教師一問責(zé)八清理心得體會(huì)

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1、教師一問責(zé)八清理心得體會(huì)  總之,在今后的工作中,想問題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不能憑主觀臆斷行事。  教師一問責(zé)八清理心得體會(huì)1  20xx年9月8日,市教育局召開了“一問責(zé)八清理”工作動(dòng)員會(huì),全面安排部署了教育系統(tǒng)一問責(zé)八清理工作。會(huì)后我通過學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,認(rèn)識(shí)到在我校干部隊(duì)伍及教師隊(duì)伍中確實(shí)存在“庸、懶、散”現(xiàn)象,如果不通過治庸提能力,治懶增效率,治散正風(fēng)氣,治軟強(qiáng)責(zé)任加以解決,將嚴(yán)重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長(zhǎng),我必須從自身做起,反思工作,剖析問題,并切實(shí)加以整改。具體如下:  一、在理論學(xué)習(xí)及思想認(rèn)識(shí)方面:能堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思

2、考,但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在:雖然能堅(jiān)持寫工作日志,但學(xué)習(xí)筆記堅(jiān)持不夠好,對(duì)問題的反思顧慮重重,以至于思想搖擺不定,一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁,疲于應(yīng)付瑣事,主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對(duì)此,今后將擺正心態(tài),端正思想。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識(shí),以不斷改造自己的主觀世界,形成正確的價(jià)值觀;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實(shí)做到把理論與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,在實(shí)踐中提高,在提高中實(shí)踐,不斷增強(qiáng)自己處事應(yīng)變能力?! 《?、在待人處事的態(tài)度方面:能認(rèn)真做事,真誠(chéng)待人,但有時(shí)過于謹(jǐn)慎,思想

3、保守。有時(shí)情緒激動(dòng),決策失當(dāng)。主要表現(xiàn)在:一是由于堅(jiān)韌的意志品質(zhì)還有些欠缺,所以在工作中有時(shí)瞻前顧后,顧慮重重。甚至存在畏難情緒,優(yōu)柔寡斷,步子較小;二是由于工作壓力過大,情緒時(shí)有激動(dòng),所以表現(xiàn)在工作中有時(shí)不夠冷靜,時(shí)而小心謹(jǐn)慎,時(shí)而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說出,缺乏嚴(yán)肅性;三是由于對(duì)人對(duì)事的要求過于理想化,所以有時(shí)對(duì)人對(duì)事不放心,工作尺度把握不好,一定程度上影響周圍同志的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)此,在今后的工作實(shí)踐中我將端正態(tài)度,多通過民主生活會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng),多通過校長(zhǎng)信箱與師生溝通,多深入群眾傾聽意見和建議。同時(shí)養(yǎng)成自省、自勵(lì)的習(xí)慣,不斷磨煉自己的意志品質(zhì)

4、,培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格?! ∪?、在工作作風(fēng)和工作方法方面:能嚴(yán)守紀(jì)律,以身作則。但處事較軟,執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓?,往往是柔性有余,剛性不足。一些制度和重點(diǎn)工作執(zhí)行力太弱,一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動(dòng)。究其原因是對(duì)同志們要求雖高,但心腸較軟,以至于職責(zé)不能很好到位。今后將從規(guī)范入手,努力做好三個(gè)結(jié)合:一是把制度管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動(dòng)作用有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)做到落實(shí)制度不走樣,強(qiáng)調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機(jī)結(jié)合起來,健全和完善學(xué)校民主管理機(jī)制,充分發(fā)揮教職工主人翁作用,凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的

5、轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”,切實(shí)利用好干部的年度考核機(jī)制平臺(tái),讓群眾評(píng)價(jià)干部,讓群眾挑選干部?! ∷摹⒃诹疂嵶月煞矫妫耗軋?jiān)守原則抵住誘惑,但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在:工作應(yīng)酬,人來客往,相互請(qǐng)吃。究其原因是隨大流,不能堅(jiān)守所至。今后將嚴(yán)于律己,嚴(yán)格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系,從細(xì)微瑣碎處預(yù)警起,既?!按蠊?jié)”,也不失“小節(jié)”;二是主動(dòng)接受警示教育,多學(xué)正面典型,多吸取反面教訓(xùn),修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ),切實(shí)健全學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)管理制度和運(yùn)作機(jī)制,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督?! 】傊?,在今后的工作中,想問題、辦事情、做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際

6、出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不能憑主觀臆斷行事。敢于講實(shí)話、真話,敢于聽實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效,不搞形式主義,不擺花架子。創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封,從實(shí)際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想、新方案,拿出新舉措,努力開創(chuàng)工作新局面?! 〗處熞粏栘?zé)八清理心得體會(huì)2  “一問責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)是全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃開局之年和教育全面質(zhì)量管理啟動(dòng)之年采取的一項(xiàng)重要措施,政策性強(qiáng),敏感度高,我校高度重視,按照縣委、政府及縣紀(jì)委和局黨委的要求,認(rèn)清理,堅(jiān)決落實(shí),多次召開專門會(huì)議具體安

7、排部署,制訂工作方案和保障措施,確保專項(xiàng)行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。  經(jīng)過為期四個(gè)月的專項(xiàng)整治,原曲中學(xué)在文件所要求的七個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域均不存在問題。但為防患于未然,學(xué)校出臺(tái)了嚴(yán)肅工作紀(jì)律若干規(guī)定,對(duì)黨員干部及教職工進(jìn)行行為約束,同時(shí)建立了由服務(wù)對(duì)象展開監(jiān)督的監(jiān)督機(jī)制,確保學(xué)校教學(xué)環(huán)境風(fēng)清氣正,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),現(xiàn)將“一問責(zé)八清理”工作開展情況匯報(bào)如下:  一、總體要求  深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨,聚焦問題導(dǎo)向,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),逐一清理整治,強(qiáng)

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