中學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)語文期中試卷.doc

《中學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)語文期中試卷.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

中學(xué)第二學(xué)期六年級(jí)語文期中試卷姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題（共2題，共10分）1、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4分）滿：①達(dá)到容量的極點(diǎn)②滿足③全④驕傲（1）他從海鮮市場(chǎng)回來以后，被弄的滿身的魚腥味。（）（2）這次考試他取得了第一名，但他一點(diǎn)也不自滿。（）（3）爸爸對(duì)我的表現(xiàn)露出了滿意的笑容。（）（4）葵花籽顆顆像小鋼炮一樣結(jié)實(shí)，飽滿的可愛。（）【考點(diǎn)】【答案】③④②①【解析】2、為加點(diǎn)字選擇正確讀音（4分）乘其不備（chènchéng）著落（zháozhuó）夾竹桃（jiājiá）莖葉（jīngjìng）【考點(diǎn)】【答案】chéngzháojiájīng【解析】二、填空題（共4題，共20分）3、根據(jù)積累填寫。（15分）（1）看吧，山上的（）越發(fā)（），樹尖上（）一髻兒（），好像（）。山尖（），給藍(lán)天（）上一道（）。（2）舟已（），而劍（），（l4、將成語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（9分）生機(jī)（）（）（）（）不絕莫名（）（）枝繁（）（）顫顫（）（）興趣（）（）（1）寫出兩個(gè)與第一個(gè)成語結(jié)構(gòu)類似的成語：____________（2）任選一個(gè)成語寫一句話：___________________【考點(diǎn)】【答案】略【解析】5、辨字組詞。（4分）頒（）剃（）澄（）曇（）試卷第4頁共4頁 頌（）梯（）橙（）縣（）【考點(diǎn)】【答案】略【解析】6、看拼音寫詞語。（8）【考點(diǎn)】【答案】疙瘩欺侮秉燭夜游鞠躬就寢澄清薔薇【解析】三、現(xiàn)代文閱讀（共2題，共10分）7、敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。（3）當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jíjǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（5）（）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會(huì)全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tīdī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。①劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。②在?）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。③將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號(hào)的句子，但意思不變。_____________________________________________________________________④讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題?！龅冢?）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_______________________________________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子?！龅冢?）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）答：_________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神。試卷第4頁共4頁 ⑤回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）?_______________________________________________________________⑥讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡要的幾句話寫下來。_____________________________________________________________________【考點(diǎn)】【答案】①jítī②如果……就……不是……而是……③比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。④■尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路?！鑫浵伻绻紗为?dú)地離開火海，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說是一種智慧。協(xié)作精神和自我犧牲精神⑤敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。⑥我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神?！窘馕觥?、課內(nèi)閱讀揠苗助長宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥觃_______，_______。（1）把文中缺失的內(nèi)容填在橫線上。（2）解釋詞語。芒芒然：________病：_______揠：________（3）這個(gè)故事說明一個(gè)____________________的道理【考點(diǎn)】【答案】（1）趨而往視之，苗則槁矣。（2）疲勞倦怠的樣子，枯干，拔（3）說明了要按照事物發(fā)展的規(guī)律辦事，如果遇事不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事【解析】四、書面表達(dá)（共1題，共5分）9、習(xí)作樂園（25）以“____，你聽我說”為題寫一篇400字以上的記敘文。要求：（1）橫線上可以填寫你熟悉的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等，只要有話想說，誰都可以成為你傾訴的對(duì)象。（2）內(nèi)容具體、真實(shí)，書寫要工整?！究键c(diǎn)】【答案】略【解析】五、句型轉(zhuǎn)換（共1題，共5分）10、按要求改寫句子。（6）（1）我思念母親。（擴(kuò)句）（2）書能把我們浩瀚的帶到天地里。（修改病句）（3）沒有比這更好地表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌。（改為反問句）試卷第4頁共4頁 _______________________________________【考點(diǎn)】【答案】（1）我非常思念我那最親愛的白發(fā)蒼蒼的母親。（2）書能把我們帶到浩瀚的天地里。（3）難道還有比這更好地表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？【解析】試卷第4頁共4頁