創(chuàng)新學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下江西中醫(yī)藥大學(xué).docx

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創(chuàng)新學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下江西中醫(yī)藥大學(xué)江西中醫(yī)藥大學(xué)第一章測試1.創(chuàng)新（Innovation）一詞及其概念的首次提出是美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（?）在其成名之作《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》（1912年出版）中給予定義的。?A:華爾特·惠特曼·羅斯托（WaltWhitmanRostow）B:約瑟夫·阿羅斯·熊彼特（JosephAloisSchumpeter）C:伊諾思（J.L.Enos）D:厄特巴克（J.M.Utterback）答案:約瑟夫·阿羅斯·熊彼特（JosephAloisSchumpeter）2.人們的創(chuàng)造發(fā)明都起因于需要，如果這種創(chuàng)新能通過科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，給人類和社會帶來福祉，這種創(chuàng)新就有強(qiáng)的生命力，被社會承認(rèn)和接受，說明了創(chuàng)新得的（???）。A:價值性B:繼承性C:新穎性D:普遍性答案:價值性3.“他山之石，可以攻玉”是（??）真實寫照。A:變相原理B:移植原理C:組合原理D:還原原理答案:移植原理 1.?1927年，德國烏發(fā)電影公司在拍攝世界上第一部關(guān)于太空旅行的科幻故事片《月球少女》時，為了加強(qiáng)影片的戲劇性效果，導(dǎo)演弗里茲·朗格想出了在火箭發(fā)射時將順數(shù)計時發(fā)射程序“1，2，3，發(fā)射”改為“3，2，1，發(fā)射”。運(yùn)用了創(chuàng)新學(xué)的（????）。A:變相原理B:還原原理C:組合原理D:移植原理答案:變相原理2.發(fā)明家愛迪生曾說：“我不打算發(fā)明任何賣不出去的東西，因為不能賣出去的東西都沒有達(dá)到成功的頂點。能銷售出去的東西就證明了它的實用性，而實用性就是成功?！敝傅氖莿?chuàng)新學(xué)的（??）。?A:市場評價原則B:比較優(yōu)勢原則C:簡單性原則D:構(gòu)思獨(dú)特原則答案:市場評價原則第二章測試3.《晏子春秋》中有：桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何?水土異也。這說明（?）A:任何事物和人的發(fā)展都離不開與之緊密相連的環(huán)境B:人及事物的發(fā)展對環(huán)境的重要性C:創(chuàng)新活動離不開創(chuàng)新環(huán)境D:桔子和枳生長的環(huán)境不同答案:任何事物和人的發(fā)展都離不開與之緊密相連的環(huán)境 1.創(chuàng)新環(huán)境的宏觀外部因素主要包括（?）A:政治環(huán)境、文化環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境B:政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、工作環(huán)境C:政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、教育環(huán)境D:政治環(huán)境、文化環(huán)境、教育環(huán)境、人際環(huán)境答案:政治環(huán)境、文化環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境2.按照心理現(xiàn)象的基本概念，創(chuàng)新心理也可以劃分為兩大構(gòu)成部分，即（?）A:創(chuàng)新個性和創(chuàng)新動機(jī)B:創(chuàng)新動機(jī)和創(chuàng)新信念C:創(chuàng)新心理過程和創(chuàng)新個性D:創(chuàng)新理想和創(chuàng)新心理過程答案:創(chuàng)新心理過程和創(chuàng)新個性3.（?）是創(chuàng)新行為的直接推動力。A:創(chuàng)新動機(jī)B:創(chuàng)新需要C:創(chuàng)新興趣D:創(chuàng)新意志答案:創(chuàng)新動機(jī)4.創(chuàng)新的內(nèi)環(huán)境不包括（??）A:創(chuàng)新情感B:創(chuàng)新教育C:創(chuàng)新動機(jī)D:創(chuàng)新心理答案:創(chuàng)新教育 第三章測試1.下列對創(chuàng)新思維的四個階段表述正確的是（??）?A:醞釀期、準(zhǔn)備期、豁朗期、驗證期B:準(zhǔn)備期、驗證期、醞釀期、豁朗期C:準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期、驗證期D:醞釀期、準(zhǔn)備期、驗證期、豁朗期答案:準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期、驗證期2.我們在長期的學(xué)習(xí)、工作和生活中，逐漸形成了對領(lǐng)導(dǎo)、長輩或是專家的尊敬甚至崇拜，這種現(xiàn)象屬于（????）?A:經(jīng)驗型思維定勢B:權(quán)威型思維定勢C:從眾型思維定勢D:書本型思維定勢答案:權(quán)威型思維定勢3.盡可能多的說出有關(guān)“磚頭”的用途，這屬于何種思維訓(xùn)練（????）A:形象思維訓(xùn)練B:靈感思維訓(xùn)練C:集中思維訓(xùn)練D:發(fā)散思維訓(xùn)練答案:發(fā)散思維訓(xùn)練4.下列關(guān)于思維定勢，表述正確的是（???）? A:思維定勢阻礙了我們創(chuàng)造性的解決問題B:思維定勢也叫思維慣性或慣性思維C:思維定勢是指心理活動的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響人們思考、解決問題的傾向性。D:思維定勢一旦形成，就不可弱化答案:思維定勢阻礙了我們創(chuàng)造性的解決問題;思維定勢也叫思維慣性或慣性思維;思維定勢是指心理活動的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響人們思考、解決問題的傾向性。1.創(chuàng)新思維的特點有哪些（???）?A:獨(dú)創(chuàng)性B:價值性C:綜合性D:新穎性E:主動性F:超越性答案:獨(dú)創(chuàng)性;價值性;綜合性;新穎性;主動性;超越性第四章測試2.創(chuàng)新能力是一種綜合性的能力，主要包括（???）?A:解決問題的能力B:分析問題的能力C:觀察問題的能力D:人際交往能力E:提出問題的能力答案:解決問題的能力;分析問題的能力;觀察問題的能力;人際交往能力;提出問題的能力3.創(chuàng)新能力開發(fā)的基本原理（???）? A:學(xué)習(xí)原理B:環(huán)境原理C:實踐原理D:遺傳素質(zhì)原理答案:環(huán)境原理;實踐原理;遺傳素質(zhì)原理1.創(chuàng)新能力具有的兩大特征是（????）A:個性色彩性B:多重復(fù)雜性C:結(jié)構(gòu)優(yōu)化性D:綜合獨(dú)特性答案:結(jié)構(gòu)優(yōu)化性;綜合獨(dú)特性2.瓦特根據(jù)水蒸汽沖動壺蓋發(fā)明了蒸汽機(jī)，這證明了觀察特點的（???）A:創(chuàng)造性B:目的性C:創(chuàng)新性D:敏銳性答案:敏銳性3.“要接納別人，發(fā)現(xiàn)別人長處，欣賞別人，對別人擁有愛心”，這句話告訴我們要善于（????）?A:厭惡別人B:討好別人C:諷刺別人D:贊美別人答案:贊美別人第五章測試 1.異類組合是指異類組合，是兩種或兩種以上不同領(lǐng)域的技術(shù)設(shè)想的組合、兩種或兩種以上不同功能物質(zhì)產(chǎn)品的組合。下列組合中，屬于異類組合的有（???）A:CT掃描儀(X射線+計算機(jī))B:鬧鐘式收音機(jī)C:日歷式筆架D:情侶表答案:CT掃描儀(X射線+計算機(jī));鬧鐘式收音機(jī);日歷式筆架2.同類組合，是指若干相同事物的組合。同類組合的創(chuàng)造目的是在保持事物原有功能或意義的前提下，通過數(shù)量的增加，來彌補(bǔ)功能的不足或獲取新的功能及新的意義。下列組合中，屬于同類組合的有（???）A:雙管獵槍B:電視電話C:雙人自行車D:情侶表答案:雙管獵槍;雙人自行車;情侶表3.主體附加，又稱“內(nèi)插式組合”，指在保留主體性質(zhì)不變的情況下，對某種產(chǎn)品通過置換或插入其他技術(shù)或增加新的附件而使發(fā)明或創(chuàng)造誕生的方法。下列選項中，屬于主體附加的有（?????）A:臺燈+溫度計B:照相機(jī)+閃光燈C:衣服+拉鏈D:直尺+刻度答案:臺燈+溫度計;照相機(jī)+閃光燈;衣服+拉鏈;直尺+刻度4.接近聯(lián)想是指由于事物之間在時間上和空間上的相互接近所形成的聯(lián)想，下列選項中，屬于接近聯(lián)想的有（????）A:提到星星，就想起月亮B:看到菊花想起中山公園C:看到鋼筆就想到圓珠筆D:看到兒童，就想到幼兒園 答案:提到星星，就想起月亮;看到菊花想起中山公園;看到兒童，就想到幼兒園1.對比聯(lián)想又稱反向聯(lián)想、相反聯(lián)想，是指根據(jù)事物之間在性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)、特點等方面完全相反或?qū)α⒌那闆r所形成的聯(lián)想。下列選項中，屬于對比聯(lián)想的有（????）A:今年→明年，白天→黑夜B:紅→綠，黃→藍(lán)C:欣喜→恐懼，快樂→悲哀D:軟→硬，高→低答案:今年→明年，白天→黑夜;紅→綠，黃→藍(lán);欣喜→恐懼，快樂→悲哀;軟→硬，高→低第六章測試2.創(chuàng)業(yè)過程是由（????）驅(qū)動的？?A:機(jī)會B:技術(shù)C:成本D:資金答案:機(jī)會3.創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中出現(xiàn)的一些挫折是（????）的現(xiàn)象。?A:必然B:或然C:應(yīng)然D:偶然答案:必然 1.創(chuàng)業(yè)精神是在（????）中被激發(fā)出來的。?A:存在B:實踐C:經(jīng)驗D:理論答案:實踐2.把新的風(fēng)險企業(yè)放在一個適當(dāng)?shù)谋尘跋?。這一點很重要，潛在的投資者往往需要根據(jù)多個指標(biāo)來評價這個風(fēng)險企業(yè)，這就需要進(jìn)行（??????），以便了解創(chuàng)業(yè)者在什么行業(yè)內(nèi)競爭。?A:行業(yè)分析B:市場分析C:宏觀分析D:競爭對手分析答案:市場分析3.創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實踐活動中表現(xiàn)出來的觀念、意識、思維活動和道德品質(zhì)等精神現(xiàn)象被稱為(???????)。?A:創(chuàng)業(yè)動機(jī)B:創(chuàng)業(yè)意識C:創(chuàng)業(yè)精神D:創(chuàng)業(yè)信念答案:創(chuàng)業(yè)精神第七章測試 1.下列哪項不屬于彼得·德魯克指出的創(chuàng)業(yè)機(jī)會來源：(???)A:以程序需要為基礎(chǔ)的創(chuàng)新B:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場結(jié)構(gòu)的改變C:出乎意料的情況（意外成功、失敗和外部事件）D:法規(guī)的改變答案:法規(guī)的改變2.下列哪項不屬于創(chuàng)業(yè)機(jī)會范疇：(???)?A:市場變化帶來的機(jī)會B:創(chuàng)新思維中提出的理念C:資金籌措D:政策導(dǎo)向和支持答案:資金籌措3.下列哪項不屬于創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別概念范疇：(????)A:北方人性格耿直B:地鐵邊上買店鋪C:溫州、廣東人會做生意D:高爾夫球俱樂部答案:北方人性格耿直4.下列哪些不是創(chuàng)業(yè)計劃書的潛在讀者(????)?A:可能的投資人B:顧客C:合作伙伴D:法官答案:法官 1.最早舉辦世界上第一個創(chuàng)業(yè)計劃競賽的學(xué)校是：(???????)?A:上海交通大學(xué)B:美國德克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校C:浙江大學(xué)D:清華大學(xué)答案:美國德克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校