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《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課件PPT模板》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
第七單元復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編·四語(yǔ)上
1字詞復(fù)習(xí)ZiCiFuXi
2我會(huì)讀秦國(guó)（）?qín征討（）?zhēng杰出（）?jié清晰（）?xī效仿（）?xiào淮安（）?huái疑惑（）?huò軋死（）?yà肇事（）?zhào訓(xùn)斥（）?chì勸慰（）?wèi懲處（）?chéng糾纏（）?jiū邀請(qǐng)（）?yāo香港（）?gǎng
3我會(huì)讀淪陷（）?lún蓄須（）?xù春筍（）?sǔn侵略（）?qīn破綻（）?zhàn妄想（）?wàng簽訂（）?qiān土炕（）?kàng延安（）?yán崛起（）?jué茅屋（）?máo打擾（）?rǎo明媚（）?mèi昔日（）?xī
4多音字組詞這位將（jiàng）領(lǐng)將（jiāng）要為大家朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》。泥石流阻斷了通往塞（sài）外的道路，塞（sāi）滿了絲綢、瓷器的馬車只好原路返回。（）（）將軍將領(lǐng)jiàngjiāng將（）（）邊塞瓶塞sāisài塞
5多音字組詞妹妹認(rèn)真模（mó）仿爸爸說(shuō)話的模（mú）樣很可愛(ài)。為了讓老百姓過(guò)上安寧（níng）的生活，他寧（nìng）愿犧牲自己的生命。（）（）模樣模型mómú模（）（）安寧寧愿nìngníng寧
6下面加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（）AA.邊塞（sài）長(zhǎng)征（zhēng)B.崛起（jué）寧可（níng）C.強(qiáng)迫（pò）租?。▃hū）D.昔日（xī）土炕（kēng）????????
7詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)chūsàiqíncháochángzhēngcíyǔcuīcùchénzuìjiéchūyīngxióngfēifán出塞詞語(yǔ)杰出秦朝催促英雄長(zhǎng)征沉醉非凡
8yánsùqīngxīzhènxīngxiōnghuáizàntànxiàofǎngxùnchìchénmòzuǒgùyòupàn嚴(yán)肅胸懷訓(xùn)斥清晰贊嘆沉默振興效仿左顧右盼
9比一比，再組詞賽（）塞（）征（）證（）摧（）催（）出塞比賽征服證明催促摧毀碎（）醉（）項(xiàng)（）頂（）嘯（）肅（）陶醉破碎項(xiàng)目頭頂嚴(yán)肅呼嘯析（）晰（）贊（）費(fèi)（）訴（）斥（）清晰分析贊嘆消費(fèi)訓(xùn)斥告訴
10拯救——（）訓(xùn)斥——（）近義詞與反義詞說(shuō)出下面詞語(yǔ)的近義詞。胸懷——（）嚴(yán)肅——（）嚴(yán)厲胸襟挽救勸慰——（）敬佩——（）教訓(xùn)安慰敬仰左顧右盼——（）東張西望
11斬釘截鐵——（）近義詞與反義詞說(shuō)出下面詞語(yǔ)的反義詞。抗議——（）拒絕——（）抵抗——（）訓(xùn)斥——（）清晰——（）懲處——（）服從屈服模糊接受表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)柔寡斷
12詞語(yǔ)搭配（）奧秘（）的茅屋破舊探索（）的未來(lái)美好（）理想（）的問(wèn)題嚴(yán)肅追尋（）的春光明媚
13詞語(yǔ)拓展左顧右盼含反義詞的四字詞語(yǔ)與戲劇有關(guān)的四字詞語(yǔ)東張西望七上八下出生入死粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼老生常談
14課文內(nèi)容KeWenNeiRong
15句子積累1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩(shī)意：明月照耀著邊關(guān)，自秦漢時(shí)一直如此，至今沒(méi)有什么變化，而邊患依舊沒(méi)有消除。離家萬(wàn)里外出征戰(zhàn)的將士，還沒(méi)能回來(lái)。要是有李廣那樣的名將戍守邊關(guān)，北方游牧民族的騎兵就不敢越過(guò)陰山南下入侵了。
162.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？品析：端起盛滿葡萄美酒的夜光杯剛要喝，錚錚的琵琶聲就響起來(lái)，催促將士們舉杯暢飲。如果我喝醉了，倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，你不要笑，從古至今，出征打仗的人有幾個(gè)能活著回來(lái)？
172.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。品析：活著的時(shí)候，應(yīng)該做人中的豪杰，死后也要成為鬼中的英雄。直到今天，人們還在思念項(xiàng)羽，他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自殺也不愿逃回江東。
18課文概述1.《出塞》這首詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的________，也表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷選派良將，早日________邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家得到安寧，人民過(guò)上________生活的美好心愿。同情平息安定
192.《涼州詞》一詩(shī)寫(xiě)出了邊塞將士們______前開(kāi)懷暢飲、一醉方休的情景，表現(xiàn)出______的殘酷、無(wú)常和將士將______置之度外的豪邁情懷。出征生死戰(zhàn)爭(zhēng)3.《夏日絕句》借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽_____________的氣概，諷刺統(tǒng)治者屈辱妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的________。寧死不屈愛(ài)國(guó)情懷
204.《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是____________目睹了中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的情景后，從中深刻體會(huì)到了伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而樹(shù)立了___________________________的遠(yuǎn)大目標(biāo)。少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”
215.《梅蘭芳蓄須》講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳一再拒絕日本人的邀請(qǐng)，不登臺(tái)演戲的故事，贊揚(yáng)了他__________________。崇高的民族氣節(jié)6.《延安，我把你追尋》通過(guò)對(duì)____________________________等具體事物的歌頌，間接謳歌了___________，抒發(fā)了追尋延安精神的_____心情，強(qiáng)調(diào)了_____和發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。延河、棗園、南泥灣延安精神迫切繼承
22語(yǔ)文園地YuWenYuanDi
23讀讀背背別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！咎啤扛哌m莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
24詩(shī)歌大意：滿天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂(lè)修養(yǎng)，世上有誰(shuí)不知道你、不敬重你呢？千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
25賞析：這首詩(shī)是高適與董大久別重逢，經(jīng)過(guò)短暫的相聚，又各奔他方時(shí)的贈(zèng)別之作。詩(shī)中勾勒了送別時(shí)晦暗寒冷的愁人景色，表明詩(shī)人當(dāng)時(shí)處于困頓不達(dá)的境遇中，但他并沒(méi)有因此沮喪、沉淪；既表露出詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟。
26拓展詞語(yǔ)志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿
27精忠報(bào)國(guó)：志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)等。形容精心忠誠(chéng)，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。威嚴(yán)不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。大義凜然：
28視死如歸：鐵面無(wú)私：秉公執(zhí)法：剛正不阿：把死看作像回家一樣，形容不怕死。形容公正嚴(yán)明，不講情面。公正地執(zhí)行法律。剛強(qiáng)正直，不阿諛?lè)钣?。非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。英勇無(wú)畏：
29下節(jié)課見(jiàn)統(tǒng)編·四語(yǔ)上
