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《部編統(tǒng)編四上語文11-蟋蟀的住宅-教學(xué)反思3公開課教案課件課時作業(yè)課時訓(xùn)練》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
《蟋蟀的住宅》教學(xué)反思1.通過蟋蟀和人類比住宅環(huán)節(jié)，促使學(xué)生去探究蟋蟀的住宅，這樣極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。2.從“住宅”入手，了解蟋蟀住宅的特點，并適時地進行擬人句的學(xué)習(xí)，這也是本篇文章很大的亮點，此文不僅是科學(xué)說明文同時也是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，課文中的語言乍看平實，其實文章涵蓋著作者濃濃的情懷。我讓學(xué)生多次找出擬人句并重點地指導(dǎo)朗讀，訓(xùn)練了學(xué)生的語感。使學(xué)生在情感的感染之下學(xué)習(xí)觀察，潛移默化地受到作者喜愛昆蟲、熱愛自然的教育。3.通過重點詞句學(xué)習(xí)語言。文中許多詞語和句子都寫得別有特色。比如，“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@句話我要求學(xué)生們反復(fù)閱讀，運用上下文的互相比照的方法加深理解。改進：在理解課文的基礎(chǔ)上，可以用“假如你就是課文中的那只可愛的小蟋蟀，請你向大家介紹自己的住宅”來調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也可檢驗學(xué)生了解蟋蟀住宅特點的情況。以下資料為班級建設(shè)資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來?！??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>
1??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？
2??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？??甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。??乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？??齊：主動關(guān)好。??小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？??主持人：可以。??小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。??小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔??答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。??小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！??水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？??答：有。??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸??動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！??花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！
3??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？??水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！??主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！??4.主持人：大家歡迎老師講話！??同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。??5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。?6.活動效果：?此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來?！??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。
4??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>
5??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？??甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。??乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？??齊：主動關(guān)好。??小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？??主持人：可以。??小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。??小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔??答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。??小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！??水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？??答：有。??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸??動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！??花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？??水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！??主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！
6??4.主持人：大家歡迎老師講話！??同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。??5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。?6.活動效果：?此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來?！??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。
7??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》??
8大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？??甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。??乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？??齊：主動關(guān)好。??小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？??主持人：可以。??小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。??小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔??答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。??小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！??水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？??答：有。??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸??動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！??花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？
9??水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！??主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！??4.主持人：大家歡迎老師講話！??同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。??5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。?6.活動效果：?此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來。”??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；
10??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？
11下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來?！??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。
12??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？??甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。??乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。??主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？??齊：主動關(guān)好。??小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？
13??主持人：可以。??小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔??答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。??小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔??答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。??小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！??水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！??主持人：你們還有發(fā)言的嗎？??答：有。??生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸??動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！??花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！??水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。??主持人：水伯伯，您這是干什么呢？??水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！??主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！??4.主持人：大家歡迎老師講話！??同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。??5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。?6.活動效果：?此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵活動目的：教育學(xué)生懂得“水”
14這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：??1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：??“雙手抓不起，一刀劈不開，??煮飯和洗衣，都要請它來?！??主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”??一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”??主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。?水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！??甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。??小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。??花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。??主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》??竹板一敲來說話，水的用處真叫大；??洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，??煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。??栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；??魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；??采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。??主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？??甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。??乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。??丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。??2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？??（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。
15??（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。??（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。??（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。??3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。??（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。??（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。??（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）??（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？??主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》??大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！??旁白：“那又是誰家的呢？”??主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？
