在從特色項目到特色學校創(chuàng)建的經(jīng)驗與做法.docx

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本校在從特色項目到特色學校創(chuàng)建的經(jīng)驗與做法發(fā)展特色學校面臨的問題：特色項目時間檢驗不夠。特色學校不是曇花一現(xiàn)的標簽，而是經(jīng)過時間檢驗，得到大多數(shù)人認可的口碑。因此，學校特色品牌缺少長期的文化積淀。特色項目基礎(chǔ)條件不夠。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，教學質(zhì)量沒有得到社會認可，就不可能成為品牌學校。特色項目推進不力。特色項目的長期推進，應該與教學教研緊密結(jié)合，助推教育教學質(zhì)量提升。因此特色項目推進，需要把校本課程建設(shè)作為支撐點。特色項目核心內(nèi)涵不足。學校特色項目，既有看得見的“形”，如校園文化，學生活動等，也有看不見的“神”，即辦學思想、文化內(nèi)涵等。