中學八年級下學期期中語文試卷（五）.doc

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中學八年級下學期期中語文試卷姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、選擇題（共4題，共20分）1、下列關(guān)于文學常識的表述有誤的一項是（）A.《大自然的語言》一文用“傳語”“暗示”“唱歌”等詞將動植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強了說明的生動性。B.《恐龍無處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運用打比方的方法，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。C.《社戲》作者魯迅，原名周樹人。浙江紹興人，本文選自《朝花夕拾》，以小說的自由筆法，抒寫了他關(guān)于兒時一些記憶，表達了作者對童年自由自在生活的向往。D.《安塞腰鼓》中“好一個安塞腰鼓！”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復的氣勢，推動情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展，還提示了文章的內(nèi)容層次；“好一個”抒發(fā)了對安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索?！究键c】【答案】C【解析】《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》。故選C。2、下列句子中沒有語病的一項是()A.齊魯報社組織了近80多名中小學生記者走進濰坊高密，參觀莫言的家鄉(xiāng)，采訪莫言的親人。B.北京時間12月17日凌晨，在世俱杯決賽中，皇馬1∶0小勝格雷米奧，再次蟬聯(lián)世界杯冠軍的球隊。C.通過全市上下的共同努力，讓我市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。D.由馮小剛執(zhí)導、嚴歌苓編劇的電影《芳華》正在熱映，掀起全民觀影熱潮。【考點】【答案】A【解析】B.成分贅余。去掉“的球隊”。C.殘缺主語。去掉“通過”或“讓”。D.殘缺“掀起全民觀影熱潮”的主語。改為“由馮小剛執(zhí)導、嚴歌苓編劇的電影《芳華》的熱映，掀起全民觀影熱潮”。故選A。3、下列詞語書寫完全正確的一項是()A.怠慢潮汐佁然自樂歷歷可數(shù)試卷第6頁共6頁 B.輻射晦暗?？菔癄€大徹大悟C.恣意鄉(xiāng)紳窈窕俶女割麥插和D.耳畔領(lǐng)域不解之迷草長鶯飛【考點】【答案】B【解析】A.怡然自樂。C.窈窕淑女，割麥插禾。D.不解之謎。故選B。4、下列加點字注音完全正確的一項是()A.冗雜(chén)隕石(yǔn)咀嚼(jué)龜裂(jūn)B.磅礴(bó)潺潺(chán)追溯(shuò)緘默(jiān)C.族姊(zǐ)農(nóng)諺(yàn)連翹(qiáo)翩然(piān)D.鳧水(fú)兩棲(xī)霧靄(ǎi)嘆惋(wǎn)【考點】【答案】C【解析】A.冗雜(rǒng)。B.追溯(sù)。D.兩棲(qī)。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）5、①在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。②1980年，曾經(jīng)有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。③毫無疑問，6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。④因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。⑤這不僅僅是一個學術(shù)問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難（萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊）。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施?！?】這段文字說明的對象是__________________。采用了說明順序是______________?！?】②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有兩條：①______________；②_______________，其依據(jù)分別是_________________。【3】第③段運用了什么說明方法？有什么作用？試卷第6頁共6頁 【4】第②段文字中加點的“可能”“也許”能否刪去？為什么？【考點】【答案】【1】造成恐龍滅絕的原因邏輯順序【2】由于巨大的小行星或彗星對地球的撞擊；地球經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多大火山同時噴發(fā)造成恐龍滅絕；撞擊說；火山說?！?】舉例子。準確地說明有人持“火山說”的觀點?！?】不能刪去；“可能”、“也許”表示推測，在沒有確鑿的事實進行科學說明之前，只能用“可能”、“也許”；體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。【解析】【1】考查對說明對象和說明順序的把握。通讀全文后，找到關(guān)鍵句分析即可，如可提取“在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決”分析，說明的對象應(yīng)該是造成恐龍滅絕的原因。一定要在了解文章的全部內(nèi)容后作答，先提出說明對象，然后說出兩個觀點“撞擊說、火山說”，最后提出避免這種撞擊的想法，所以說文章采用的說明順序是邏輯順序?！?】考查對說明文重要內(nèi)容的提取能力。通讀原文后，根據(jù)題干要求找到關(guān)鍵句作答即可。如可提取第3段的“這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果”“這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪”等。其依據(jù)分別是第4段的“撞擊說”和“火山說”。根據(jù)以上分析填充即可?！?】考查說明方法的類型及其表達效果?！袄纾?987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難”明顯使用了舉例子的說明方法?！袄纭笔桥e例子說明方法標志性的語言。準確地說明了語段的觀點句，即“并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的”，也就是說有人持“火山說”的觀點?！?】考查說明文語言的準確性、嚴謹性的特點?！翱赡堋薄耙苍S”表示推測，說明沒有確鑿的事實。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明文語言的特點：一、簡潔性。說明文的遣詞造句，應(yīng)簡潔平實、通俗易懂。二、準確性。說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文的語言的準確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。三、科學性。介紹科學知識的說明文，要特別注重科學術(shù)語的準確使用。四、嚴密性。為了使讀者對較復雜的事物、較深奧的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語，講究語言的周到嚴密。五、條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進行說明，語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”為了把事物的特點說得更加生動形象，增強文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。三、名句名篇默寫（共1題，共5分）6、古詩文積累(1)在《小石潭記》中寫潭中游魚動靜相宜，靈活有趣的句子是：_____________,________________。(2)在《小石潭記》中反映作者凄涼心境的句子是：_______________,____________________。(3)在《送杜少府之任蜀州》中說明知心朋友息息相通的詩句是：____________,________________。(4)在《望洞庭湖贈張丞相》中形象的描繪出洞庭湖的壯闊氣勢的詩句是：_________,___________。(5)杜甫川唱來柳林鋪笑，____________。______________，親人們迎過延河來。(賀敬之《回延安》)【考點】【答案】佁然不動俶爾遠逝凄神寒骨悄愴幽邃海內(nèi)存知己天涯若比鄰氣蒸云夢澤試卷第6頁共6頁 波撼岳陽城紅旗飄飄把手招白羊肚手巾紅腰帶【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“佁”“俶”“邃”等字詞的書寫。四、詩歌鑒賞（共1題，共5分）7、關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。【1】這首詩是用了“興”的手法。“興”的手法是指“先言他物以引起所詠之詞”，這是首詩中的“他物”是：____________，“所詠之詞”指___________。【2】下列說法不正確的一項是（）。A.這首詩現(xiàn)在一般認為是一首優(yōu)美的愛情詩，“關(guān)雎”是以詩歌首句中的兩個字作為題目。B.這首詩在藝術(shù)手法上表現(xiàn)為興和重章疊句。C.詩中第二章中重章“悠哉”，形容小伙子心情舒暢，得意洋洋。D.“琴瑟”和“鐘鼓”并非實寫，是想象之詞?！究键c】【答案】【1】雎鳩和荇菜指男子對女子的相思【2】C【解析】【1】所謂“興”，即先從別的景物引起所詠之物，以為寄托。這是一種委婉含蓄的表現(xiàn)手法。如此詩以雎鳩之“摯而有別”，興淑女應(yīng)配君子；以荇菜流動無方，興淑女之難求；又以荇菜既得而“采之”“芼之”，興淑女既得而“友之”“樂之”等。這種手法的優(yōu)點在于寄托深遠，能產(chǎn)生文已盡而意有余的效果。所以一空填“雎鳩”和“荇菜”。二空，可填男子對女子的相思。這也是男子對美滿婚姻的美好期望。【2】“形容小伙子心情舒暢，得意洋洋”錯。“悠哉”意為“悠悠”，就是長。是說思念綿綿不斷。故選C。五、語言表達（共1題，共5分）8、仿照例句，發(fā)揮想象，把句子補充完整，補寫部分不得超過10個字。例：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是___________________________。試卷第6頁共6頁 勤勞說：人生就是___________________________。【考點】【答案】示例：與風浪搏擊的雙漿。示例：耕耘大自然的老黃牛?！窘馕觥坷m(xù)寫句子，也是仿寫，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。所寫內(nèi)容雖然都是陳述“人生”的，但要分別與句首“奮斗”與“勤勞”兩詞的含義聯(lián)系起來。也就是說對于“奮斗”來說，人生是什么；對于“勤勞”來說，人生是什么。六、名著閱讀（共1題，共5分）9、名著閱讀傅雷是一位杰出的翻譯家，他一生翻譯法國文學作品和學術(shù)著作30余種，其中最具代表性的有巴爾扎克的《____________》、羅曼羅蘭的《約翰克利斯朵夫》、丹納的《藝術(shù)哲學》等，他的家人將他與兒子的來往書信輯錄為《____________》。可以說，傅雷夫婦作為中國父母的典范，嘔心瀝血地培養(yǎng)了兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——（____________）?！究键c】【答案】歐也妮·葛朗臺傅雷家書英語特級教師【解析】考查名著閱讀。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內(nèi)容等。此題考查的是與傅雷有關(guān)的文學常識。傅雷翻譯法國作家巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》?！陡道准視肥歉道准胺蛉?954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。根據(jù)以上分析摘取信息填充即可。七、（共1題，共5分）10、《桃花源記》節(jié)選林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄?】解釋下面句中加點字詞的的含義。（1）桑竹之屬____________（2）悉如外人__________（3）屋舍儼然____________（4）此中人語云_________【2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）乃不知有漢，無論魏晉。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！?】“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們___________的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為______________________。試卷第6頁共6頁 【4】世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？【考點】【答案】【1】類都整齊的樣子告訴，對……說【2】（1）他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。（2）漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜?！?】熱情好客桃源人想過平靜的生活，不想外界的人打擾。【4】寄托了沒有壓迫，沒有剝削，人人安居，和睦相處的社會理想?！窘馕觥俊?】先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“屬”：類。“語”：告訴，對……說。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！?】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：竟然?！盁o論”：不必說，更不用說?！熬摺保涸敿殹！皣@惋”：感嘆惋惜?！?】考查對文言文內(nèi)容的理解。一問，“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”：村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。“余人各復延至其家”：村中人就邀請漁人到自己家里去。所以填“熱情好客”。二問，“不足為外人道也”：（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊。因為這是個隱居避世的場所，他們選擇這種生活就是為了逃避外界紛紛擾擾的塵世。當然不希望這種生活被公諸于世，更不希望被外人打破這種安靜祥和的日子。因此源中人千叮嚀萬囑咐，告訴漁民“不足為外人道也”。【4】考查對文章主題的把握。通過對理想的境界描繪，表現(xiàn)作者對理想中大同社會向往和追求，同時折射出不滿黑暗現(xiàn)實的一種精神寄托。作者在文中虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源，那里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)自由安樂，彼此和睦相處。這是一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界，寄托了陶淵明的社會及政治理想，也反映了當時人民的美好意愿。根據(jù)以上分析整理答案即可。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。譯文：桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！痹嚲淼?頁共6頁