觀課報告--100以內(nèi)數(shù)的認識觀課報告

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100以內(nèi)數(shù)的認識觀課報告李杰老師講了《100以內(nèi)數(shù)的認識》一課,下面是我對本課進行的課堂觀察。李茹以學(xué)生認知基礎(chǔ)為前提，遵循學(xué)生認知規(guī)律。從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境，運用生動直觀的多媒體課件，鼓勵學(xué)生自主探索和合作交流.通過兩位數(shù)加減一位數(shù)的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出加減法的計算方法，即“相同數(shù)位對齊從個位算起滿十進一,退一當十”。一開始讓學(xué)生觀察算式總結(jié)方法，大部分學(xué)生不能夠有針對性的總結(jié)，經(jīng)過調(diào)整出示的題目內(nèi)容，將題目分為三類，第一類是“不進位不退位的，第二類是“滿十進一的，第三類是“退一當十的。這樣有指向性的題目形式，孩子們便能領(lǐng)悟。本課以喜洋洋營救美羊羊為情境串。圍繞排除灰太狼給喜洋洋設(shè)置的層層障礙展開學(xué)習(xí)，學(xué)生既有樂于助人的精神支撐，又感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)就在我們的身邊，培養(yǎng)積極的數(shù)學(xué)情感。教師沒有一句空洞的說教，無痕滲透了德育，使整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。

1學(xué)習(xí)目標、評價任務(wù)與學(xué)習(xí)活動是教學(xué)設(shè)計的三個組成部分，是一個整體。學(xué)習(xí)目標是靈魂，評價是判斷學(xué)習(xí)目標是否落實的手段，學(xué)習(xí)活動是落實學(xué)習(xí)目標的載體。學(xué)習(xí)活動要考慮的因素很多，其中活動任務(wù)的設(shè)計是學(xué)習(xí)活動設(shè)計的核心，活動任務(wù)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)活動的目標與內(nèi)容。本著課堂觀察可記錄、可觀察的原則，我選擇了學(xué)習(xí)活動中的活動任務(wù)及時間作為本節(jié)課的觀察點。觀察結(jié)果分析：本節(jié)課共用時40分鐘。根據(jù)課前會議杰老師的說課和學(xué)案，我把本節(jié)課分為五個活動任務(wù)。活動任務(wù)一，對應(yīng)的核心目標是目標1，活動環(huán)節(jié)有數(shù)珠子、擺百數(shù)盤等，活動形式有教師講解、師生交流，所用時間10分鐘，占整節(jié)課的20%?；顒尤蝿?wù)二，對應(yīng)目標是目標1，活動環(huán)節(jié)有對手指、數(shù)卡片等，活動形式有生生交流、師生交流、小組合作、動手操作。用時12分鐘，占整節(jié)課的24%。活動任務(wù)三，對應(yīng)目標是目標2，活動環(huán)節(jié)有動手操作、自主探究、師生交流等，用時12分鐘，占整節(jié)課的44%。

2活動任務(wù)四，對應(yīng)目標2，活動環(huán)節(jié)有評價樣題（練習(xí)）和游戲，活動形式有師生交流、自主練習(xí)等，用時6分鐘，占整節(jié)課的12%。從記錄情況看，杰老師這節(jié)課針對學(xué)習(xí)目標設(shè)計的活動任務(wù)比較明晰，活動形式多種多樣，符合一年級孩子的特點，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。目標1和目標2用時占整節(jié)課的98%，無效時間僅有1%，說明杰老師的課堂比較有效。