點的位置，然后根據(jù)所在的列與行用數(shù)對表示即可。數(shù)對中第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行。3.【答案】A【解析】【解答】方格圖中，已有三個點：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果點D與A、B、C三點相連，剛好構(gòu)成一個平行四邊形，那么，點D的位置是（5，2）.故答案為：A.【分析】用數(shù)對表示位置時，通常用兩個數(shù)字表示，第1個數(shù)字表示第幾列，第2個數(shù)字表示第幾行；此題可以先在方格圖中標(biāo)出ABC三個點的位置，然后依據(jù)平行四邊形的對邊相等，找出D點的位置，據(jù)此解答.4.【答案】B【解析】【解答】解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，在圖中標(biāo)出三個人的位置如下：
5觀察圖形可知，小明的位置是在小紅的位置的左前方．故選：B．【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此標(biāo)出這三個同學(xué)的位置，再以小紅為觀測中心，根據(jù)方向即可判斷小明的位置關(guān)系．此題主要考查數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用，要注意本題沒有特殊說明，所以列數(shù)可以從左向右數(shù)，先明確三個人在教室的位置，再結(jié)合生活實際確定小明與小紅的位置關(guān)系．二、判斷題5.【答案】正確【解析】【解答】棋盤上的一粒棋子位于點(4，2)，若向右走3格，則棋子位于點(7，2)，此題說法正確.故答案為：正確.【分析】用數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，如果一粒棋子位于點(4，2)，表示棋子在第4列第2行，若向右走3格，列數(shù)增加3，行數(shù)不變，則棋子位于第7列第2行，用數(shù)對表示為（7，2），據(jù)此判斷.6.【答案】正確【解析】【解答】在方格紙上的三角形的三個頂點可以用數(shù)對這樣表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），這個三角形一定是直角三角形。說法正確。故答案為：正確【分析】數(shù)對的表示方法：先列后行，即前面的數(shù)表示列數(shù)，后面的數(shù)表示行數(shù)；在方格紙上作圖，畫出三角形ABC，可以判斷出是什么三角形。7.【答案】錯誤
6【解析】【解答】解：數(shù)對只能表示一些物體的位置，不是一個地方的位置，故原題說法錯誤。故答案為：錯誤。【分析】數(shù)對表示物體所在的列和行，一個地方范圍很大，不能用具體的行和列表示出來，據(jù)此判斷即可。三、填空題8.【答案】7；6【解析】【解答】小剛買了一張電影票，座位是4排5號，用數(shù)對表示為(4，5)。小紅與小剛買了同一場的電影票，她的座位號用數(shù)對表示為(7，6)，那么小紅的座位是7排6號。故答案為：7；6.【分析】根據(jù)條件“座位是4排5號，用數(shù)對表示為(4，5)”可知，數(shù)對中的第1個數(shù)字表示第幾排，第2個數(shù)字表示第幾號，據(jù)此解答.9.【答案】（11，7）【解析】【解答】解：用數(shù)對表示第7行第11列是（11，7）。故答案為：（11，7）?！痉治觥繑?shù)對中逗號前面的數(shù)字表示列，后面的數(shù)字表示行，據(jù)此解答即可。10.【答案】（3，2）；（5，3）【解析】【解答】根據(jù)用數(shù)對表示數(shù)的方法可知，王樂(3，2)；李萌的位置應(yīng)當(dāng)表示為(5，3).故答案為：(3，2)；(5，3)【分析】數(shù)對中第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行，根據(jù)兩人所在的列與行用數(shù)對表示即可.11.【答案】（1）（4,7）；12.56（2）【解析】【解答】（1）先用數(shù)對表示圖中A點位置是（4，7），再畫出把圖中的三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90o后得到的圖形。在旋轉(zhuǎn)過程中，B點劃過的路程有12.56厘米，作圖如下：
7；（2）按1：2畫出圓縮小后的圖形，縮小后的圖形面積是原來的，作圖如下：.故答案為：（1）（4，7）；12.56；（2）.【分析】（1）用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)字表示第幾列，第二個數(shù)字表示第幾行，中間用逗號隔開，據(jù)此表示出A點的位置；要求畫出圖中的三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90o后得到的圖形，弄清旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)的方向和角度，按照旋轉(zhuǎn)要求的方向，以這條線段為一條邊，以旋轉(zhuǎn)中心為頂點，畫出旋轉(zhuǎn)要求角度的角；在畫出的這條射線上截取與已知線段相等長度的線段即為所求，按原圖連接各點即可；觀察可知，在旋轉(zhuǎn)過程中，B點劃過的痕跡是半徑為4厘米的圓的弧長，先求出圓的周長，再乘即可；（2）觀察圖形可知，原來的圓的半徑是2厘米，要求按1：2畫出圓縮小后的圖形，先確定縮小后圓的
8半徑，縮小后的圓的半徑是1厘米，據(jù)此作圖，然后分別求出縮小后的面積和原來圓的面積，最后相除即可得到縮小了多少，據(jù)此解答.四、解答題12.【答案】（1）解：炮(2，3)，帥(5，1)，兵(9，4)（2）解：“馬”走一步后的位置：(7，3)，(9，3)或(6，2)?！跋唷弊咭徊胶蟮奈恢茫?1，3)或(5，3)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）用數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此用數(shù)對表示出炮、帥、兵的位置；（2）根據(jù)“馬”走“日”字形，先確定圖中可以走的位置，然后用數(shù)對表示出這些位置即可，根據(jù)“相”走“田”字形，先確定圖中可以走的位置，然后用數(shù)對表示出這些位置即可.13.【答案】（1）解：A(4,9),B(3,7),C(4,5),D(5,7)（2）（3）（4）解：A1(8,5)【解析】【分析】（1）數(shù)對中第一個數(shù)表示列，第二數(shù)表示行，由此確定每個點所在的列與行并用數(shù)對表示即可；（2）根據(jù)平移的方向和距離先確定各點的位置，再畫出平移后的圖形；（3）確定旋轉(zhuǎn)中心、根據(jù)旋轉(zhuǎn)方向和度數(shù)確定對應(yīng)點的位置，然后畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；（4）判斷出旋轉(zhuǎn)后A點所在的列與行，并用數(shù)對表示。五、綜合題14.【答案】（1）（5，3）；（8，1）
9（2）繞點A旋轉(zhuǎn)90°；向右平移3格；向下平移2格（3）解：根據(jù)放大與縮小的性質(zhì)可將三角形放大2倍，得到三角形M，如下圖所示；（4）解：長為5厘米，寬為1厘米的長方形的面積是5平方厘米，由此可以在圖中畫出這個長方形和它的一條對稱軸如圖所示：【解析】【解答】解：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得：A的位置為（5，3），A1的位置為（8，1）；（2）根據(jù)左右三角形的位置與形狀的特點可得：將左邊的三角形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到三角形1，再將三角形1向右平移3格得到三角形2，將三角形2向下平移2格即可得到右邊的三角形；【分析】（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行；（2）根據(jù)左右三角形的位置與形狀關(guān)系，利用旋轉(zhuǎn)和平移的性質(zhì)即可解決問題；（3）按2：1畫出三角形放大后的圖形，根據(jù)放大與縮小的性質(zhì)即可畫出；（4）根據(jù)長方形的特點，可以畫出一個長為5厘米，寬為1厘米的長方形和它的對稱軸．此題考查了數(shù)對表示位置的方法，圖形的旋轉(zhuǎn)、平移放大與縮小的性質(zhì)的靈活應(yīng)用，以及根據(jù)軸對稱圖形的意義畫出符合題意的軸對稱圖形和它的對稱軸的方法．六、應(yīng)用題15.【答案】B（7，3）觀察圖形可知，B點旋轉(zhuǎn)后的位置用數(shù)對表示為（7，3）
10解：根據(jù)題干分析畫圖如下：【解析】【分析】以點A為旋轉(zhuǎn)中心，把三角形的另外兩個頂點，分別繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90度后，再依次連接起來，即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形，再根據(jù)數(shù)對表示位置的方法表示出點B旋轉(zhuǎn)后的位置即可．此題考查利用旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖形變換的方法以及數(shù)對表示位置的方法．
