四川省成都市高三上學(xué)期一診模擬語文試題（Word版，含答案）

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2020年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。(60分）題目二：放下要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章：④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。放下上海地鐵開通“豐子愷文化專列”，希望以此來傳遞“講文明，樹新風(fēng)”的正能量。國(guó)人似乎“放下”了什么有分量的東西，收獲了沉甸甸的“文化”正能量！倘若先生眼見這車廂里吐痰、嬉笑，甚至拳腳相加的亂象，恐怕也要緊鎖眉頭，深深憂嘆了！這哪里是“放下”沉疴，獲得新生的模樣？分明是“放下”了文明素養(yǎng)，撿起了“粗俗”的調(diào)子！先生有一名篇《車廂社會(huì)》。其中說，小小的車廂即為社會(huì)縮影，車廂眾生百態(tài)即為世間萬象。由是觀之，今日的“吐痰男”，昨日的“榴蓮女”，和那千千萬萬不和諧的地鐵亂象，是不是正映射著人們對(duì)文明的漠視和淡忘？當(dāng)一個(gè)時(shí)代，需要用半個(gè)多世紀(jì)前的舊作，來樹今日之“新風(fēng)”，這說明它在文明之路上已偏離得太久了。亦說明我們“放下”了不該放的，“撿起”了不該撿的。分明是自己吐痰在先，被指出后竟惱羞成怒，憤然對(duì)罵，這般不講文明而不自知，或是自知，而不自省，時(shí)下絕非個(gè)例。中國(guó)擁有世界上最快的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度，最繁復(fù)的地鐵網(wǎng)絡(luò)，客人們?cè)谙硎馨l(fā)達(dá)物質(zhì)文明帶來的便利同時(shí)，卻沒能在基本的文明層面展現(xiàn)同樣發(fā)達(dá)的圖景。只是物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，精神文明滯后，城市建設(shè)終將崴腳。這趟時(shí)代的地鐵，載著如此多的不文明者沉重前行，終將不堪重負(fù)，甚至脫軌。真道：放下不文明的陋習(xí)，從張口的一句話開始！

1管子說：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)?！碑?dāng)下的中國(guó)，比以往任何時(shí)候都有條件復(fù)興禮道。只是當(dāng)今，禮在紙上多于禮在身上，禮失而求諸野多于禮行天下，于是，“吐痰男”成為時(shí)代頑疾。那么，文明新風(fēng)如何樹？或許，問題的關(guān)鍵就在于：個(gè)人禮道如何行？莊子曾以“心兵”二字給出答案。心兵，即在心里用兵。用心兵便可自制，自制而后能自省，自省而后能自重。倘使一個(gè)車廂的乘客都能以一心兵做到基本的自制、自省、自重，那這車廂中展現(xiàn)出的小小社會(huì)自當(dāng)是一派清明安定。就算是人群中有那些污濁的心靈，也自當(dāng)受到這份風(fēng)尚的濡染，懂得這天理與人欲之爭(zhēng)，規(guī)則與任性之爭(zhēng)。撇去拳腳相向的過激行為不談，面對(duì)人生的地鐵風(fēng)波，我們需要仗義行事之人。正是這世上甚少有敢于直言的人們，才將這不文明驕縱得這樣狂妄無知，敢與主流價(jià)值禮道拍板叫罵。只是，當(dāng)冷靜下來，細(xì)細(xì)思考，便會(huì)生出這樣理智的想法：這樣一言不和就訴諸武力的沖動(dòng)，是不是另一種不文明？言至此，真應(yīng)當(dāng)放下自身外在的繁華與蕪雜，給心靈安放一座文明禮儀的圣殿，日日溫習(xí)，時(shí)時(shí)演練。讓先生放下心來，讓“文化專列”疾速行駛在奔向世界的前沿！這樣的風(fēng)波，是昨日的震怒，今日的反思，更是明日的鏡鑒。如此，這方小小的車廂社會(huì)，或許終將如豐先生的畫作，叫人溫暖、神清。?【評(píng)點(diǎn)】文章思路演變的邏輯性強(qiáng)：由上海地鐵開通“豐子愷文化專列”，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中不文明的現(xiàn)象，剖析其根源，并研討其解決之道，方能正確傳播文化，傳承美好的民族之精神靈魂。莊子和管子的故事，更增加了文章的厚重感。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，匠心獨(dú)運(yùn)，語言犀利深刻，嚴(yán)密且富有哲理。既顯示了理性的睿智，又演繹了感性的力道。【名師解題】2020年貴州黔東南州卷的作文題采用“二選—”

2的命題模式，這在一定程度上降低了審題難度，有利于考生充分展現(xiàn)自己的寫作水平。雖然這道作文題不難，但要寫出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展現(xiàn)有深度的思想。第二題：放下“放下”是一個(gè)動(dòng)詞，選擇這道作文題，在寫作前應(yīng)先確定行為主體——誰放下?最好是寫自己，這樣才可以有話可說，有情可抒。接下來就要考慮“我”把什么放下了，為什么要放下。一般來說，要放下的事物于個(gè)人而言是多余的、百害而無一利的，比如“抱怨”“自私”“猜忌”“懶惰”“急躁”“煩惱”“自卑”等。放下了不好的事物之后，隨之而來的往往是收獲。收獲什么，也是需要考慮的問題。比如，放下“狹隘”收獲“友誼”，放下“懶惰”收獲“自律”，放下“煩惱”收獲“快樂”……放下，其實(shí)是為了擁有更多的時(shí)間、精力去做自己想做的事、該做的事。針對(duì)這道題，可以寫一篇記敘文，以敘述親身經(jīng)歷為主，注重把控?cái)⑹碌墓?jié)奏，突出“我”的心理變化，讓人感同身受;也可以寫一篇議論文，談?wù)劇胺畔隆钡闹匾?，或就如何“放下”展開論述?！久麕燁}解】這是一個(gè)命題作文，意思是指擱置在一邊或放棄。此題意在考查學(xué)生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在審題時(shí)要注意寫作助手所給的提示，要注意以下四點(diǎn)：1.可以著眼于現(xiàn)實(shí)生活，懂得在遇到某些事情兩難之時(shí)，學(xué)會(huì)放下，接受現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，會(huì)有意想不到的收獲。重點(diǎn)寫放下以及放下后的心態(tài)境界的改變以及取得的成效。2.可以著眼于追求夢(mèng)想的歷程。不是真正的放棄它，而是暫時(shí)不執(zhí)著于它，該做什么，就做什么，無為而治，放，是為了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以著眼于思想蛻變的精神生活。放下的是外在的形，如名與利，如鮮花與桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修養(yǎng)、自己的追求的堅(jiān)韌等。放下的是昨日的種種，不放的是對(duì)未來美好的向往與追求。

34.可以著眼于社會(huì)行為規(guī)范，國(guó)家榮辱的大主題。放下的是小是小非的斤斤計(jì)較，著力的是社會(huì)的安寧、國(guó)家的富強(qiáng)。放下的是自己的喜好，接手的是對(duì)文化的傳承，對(duì)民俗的發(fā)揚(yáng)光大的使命，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的責(zé)任等。在具體寫作時(shí)，你可以簡(jiǎn)單交代放下之前的糾結(jié)，然后敘述事情，演繹自己放下的心路歷程，說明放下了什么執(zhí)念或妄念，抵達(dá)某種精神或思想的境界;可以表明觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，將放下能獲得意想不到的成功闡釋清楚;可以說明“放下”是一種現(xiàn)象并探究其原理;還可以……立意的格局，要大處著眼，小處著手：精選素材，能夠?qū)懽约河∠笞钌畹?、最感興趣的、意義價(jià)值最大的事情，詳細(xì)地寫清楚“放下”以及放下后的收獲和感悟，小中見大，需要自己獨(dú)到的思考與睿智的見解?！舅悸芬c(diǎn)】題目二是命題作文題，“放下”的意思是放棄或者停止。細(xì)想想什么可以放下呢？可以是想放棄掉自己已經(jīng)擁有的，也可以是停止自己正在做的某件事或者所執(zhí)著的某個(gè)追求；放下的可以是某種物質(zhì)，也可以是果種精神，如習(xí)慣、追求完美等?？忌诹⒁夥矫婵梢宰鋈缦滤伎迹嚎梢杂谜蛩季S立意，如我們應(yīng)該放下仇恨、包袱、名利、某種習(xí)慣、榮譽(yù)等；也可以用反向思維立意，我們不應(yīng)該放下善良的品質(zhì)、對(duì)夢(mèng)想的追求等；還可以二者兼而有之，分別寫我們應(yīng)該放下什么，不應(yīng)該放下什么，對(duì)應(yīng)該與不應(yīng)該的“放下”都進(jìn)行辯證的分析，相信這種立意會(huì)更易得到閱卷老師的青睞。【構(gòu)思角度提示】1．放下仇恨，你就擁有了朋友，獲得心靈上的安寧。樹敵太多，你沒有朋友，你孤獨(dú)寂寞。你渴望擁有朋友的幫助和鼓勵(lì)，于是你意識(shí)到要放下仇恨，后來你漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的朋友多了起來，你不再是孤家寡人，內(nèi)心也變得一片安寧。2．放下惡習(xí)，你就擁有了自律，成為優(yōu)秀者指日可待。你由于從小養(yǎng)成了許名惡習(xí)，成為大家心目中的壞孩子。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)沒有人關(guān)注你，這大大刺傷了你的自尊心，老師告訴你要改變舊有的習(xí)慣，于是你痛改前非，走入優(yōu)生行列。

43．放下自私，你就學(xué)會(huì)了關(guān)心，擁有了美好的品質(zhì)。你是同學(xué)口中最自私的人，處處以自我為中心。盡管你優(yōu)秀，仍然得不到大家的肯定。在朋友的幫助下，你學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，你逐漸得到了大家的喜愛。4、放下懶惰，成績(jī)提升。在居家隔離期間，原本快節(jié)奏的初三生活突然“慢”了下來，上網(wǎng)課時(shí)總會(huì)開小差，下網(wǎng)課后只顧著玩游戲，不做作業(yè)，直到考試時(shí)看著不會(huì)做的題目才幡然悔悟。于是，放下懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，最終各科成績(jī)都有所提升。5、放下狹隘，收獲友誼?！拔摇迸c同學(xué)因小事產(chǎn)生矛盾，大家互不理睬。后來，在網(wǎng)上看到許多愛心人土為武漢捐贈(zèng)物資不留名，“我”感受到了人間處處有溫暖。于是，“我”決定放下狹隘，與同學(xué)和好如初，并收獲了一段友誼。6、放下雜念，輕裝前行。中考在即，“我”在備考過程中經(jīng)歷了許多次模擬考試，但成績(jī)都不能盡如人意。看著僅剩一個(gè)月的備考時(shí)間和自己做過的滿滿一紙箱試卷，“我”感到心灰意冷。后來，在爸爸媽媽的開導(dǎo)下，“我”學(xué)會(huì)放下雜念，調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)，終于考到了驕人的成績(jī)。