金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)_12176399

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230[GeneralInformation]書(shū)名=金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)作者=金鐵霖，鄒愛(ài)舒著頁(yè)數(shù)=217出版社=北京市：人民音樂(lè)出版社出版日期=2008.12SS號(hào)=12176399DX號(hào)=000006684442URL=http://book.szdnet.org.cn/bookDetail.jsp?dxNumber=000006684442&d=682705325B282B39965EE466448C56E3

231封面書(shū)名版權(quán)前言目錄緒論一、理論創(chuàng)新二、技術(shù)創(chuàng)新三、教學(xué)成果上篇民族聲樂(lè)美學(xué)原則第一章歌唱器官介紹一、歌唱器官的組成二、科學(xué)的發(fā)聲機(jī)制三、嗓音的保護(hù)第二章民族聲樂(lè)美學(xué)原則一、科學(xué)性二、民族性三、藝術(shù)性四、時(shí)代性第三章聲樂(lè)學(xué)習(xí)的三個(gè)階段一、三個(gè)階段的含義二、三個(gè)階段的特征三、“三個(gè)階段”理論的實(shí)踐意義中篇七字標(biāo)準(zhǔn)總論第一章“聲”——聲音技巧一、“U通道”與“支點(diǎn)”二、歌唱“支點(diǎn)”的運(yùn)用三、歌唱中需要遵循的原則第二章“情”——情感真摯、表達(dá)巧妙一、選擇適合自己的作品二、認(rèn)識(shí)作品——形成預(yù)期表達(dá)的目的三、運(yùn)用豐富的音樂(lè)表現(xiàn)手段四、良好的表演習(xí)慣第三章“字”——歌唱語(yǔ)言一、歌唱語(yǔ)言的特點(diǎn)與要求二、語(yǔ)言表達(dá)的要求三、歌唱語(yǔ)言與聲音的統(tǒng)一第四章“味”——演唱的風(fēng)格與韻味一、味的含義二、共性特征——民族神韻三、氣韻生動(dòng)——作品的風(fēng)格與韻味四、演唱者個(gè)性風(fēng)格與韻味的表現(xiàn)第五章“表”——歌唱中的表演一、形體表演的藝術(shù)追求二、形體語(yǔ)言的作用三、形體語(yǔ)言的運(yùn)用四、形體表演的一般原則第六章“養(yǎng)”——歌唱修養(yǎng)一、道德修養(yǎng)二、文化修養(yǎng)三、藝術(shù)修養(yǎng)四、戲劇修養(yǎng)五、音樂(lè)修養(yǎng)六、學(xué)習(xí)音樂(lè)的精神第七章“象”——歌唱形象一、相貌與儀表

232二、氣質(zhì)與風(fēng)度下篇金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)理念第一章教學(xué)理念一、實(shí)踐檢驗(yàn)真理二、遵循藝術(shù)規(guī)律三、整體觀與辯證觀四、教學(xué)相長(zhǎng)五、揚(yáng)長(zhǎng)避短六、解放思想、博采眾長(zhǎng)七、不斷探索、精益求精八、感覺(jué)式啟發(fā)教學(xué)法第二章教學(xué)特點(diǎn)一、準(zhǔn)確性、針對(duì)性強(qiáng)二、深入淺出三、主次分明、重點(diǎn)突出四、因人而異、靈活多變五、循序漸進(jìn)、融會(huì)貫通六、尊重學(xué)生、鼓勵(lì)為主附錄一：歌曲范例講解春江花月夜一首桃花江河水孟姜女不能盡孝愧對(duì)娘陽(yáng)關(guān)三疊附錄二：歌曲譜例春江花月夜&徐景新詞曲一首桃花歌劇《再別康橋》選曲&林徽因詞周雪石曲江河水&民間樂(lè)曲李直心、傳永填詞編曲吳慰云配伴奏孟姜女&河北民歌劉麟編詞王志信編曲不能盡孝愧對(duì)娘歌劇《野火春風(fēng)斗古城》選曲&王曉嶺詞張卓婭、王祖皆曲劉聰配伴奏陽(yáng)關(guān)三疊&［唐］王維等詞夏一峰傳譜王震亞編配參考文獻(xiàn)