語文s版語文三年級下冊第一單元第2課《瀑布》同步練習.doc

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語文s版語文三年級下冊第一單元第2課《瀑布》同步練習姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共18題，共90分）1、讀文章，回答問題。瀑布還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。這首詩是分______節(jié)來寫瀑布的。第一節(jié)寫瀑布的______；第二節(jié)寫______看瀑布的______；第三節(jié)寫______看瀑布的______。作者是按照由______到______的順序來觀察瀑布的?！究键c】【答案】三；聲音；遠；全身；仰；雄偉壯觀；遠；近【解析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的賞析；這首詩是分三節(jié)來寫瀑布的。第一節(jié)寫瀑布的聲音；第二節(jié)寫遠看瀑布的全身；第三節(jié)寫仰看瀑布的雄偉壯觀。作者是按照由遠到近的順序來觀察瀑布的。2、填一填。我國最大的瀑布：______。我國最大的火山瀑布：______。黃色的瀑布：______。試卷第6頁共6頁 最有詩意的瀑布：______。【考點】【答案】黃果樹瀑布；鏡泊湖瀑布；壺口瀑布；廬山瀑布【解析】考查學生對文化常識的掌握。黃果樹瀑布是我國最大的瀑布；鏡泊湖瀑布是我國最大的火山瀑布；壺口瀑布是黃色的瀑布；廬山瀑布是最有詩意的瀑布。3、讀課文《瀑布》，回答問題。詩中“千丈青山襯著一道白銀”中的“千丈”寫出了______，“白銀”是指______，本句采用了______修辭手法，詩句中把______比作______。【考點】【答案】高度很高；瀑布；比喻；瀑布；白銀【解析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的理解；詩中“千丈青山襯著一道白銀”中的“千丈”寫出了高度很高，“白銀”是指瀑布，本句采用了比喻修辭手法，詩句中把瀑布比作白銀。4、填空?！镀俨肌返淖髡呤莀_____，名______，江蘇蘇州人。他是一名作家，教育家、出版家和社會活動家。葉圣陶是中國______創(chuàng)作的開拓者，他的著名童話集有《______》《古代英雄的石像》等?！究键c】【答案】葉圣陶；紹鈞；現(xiàn)代童話；稻草人【解析】這類題目是考查學生對文化常識的掌握。葉圣陶，作家，教育家、出版家和社會活動家。名紹鈞，江蘇蘇州人。葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的開拓者，他的著名童話集有《稻草人》《古代英雄的石像》等。5、填空。水從峭壁上流下來，遠遠望去，好像是______。【考點】【答案】一道白銀【解析】本題考查學生對修辭手法的掌握。水從峭壁上流下來，遠遠望去，好像是一道白銀，這是一句比喻句，學生要學會找準本體和喻體，才能完成這類題目。6、按課文《瀑布》填空。①還沒看見瀑布，就聽見瀑布的聲音，好像______，又像______。②站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，______！時時來一陣風，把它吹得______，______，______?！究键c】【答案】疊疊的浪涌上岸灘；陣陣的風吹過松林；一座珍珠的屏；如煙；如霧；如塵【解析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林?！笨梢蕴顚懙谝恍☆}。根據(jù)“站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵?！笨梢蕴顚懙诙☆}。7、讀課文《瀑布》，填上適當?shù)臉它c符號。站在瀑布腳下仰望______好偉大呀______一座珍珠的屏______時時來一陣風______把它吹得如煙______如霧______如塵______【考點】【答案】，；，；！；，；，；，；?！窘馕觥靠疾閷W生對標點符號的了解，也可根據(jù)課文“站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵?！碧顚?。8、我會填。①瀑：共______畫，是______結(jié)構(gòu)。試卷第6頁共6頁 ②屏：共______筆，第三畫是______?！究键c】【答案】18；左右；9；撇【解析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。瀑共18畫，分別是點、點、提、豎、橫折、橫、橫、橫、豎、豎、橫、撇、捺、豎鉤、點、提、撇、點，左右結(jié)構(gòu)；屏共9畫，分別是：橫折、橫、撇、點、撇、橫、橫、撇、豎。9、加偏旁，變新字。寸---____________俞----____________【考點】【答案】村；襯；愉；榆【解析】主要考查學生識記字形的情況。寸可以變成村和襯等。村，鄉(xiāng)村。襯，為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。俞可以變現(xiàn)愉和榆。愉快，心情暢快。榆樹，一種樹木。10、寫出下列詞語的反義詞。仰望－______遼闊－______開心－______【考點】【答案】俯視；狹窄；傷心【解析】考查了學生對詞義的掌握。仰望，從下往上看，反義詞是俯視。遼闊，指寬闊的，廣闊的，反義詞是狹窄。開心，心情舒暢，反義詞是傷心。11、寫出下列詞語的近義詞。好像——______忽然——______景象——______【考點】【答案】似乎；突然；景觀【解析】這類題目是考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞。好像，似乎，好似；忽然，沒有預(yù)兆地出現(xiàn)，近義詞是突然。景象，景觀。12、選字組詞涌泳勇詠______現(xiàn)歌______游____________敢【考點】【答案】涌；詠；泳；勇【解析】考查學生對詞義的掌握。涌現(xiàn)，出現(xiàn)。歌詠，歌唱。游泳，一種體育運動。勇敢，指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。13、選詞填空。仰望俯視掃視①站在山頂______山下，只見公路如同一條玉帶伸向遠方。②站在瀑布腳下______，好偉大呀，一條珍珠屏。③老師走進教室，______了一下全班同學，就開始上課?！究键c】【答案】俯視；仰望；掃視【解析】這類題目是考查學生對詞義的辨析。仰望，從下往上看。俯視，從上往下看。掃視，四周圍地看。14、選擇適當?shù)脑~語。______的浪花______的葉子______的聲音______的青山陣陣的______珍珠的______【考點】【答案】疊疊；枯黃；動聽；高聳；風；屏【解析】考查學生對語言表達的掌握；疊疊的浪花，重重疊疊的浪?？蔹S的葉子，動聽的聲音、高聳的青山、陣陣的風和珍珠的屏都是常見的搭配，學生需要掌握。15、一字組多詞試卷第6頁共6頁 疊____________涌____________襯____________屏____________【考點】【答案】重疊；疊衣服；涌動；涌上；襯托；襯衫；屏風；屏障【解析】考查學生對生字組詞的掌握。疊衣服，把衣被等物折起來；重疊，一層加上一層，重復(fù)地堆著。涌上，水往上冒。涌動，水的流動。襯托，為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。襯衫，穿在內(nèi)外上衣之間、也可單獨穿用的上衣。屏風，古時建筑物內(nèi)部擋風用的一種家具。屏障，是指屏風或阻擋之物，也有保護遮蔽的含義。16、比一比，再組詞。喻______涌______襯______愉______通______村______【考點】【答案】比喻；涌入；襯托；愉快；通道；村里【解析】本題考查學生辨析形近字的能力，學生要學會加以辨別。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。愉快，心情暢快。涌入，水從地下冒出。通道，指來往暢通的道路。襯托，為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。村，鄉(xiāng)村。17、看拼音，寫漢字；pínɡyǒnɡchèntānyù______________________________【考點】【答案】屏；涌；襯；灘；喻【解析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。屏，指像屏風那樣起遮擋作用的東西（多指山嶺、島嶼等）。涌，水往上冒。襯，襯托。灘，沙灘。喻，比喻。18、讀拼音，寫漢字。pùbùyǒnɡshànɡqiānzhànɡshātānwěidàyānwù__________________試卷第6頁共6頁 __________________【考點】【答案】瀑布；涌上；千丈；沙灘；偉大；煙霧【解析】考查學生對漢字的掌握，應(yīng)注意正確標調(diào)。瀑布，即河水在流經(jīng)斷層、凹陷等地區(qū)時垂直地從高空跌落。涌上，“水從地下冒出”。千丈，形容極高。沙灘，就是由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。偉大，十分崇高卓越。煙霧，煙、霧、云、氣的泛稱山谷里煙霧繚繞。二、語言表達（共4題，共20分）19、仿寫句子，用劃線的詞寫一句話。①還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音。②時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。【考點】【答案】①還沒看見他的人，先聽見他的聲音。②院子里的花，如畫、如仙，如夢?！窘馕觥靠疾閷W生對語言表達的掌握。還沒看見···先聽見可以造句：還沒看見他的人，先聽見他的聲音。如···如···如···可以造句：院子里的花，如畫、如仙，如夢。20、把下列詞語排成一句通順的話。①還沒瀑布聲音看見聽見先的瀑布②站瀑布在偉大仰望腳下好呀【考點】【答案】①還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音。②站在瀑布腳下仰望，好偉大呀?！窘馕觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度，將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音。第二句是站在瀑布腳下仰望，好偉大呀。21、按要求寫句子。①縮句瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。②改為反問句這件事是李明做的?！究键c】【答案】①聲音好像浪涌上岸灘，又像風吹過松林。②這件事難道不是李明做的嗎？【解析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握?？s句時，要去掉一些修辭的語言，第一句縮句之后變成：聲音好像浪涌上岸灘，又像風吹過松林。陳述句改成反問句的方法是：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。第二句改成反問句，變成：這件事難道不是李明做的嗎？22、解釋下面劃線的字①好像疊疊的浪涌上岸灘。試卷第6頁共6頁 ②千丈青山像一座珍珠的屏?！究键c】【答案】①疊疊：一層加上一層，重復(fù)地堆著。②屏：指像屏風那樣起遮擋作用的東西（多指山嶺、島嶼等）?！窘馕觥靠疾閷W生對詞義的掌握。疊疊，一層加上一層，重復(fù)地堆著。屏，指像屏風那樣起遮擋作用的東西（多指山嶺、島嶼等）。三、簡答題（共2題，共10分）23、讀課文《瀑布》，還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。思考：這樣寫的好處是什么？【考點】【答案】突出瀑布聲音響亮，氣勢雄偉；把抽象的聲音形象化，使人覺得生動、真切?！窘馕觥窟@類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的理解。這句話把瀑布的聲音比作疊疊的浪涌上岸灘，又比作陣陣的風吹過松林。這樣寫的好處是突出瀑布聲音響亮，氣勢雄偉；把抽象的聲音形象化，使人覺得生動、真切。24、你能給下列表示“看”的詞語找一些好朋友嗎？【考點】【答案】注視、瀏覽、平視、掃視、俯視、眺望。【解析】考查學生對語言表達的掌握。表示“看”的詞語很多，比如：注視、瀏覽、平視、掃視、俯視和眺望等。注視，仔細地看，瀏覽，大致掠過，不仔細。平視，視線平行。掃視，環(huán)顧四周地看，俯視，從上往下看。眺望，向遠處看。試卷第6頁共6頁