中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期未語文試卷.doc

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中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期未語文試卷姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題（共1題，共5分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.港荻（dí）平疇（chóu）轔轔（lín）锃亮（zhèng）B.挾著（jiá）瞥見（piē）刀鞘（qiào）窒息（zhì）C.解剖（pāo）縹碧（piǎo）弧形（hú）詰責(zé)（jié）D.鎖匙（chí）鳶飛（yuān）裹腳（guǒ）深淵（yuān）【考點(diǎn)】【答案】D【解析】A.锃亮（zhèng）－（zèng）B.挾著（jiá）－（xié）；C.解剖（pāo）－（pōu）。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）2、閱讀下文，回答問題?？菸钠压ⅱ俣盏奈绾螅柟怆m也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英。“經(jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號(hào)）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)?！痹嚲淼?頁共3頁 ⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。⑥風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€(gè)面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢那長(zhǎng)長(zhǎng)短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長(zhǎng)大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去?！?】文章第②段的描寫突出了蒲公英什么的特點(diǎn)?！?】文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”。【3】請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫線的兩個(gè)句子。（1）葉兒們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。（2）風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英種子?！?】試分析文章最后兩段在全文中的作用?！究键c(diǎn)】【答案】【1】剛強(qiáng)堅(jiān)毅（或：生命力頑強(qiáng)）【2】（1）為母親付出的艱辛而心疼。（2）為蒲公英尚在、母親已逝而心疼?！?】（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語，將蒲公英緊貼地面、努力生長(zhǎng)的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子，生動(dòng)形象地描寫了母親的白發(fā)，突出了母親為子女的辛勤付出?！?】（1）由聯(lián)想回到現(xiàn)實(shí)，在結(jié)構(gòu)上與開頭照應(yīng)。（2）升華主旨，贊美母親剛強(qiáng)堅(jiān)毅、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。（3）表達(dá)了對(duì)母親深深的思念?！窘馕觥俊?】考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。從“葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)”“霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來……那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)”可以看出，蒲公英面對(duì)嚴(yán)寒的到來，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。據(jù)此理解概括作答。【2】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。本題要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境分析揣摩作答。文章第3段“我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親”，可結(jié)合文章第2段敘寫的“他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女”內(nèi)容來理解——作者看到了蒲公英對(duì)子女的愛而想到為母親付出的艱辛而心疼；文章第8段“在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的‘旗語’，溫暖著我層層疊疊的孤寂”，作者看到蒲公英憑借著頑強(qiáng)的生命力而尚存，可是自己的母親已逝而感到心疼。據(jù)此理解分析作答。試卷第3頁共3頁 【3】體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。（1）語句“葉兒們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)”，賦予“葉”以人的情態(tài)，通過“努力”“力量”“手腳”等詞語，生動(dòng)形象地寫出了蒲公英緊貼地面、努力生長(zhǎng)的狀態(tài)，突出了其剛強(qiáng)堅(jiān)毅的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的贊美之情。（2）語句“風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英種子”，把“母親的白發(fā)”比作“絨絨的、潔白的蒲公英種子”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了母親為子女辛勤付出的形象，表達(dá)了作者對(duì)母親的疼惜和懷念之情?！?】此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。文章最后兩段運(yùn)用借景抒情的手法，敘寫了勤勞慈愛的母親已經(jīng)離開，表達(dá)了對(duì)母親的謳歌和思念，突出了文章的主旨。結(jié)構(gòu)上，與開頭和標(biāo)題相呼應(yīng)，使文章構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)此理解分析作答。三、名句名篇默寫（共1題，共5分）3、古詩文默寫。（1）樹樹皆秋色，________________________________________。（2）_________________________________________?松柏有本性。（3）《浣溪沙》中“_________________，____________________?！眱删浣枳匀灰?guī)律表達(dá)作者對(duì)人生的慨嘆，被稱為千古奇句。（4）或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二首里，___________，___________。（5）《飲酒》（其五）一詩中最能體現(xiàn)詩人隱居生活閑適的句子是：______________，_______________?！究键c(diǎn)】【答案】山山唯落暉豈不罹凝寒無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來雖乘奔御風(fēng)不以疾也采菊東籬下悠然見南山【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“唯、暉、罹、凝寒、燕歸來、御、悠然”等字詞容易寫錯(cuò)。試卷第3頁共3頁