創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造方法智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下吉林醫(yī)藥學院.docx

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創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造方法智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下吉林醫(yī)藥學院吉林醫(yī)藥學院第一章測試1.從經濟學角度來講，創(chuàng)新是一個從新思想的產生，到產品設計、試制、生產、營銷和市場化的一系列的活動，也是知識的創(chuàng)造、轉化和應用的過程，其實質是（）。A:商業(yè)利潤B:從無到有的過程C:新技術的產生和商業(yè)應用D:好的想法和巧妙的構思答案:新技術的產生和商業(yè)應用2.創(chuàng)意：（）。從經濟學角度來看，創(chuàng)意是把任何想法轉化成效益的過程。A:好的想法和巧妙的構思B:商業(yè)利潤C:新技術的產生和商業(yè)應用D:從無到有的過程答案:好的想法和巧妙的構思3.（）是人第一次產生嶄新的精神成果或物質成果的思維與行動。A:創(chuàng)意B:創(chuàng)新C:創(chuàng)業(yè) D:創(chuàng)造答案:創(chuàng)造1.（）是檢驗創(chuàng)新成功與否的標準。A:是否新穎B:有無設計、試制、生產、營銷和市場化C:能否為企業(yè)帶來超額利潤D:有無價值答案:能否為企業(yè)帶來超額利潤2.創(chuàng)造的過程（）A:準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段B:發(fā)現(xiàn)階段、醞釀階段、答案階段、驗證階段C:準備階段、醞釀階段、提出階段、驗證階段D:發(fā)現(xiàn)階段、醞釀階段、提出階段、驗證階段答案:準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段第二章測試3.創(chuàng)造力,是指每個正常人或群體在支持的環(huán)境下,運用已知的信息,發(fā)現(xiàn)新問題,并對問題尋求答案,以及產生出某種（）的物質或精神產品的能力。A:有社會價值或個人價值 B:新穎而獨特C:前所未有、超越以往D:新穎而獨特、有社會價值或個人價值答案:新穎而獨特、有社會價值或個人價值1.創(chuàng)造力=創(chuàng)新潛能×創(chuàng)造性×專業(yè)知識技能，其中創(chuàng)造性包括（）A:創(chuàng)造人格+創(chuàng)新實踐+創(chuàng)造結果B:創(chuàng)造人格+創(chuàng)新思維+創(chuàng)造方法C:創(chuàng)造人格+創(chuàng)新思維+創(chuàng)造結果D:創(chuàng)造人格+創(chuàng)新實踐+創(chuàng)造方法答案:創(chuàng)造人格+創(chuàng)新思維+創(chuàng)造方法2.（）是創(chuàng)新的基礎和原材料A:發(fā)現(xiàn)新問題B:創(chuàng)新潛能C:創(chuàng)造性D:知識和技能答案:知識和技能3.（）是創(chuàng)造力的核心內容。A:發(fā)現(xiàn)新問題B:知識和技能C:創(chuàng)新潛能D:創(chuàng)造性 答案:創(chuàng)造性1.一個對計算機一竅不通的人無從談及研發(fā)出新的操作系統(tǒng)，說明了（）在創(chuàng)新過程中的重要性。A:創(chuàng)新潛能B:創(chuàng)造性C:發(fā)現(xiàn)新問題D:知識和技能答案:知識和技能第三章測試2.創(chuàng)新思維就是以{新穎獨特}的方式,對已有的知識軌跡進行（）,創(chuàng)造出新的思維成果的過程。換句話說,創(chuàng)新思維就是構想創(chuàng)意的過程。A:重新組合B:回憶C:修正D:改組和重建答案:改組和重建3.聯(lián)想思維的種類有：（）。A:相似聯(lián)想B:對比聯(lián)想C:相關聯(lián)想 D:因果聯(lián)想答案:相似聯(lián)想;對比聯(lián)想;相關聯(lián)想;因果聯(lián)想1.學會用“新眼光”去看待問題，突破思維的慣性，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的（）A:求異性B:敏捷性C:突發(fā)性D:專一性答案:求異性2.有關從眾定勢說法錯誤的是（）A:從眾定勢使得個人有一種歸屬感和安全感，能夠消除孤單和恐懼等有害心理。B:人群中有90%的人不會出現(xiàn)從眾定勢。C:很大程度上是維持社會穩(wěn)定的一個重要支撐。D:是一種比較保險的處世態(tài)度。答案:人群中有90%的人不會出現(xiàn)從眾定勢。3.有關經驗定勢說法錯誤的是（）A:拒絕經驗，可以獲得創(chuàng)新。B:經驗在某種程度上對創(chuàng)意思維會形成很大的障礙。C:經驗是處理日常問題的好幫手。 D:經驗常常就是一種創(chuàng)新。答案:拒絕經驗，可以獲得創(chuàng)新。第四章測試1.創(chuàng)造技法就是指以創(chuàng)新思維的基本規(guī)律為基礎,通過對大量創(chuàng)新的成功經驗（）而得出的創(chuàng)新、創(chuàng)造與發(fā)明的原理、技巧和方法。A:羅列、整理、升華B:歸納、分析、總結C:羅列、分析、升華D:歸納、整理、升華答案:歸納、分析、總結2.頭腦風暴法的基本原則:（）。A:組合改進B:自由暢想C:追求數(shù)量D:延遲評價答案:組合改進;自由暢想;追求數(shù)量;延遲評價 1.組合法指按照一定的目的，將不同事物所具有的原理、功能、方法等要素（）在一起，從而獲得具有新功能、新特性的新事物的一種創(chuàng)新技法。A:羅列或排列B:整理或歸納C:疊加或附加D:優(yōu)化組合或重新安排答案:優(yōu)化組合或重新安排2.通過移植法移植到載體的原理具有成熟的生命力。（）A:錯B:對答案:錯3.主體附加法，由于人們對現(xiàn)有事物做出的改動不大，所以這是一種創(chuàng)新性較弱的組合技法。（）A:錯B:對答案:對第五章測試4.衡量創(chuàng)新活動是否成功和創(chuàng)新主體創(chuàng)新能力高低的標準是（）A:創(chuàng)新思維B:創(chuàng)造技法C:創(chuàng)新成果D:創(chuàng)造力 答案:創(chuàng)新成果1.一次營銷活動的策劃，屬于（）A:心態(tài)創(chuàng)新成果B:靜態(tài)創(chuàng)新成果C:動態(tài)創(chuàng)新成果D:創(chuàng)意答案:動態(tài)創(chuàng)新成果2.根據創(chuàng)新成果存在形式的不同,創(chuàng)新成果的種類分為()A:產品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新B:創(chuàng)意、創(chuàng)意的物化或外顯C:創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)D:可實現(xiàn)的和不可實現(xiàn)的答案:創(chuàng)意、創(chuàng)意的物化或外顯3.創(chuàng)新成果管理,就是對創(chuàng)意進行物化和外顯、保護、傳播及應用,使創(chuàng)新從思維層面走入（）的過程。A:實現(xiàn)創(chuàng)新成果B:實現(xiàn)創(chuàng)新目標C:理想層面，并制定計劃D:現(xiàn)實層面，實現(xiàn)創(chuàng)新價值答案:現(xiàn)實層面，實現(xiàn)創(chuàng)新價值 1.（）是創(chuàng)新主體采用一定的創(chuàng)新中介，在特定的創(chuàng)新環(huán)境下，按照預先的創(chuàng)新目標，作用于一定的創(chuàng)新客體而產生的結果。A:創(chuàng)新成果B:創(chuàng)新潛能C:創(chuàng)新方法D:創(chuàng)新思維答案:創(chuàng)新成果