河南省名校新未來2022-2023學(xué)年高三8月聯(lián)考語文題 Word版含解析.docx

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河南省名校新未來2022-2023學(xué)年高三8月聯(lián)考語文試題全卷滿分150分,考試時間150分鐘注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上,并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3,考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并收回。一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。面對新時代的“山鄉(xiāng)巨變”,廣大文藝工作者應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識和把握文藝與時代的關(guān)系,創(chuàng)造新時代鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典。何為經(jīng)典?習(xí)近平總書記指出:“經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典,其中必然含有雋永的美、永恒的情、浩蕩的氣。經(jīng)典通過主題內(nèi)蘊、人物塑造、情感建構(gòu)、意境營造、語言修辭等,容納了深刻流動的心靈世界和鮮活豐滿的本真生命,包含了歷史、文化、人性的內(nèi)涵,具有思想的穿透力、審美的洞察力、形式的創(chuàng)造力,因此才能成為不會過時的作品?!敝袊F(xiàn)代文學(xué)史上,魯迅筆下的阿Q、沈從文筆下的翠翠、柳青筆下的梁生寶、路遙筆下的高加林等等,都給讀者留下了刻骨銘心的經(jīng)典記憶。創(chuàng)造鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典是新時代的內(nèi)在要求。步入新時代,中國的廣大農(nóng)村正在發(fā)生著新的歷史性變化。黨的十九大提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,正在神州大地如火如荼推進(jìn),奏響著時代的強音。面對新時代的“山鄉(xiāng)巨變”,用文學(xué)之筆記錄、書寫、謳歌新時代,創(chuàng)作出與新時代相匹配的、無愧于新時代的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典,是作家義不容辭的責(zé)任和使命。如何創(chuàng)造新時代鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典? 首先,要增強對中國鄉(xiāng)土社會時代變革的把握力。伴隨著城市化、工業(yè)化、信息化步伐的加快,中國廣大鄉(xiāng)村正在經(jīng)歷著一場經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生活習(xí)俗等方方面面的深刻變化。當(dāng)代作家可以創(chuàng)作都市職場小說、歷史題材作品、奇異玄幻文學(xué)、“心靈雞湯”散文等等,但也應(yīng)更多去關(guān)注鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作。要主動更要善于把握時代脈搏、洞悉時代動向,把目光投向更廣闊的鄉(xiāng)土大地,注重向現(xiàn)實深處開掘,從中提煉主題、萃取題材、汲取靈感,給予全景式、多方位、立體化的藝術(shù)呈現(xiàn)和深刻反映,創(chuàng)造有深刻洞察力、豐富思想文化內(nèi)涵和審美價值的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典。其次,要重在表現(xiàn)鄉(xiāng)土變革中的中國精神。中國精神是社會主義文藝的靈魂。這也就決定了作家創(chuàng)造鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典要以彰顯中國精神為根本旨?xì)w。作家要心系民族復(fù)興偉業(yè),認(rèn)真傾聽時代發(fā)展的鏗鏘足音,生動謳歌改革創(chuàng)新的火熱實踐,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,用文學(xué)之筆記錄偉大實踐中涌現(xiàn)出的新的人物、新的故事、新的風(fēng)尚,抒寫中國人民奮斗之志、創(chuàng)造之力、發(fā)展之果。大力弘揚社會主義核心價值觀和中華民族傳統(tǒng)美德,把彰顯中國精神貫穿于鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典創(chuàng)造始終,以此啟迪思想、陶冶精神、溫潤心靈。再次,要繼承傳統(tǒng)與堅持創(chuàng)新相結(jié)合。中國百年鄉(xiāng)土文學(xué)具有豐富的思想文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力,在長期的發(fā)展過程中形成了豐富的傳統(tǒng)。其“為人生”的創(chuàng)作目的和現(xiàn)實主義創(chuàng)作精神一直以來被一代代鄉(xiāng)土文學(xué)作家所繼承。百年鄉(xiāng)土文學(xué)藝術(shù)探索的多樣性和豐富性,也為后世鄉(xiāng)土文學(xué)書寫提供了多重表現(xiàn)空間。創(chuàng)新是藝術(shù)的生命。新時代作家要繼承五四以來的現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng),廣博吸納、融通中外、兼容并蓄、推陳出新,努力使鄉(xiāng)土文學(xué)題材創(chuàng)作在新時代煥發(fā)出新的活力,推動新時代鄉(xiāng)土文學(xué)生產(chǎn)創(chuàng)造的多樣可能性,打造中國特色、中國風(fēng)格、中國審美風(fēng)范。最后,要追求作品的經(jīng)典品質(zhì)。作家要強化鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典創(chuàng)造意識,要積極在體裁、題材、主題、藝術(shù)手法等方面進(jìn)行豐富和開拓,善于調(diào)用各種藝術(shù)手段,創(chuàng)造出“百花齊放”的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典。無論宏大敘事,還是日常生活書寫,鄉(xiāng)土文學(xué)要描寫人間氣、煙火味,要寫出真正醇厚的鄉(xiāng)土味。意大利文學(xué)家卡爾維諾說:“經(jīng)典是那些正在重讀的書,經(jīng)典是常讀常新的書?!边@是一個需要經(jīng)典、呼喚經(jīng)典、再塑經(jīng)典的時代。偉大的時代需要偉大的文學(xué),我們期待新時代作家能夠創(chuàng)作出更多與時代相匹配的集思想性、藝術(shù)性、審美性、創(chuàng)新性于一體的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典。(摘編自黃高鋒《新時代呼喚更多鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.經(jīng)典蘊含著深刻的思想文化內(nèi)涵和卓越的藝術(shù)價值,是思想性、審美性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性的高度統(tǒng)一體,具有超越時空的獨特魅力。B.增強對中國鄉(xiāng)土社會時代變革的把握力需要作家們善于把握時代脈搏,把目光投向廣闊的鄉(xiāng)土大地,注重向現(xiàn)實深處開掘。C.創(chuàng)作當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典,要繼承“為人生”的創(chuàng)作目的和現(xiàn)實主義創(chuàng)作精神,也要推陳出新,使作品煥發(fā)出新時代的活力。D.新時代的作家要強化集體意識,潛心創(chuàng)作鄉(xiāng)土文學(xué)精品力作,特別是為時代立傳的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典之作,這是其責(zé)任與使命。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項是()A.文章第一段直入正題,提出中心論點“面對……鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典”,呼應(yīng)標(biāo)題,引發(fā)下文的議論。B.文章第二、三段闡述“何為經(jīng)典”“創(chuàng)造鄉(xiāng)土文學(xué)……內(nèi)在要求”時采用了引用論證和對比論證。 C.文章總體上按照“是什么——怎么辦——為什么”的邏輯順序行文,而第五段采用并列式論證結(jié)構(gòu)。D.文章中引用習(xí)近平總書記和意大利文學(xué)家卡爾維諾關(guān)于經(jīng)典的論述都是為了闡述并強調(diào)經(jīng)典的內(nèi)涵。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()A.只有正確認(rèn)識和把握文藝與時代的關(guān)系,才有可能創(chuàng)作出集思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性于一體的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典。B.新時代期待作家創(chuàng)作出更多與時代相匹配的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典,意味著其應(yīng)當(dāng)放棄諸如現(xiàn)代都市題材作品的創(chuàng)作。C.新時代的鄉(xiāng)土文學(xué)也要遵循“百花齊放”的創(chuàng)作方針,但是應(yīng)當(dāng)以表現(xiàn)鄉(xiāng)土變革中的中國精神為根本旨?xì)w。D.不斷積極豐富和開拓體裁、題材、主題和藝術(shù)手法等,有利于推動新時代中國鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)的健康發(fā)展?!敬鸢浮?.D2.A3.B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。D.“新時代的作家要強化集體意識”錯誤,于文無據(jù),根據(jù)原文“作家要強化鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典創(chuàng)造意識”“偉大的時代需要偉大的文學(xué),我們期待新時代作家能夠創(chuàng)作出更多與時代相匹配的集思想性、藝術(shù)性、審美性、創(chuàng)新性于一體的鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)典”等可知,應(yīng)為“新時代的作家要強化經(jīng)典意識”。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。B.“采用了引用論證和對比論證”錯誤,第二、三段中并沒有使用對比論證。C.“文章總體上按照‘是什么一怎么辦一為什么’的邏輯順序行文”錯誤,與文脈不符,應(yīng)為“文章總體上按照‘是什么——為什么——怎么辦’的邏輯順序行文”。D.“都是為了闡述并強調(diào)經(jīng)典的內(nèi)涵”錯誤,習(xí)總書記關(guān)于經(jīng)典的論述的確是為了闡述并強調(diào)經(jīng)典的內(nèi)涵,而卡爾維諾關(guān)于經(jīng)典的話則主要是為了引出經(jīng)典的存在方式與時代意義。故選A。3題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B .“意味著其應(yīng)當(dāng)放棄諸如現(xiàn)代都市題材作品的創(chuàng)作”錯誤,曲解文意,根據(jù)原文“當(dāng)代作家可以創(chuàng)作都市職場小說、歷史題材作品、奇異玄幻文學(xué)、‘心靈雞湯’散文等等,但也應(yīng)更多去關(guān)注鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作”可知,“意味著其應(yīng)當(dāng)放棄諸如現(xiàn)代都市題材作品的創(chuàng)作”理解錯誤。故選B(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:碳水化合物是由碳、氫、氧三種元素組成的一大類化合物,是地球上最豐富的有機物。含碳水化合物較多的食物一般價格比較便宜;而且,碳水化合物在體內(nèi)氧化速度較快,能夠及時供給能量以滿足機體需要,所以,碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟(jì)和最主要的來源。它們也是機體的重要組成部分,與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切,具有重要的生理功能。碳水化合物亦稱糖類化合物,是自然界存在最多、分布最廣的一類重要的有機化合物。葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類化合物。糖類化合物是一切生物體維持生命活動所需能量的主要來源。它不僅是營養(yǎng)物質(zhì),而且有些還具有特殊的生理活性。例如:肝臟中的肝素有抗凝血作用,血液中的糖與免疫活性有關(guān)。此外,核酸的組成成分中也含有糖類化合物——核糖和脫氧核糖。因此,糖類化合物對醫(yī)學(xué)來說,具有更重要的意義。(摘編自太平洋親子網(wǎng)《什么是碳水化合物》)材料二:研究人員將低脂飲食與低碳水化合物飲食進(jìn)行了比較。他們發(fā)現(xiàn)低碳水化合物飲食和低脂飲食均導(dǎo)致二型糖尿病患者的體重減輕,但只有低碳水化合物飲食減少了亞臨床炎癥。并非所有含有任何碳水化合物的食物都會導(dǎo)致血糖急劇上升,有些碳水化合物確實與抗炎物質(zhì)混合在一起,尤其是纖維和抗氧化劑,例如富含膳食纖維的蔬菜、水果,它們雖然含有少量的碳水,但它們也有很可觀的抗炎物質(zhì)。(摘編自青芒健康飲食《碳水化合物和炎癥:關(guān)于低碳飲食和炎癥的知識》)材料三:碳水化合物吃進(jìn)去后,從嘴里開始就被不同的酶進(jìn)行分解,復(fù)雜糖類會被身體分解為單糖分子,最終在腸壁和肝臟幾乎被分解為葡萄糖。葡萄糖是最快被吸收的糖類,被消化分解的一部分葡萄糖會進(jìn)入血液。而人體血液內(nèi)只能含有一茶匙的糖,如果超過一茶匙的量,人們可能遭遇高血糖昏迷甚至喪命。當(dāng)你吃任何富含碳水的食物時,你的血糖濃度就會上升。所以,當(dāng)你一下子吃了太多碳水化合物,就會分解成更多的葡萄糖,導(dǎo)致血糖迅速上升。這時候就需要出現(xiàn)一個控制血糖的管控者——胰島素。胰島素是一種在胰臟合成的荷爾蒙,主要職責(zé)是處理身體里的糖分。 (摘編自搜狐《什么是碳水化合物?碳水化合物吃多會變胖?》)4.下列圖解,最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項是()A.B.C. D.5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()A.由碳、氫氣、氧氣組成的化合物叫碳水化合物,地球上的碳水化合物很豐富,含碳水化合物較多的食物一般價格便宜。B.葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等碳水化合物亦稱糖類化合物,是自然界存在最多、分布最廣的一類重要的有機化合物。C.肝臟中的肝素有抗凝血作用,血液中的糖能產(chǎn)生免疫活性,核酸的組成成分中也含有糖類化合物——核糖和脫氧核糖。D.吃了很多碳水化合物,人體血液內(nèi)一般會增加大約一茶匙的糖含量,是因為被分解的一部分葡萄糖是最快進(jìn)入血液的糖類。6.用不吃任何碳水化合物來減肥的方法是否科學(xué)可行?請結(jié)合材料簡要說明。【答案】4.C5.B6.不可行。①碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟(jì)和最主要的來源。②碳水化合物是機體的重要組成部分,與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切,具有重要的生理功能。③對醫(yī)學(xué)來說,碳水化合物具有更重要的意義,有些碳水化合物有很客觀的抗炎物質(zhì)。綜上所述,鑒于碳水化合物具有的作用,不吃任何碳水化合物來減肥容易造成機體維系基本營養(yǎng)和功能的物質(zhì)的斷供,給機體帶來危害,所以用不吃任何碳水化合物來減肥的方法不可行。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點,概括中心意思的能力。A.“在腸壁和肝臟全部被分解為葡萄糖”錯誤。由原文“最終在腸壁和肝臟幾乎被分解為葡萄糖”可知,是“幾乎”,而非“全部”,選項擴(kuò)大了范圍。B、D.碳水化合物被分解為葡萄糖后,葡萄糖進(jìn)入血液,血糖升高,才需要胰島素的調(diào)節(jié)。故選C?!?題詳解】 本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較辨析的能力。A.“由碳、氫氣、氧氣三種元素組成的化合物叫碳水化合物”錯誤。由原文“碳水化合物是由碳、氫、氧三種元素組成的一大類化合物”可知,是“氫、氧”,非“氫氣、氧氣”,兩者表意區(qū)別較大。C.“血液中的糖能產(chǎn)生免疫活性”錯誤。由原文“血液中的糖與免疫活性有關(guān)”可知,“有關(guān)”和“產(chǎn)生”的表述并不等同。D.“人體血液內(nèi)一般會增加大約一茶匙的糖含量”錯誤。原文并沒有談到吃了很多碳水化合物時增加糖含量的具體數(shù)量?!笆且驗楸环纸獾囊徊糠制咸烟鞘亲羁爝M(jìn)入血液的糖類”錯誤,由原文“葡萄糖是最快被吸收的糖類”可知,一部分葡萄糖是最快進(jìn)入血液的糖類。故選B。6題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和觀點的理解和概括能力。根據(jù)材料一“碳水化合物在體內(nèi)氧化速度較快,能夠及時供給能量以滿足機體需要,所以,碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟(jì)和最主要的來源”,可概括出答案碳水化合物是大部分人攝取能量最經(jīng)濟(jì)和最主要的來源。根據(jù)材料一“它們也是機體的重要組成部分,與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切,具有重要的生理功能”,可概括出答案碳水化合物是機體的重要組成部分,與機體某些營養(yǎng)素的正常代謝關(guān)系密切,具有重要的生理功能。根據(jù)材料一“葡萄糖、蔗糖、淀粉和纖維素等都屬于糖類化合物。糖類化合物是一切生物體維持生命活動所需能量的主要來源。它不僅是營養(yǎng)物質(zhì),而且有些還具有特殊的生理活性”和材料二“并非所有含有任何碳水化合物的食物都會導(dǎo)致血糖急劇上升,有些碳水化合物確實與抗炎物質(zhì)混合在一起,尤其是纖維和抗氧化劑,例如富含膳食纖維的蔬菜、水果,它們雖然含有少量的碳水,但它們也有很客觀的抗炎物質(zhì)”,可概括出答案對醫(yī)學(xué)來說,碳水化合物具有更重要的意義,有些碳水化合物有很客觀的抗炎物質(zhì)。綜上所述,鑒于碳水化合物具有的作用,不吃任何碳水化合物來減肥容易造成機體維系基本營養(yǎng)和功能的物質(zhì)的斷供,給機體帶來危害,所以用不吃任何碳水化合物來減肥的方法不可行。故不可行。(三)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。奔向延安石鐘山 趙大刀和十幾名青年學(xué)生一同出發(fā)了,他們的目標(biāo)是革命根據(jù)地——延安。那時,從全國各地投奔到延安的進(jìn)步青年不計其數(shù),延安就像燃亮在黑暗中的一座燈塔,人們奔著那亮光,前赴后繼地涌去。他們的第一站是西安,那里也有八路軍的辦事處,到了西安,延安也就不遠(yuǎn)了。一路上,日本人和偽軍設(shè)了許多道封鎖線,日本人早知曉了延安在中國的影響,他們要封鎖中國的紅區(qū),不讓抗日的烽火蔓延。鐵路兩旁的交通要道,也立起了鬼子的炮樓。想通過敵人一道又一道的封鎖,任務(wù)還是很艱巨的。從武漢辦事處出發(fā)時,他們被編成了幾個組,畢竟十幾個人在一起,目標(biāo)太大了。有時他們也會化整為零,分頭行動。路線是辦事處的人早就設(shè)定好的,每到一站都有當(dāng)?shù)氐慕煌▎T接應(yīng),那些交通員就像在進(jìn)行一場接力賽,一站站地把他們傳遞下去。趙大刀和趙果分在了一組。趙果的樣子有些瘦小,穿在身上的衣服大了一號,看著像個稻草人。趙大刀一看見趙果就笑了,在趙果瘦弱的肩頭上搗了一下道:你小子長成這樣,還想當(dāng)八路,能打動槍嗎?也就是從那時起,趙大刀發(fā)現(xiàn)趙果這孩子愛臉紅,不管說什么話,都先紅了臉,兩只眼睛水汪汪地盯著人看。趙大刀就用兩只大手,愛撫地摩掌著趙果的頭說:你小子,不是當(dāng)兵的料,我看唱個歌、跳個舞啥的還行。趙果聽了,自然又紅了臉道:我能行,不信咱們到了延安比比看。趙大刀就笑了,笑過了,就拍著胸脯說:兄弟,我可是老資格了,當(dāng)年在蘇維埃,我參加過的戰(zhàn)斗數(shù)都數(shù)不過來。這時,他又想到湘江邊無名高地的那一戰(zhàn),一個連的弟兄壯烈犧牲的場面,他不再說話了,眼里有晶瑩的東西在涌動。戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地留在了無名高地上,只剩下他一個人。他覺得他是代表著十三連的弟兄們,一起在尋找主力部隊,他經(jīng)常做夢,每次都會夢見陣亡的戰(zhàn)友們,站在他面前,一聲聲地問他:連長,我們啥時候歸隊呀,我們想紅軍主力呢。每次做這樣的夢,他都會流下熱淚,從夢里哭到夢外,醒來后,他就呆呆地望著天上的星星,在心里鏗鏘地說:弟兄們,放心吧,我一定帶著你們歸隊。一路上,趙大刀的心情興奮而又迫切,他不斷地催促著身后的趙果,跟上他的腳步。趙果看樣子從來沒有吃過這樣的苦,氣喘吁吁,小跑地跟著這十幾人的隊伍。趙大刀不時地停下來等趙果。在這之前,趙大刀早就把趙果身上帶的干糧和一個布包背在自己身上,就是這樣,他還要不停地等趙果。趙大刀就說:兄弟,要不我背你一程吧,你的小身板,我看快不行了。趙果人小志氣高,他聽趙大刀這么說,小臉又漲紅了,汗珠晶亮地掛在額頭和鼻翼上,他賭氣地說:大刀哥,別小瞧人,我行。趙果自從認(rèn)識了趙大刀,就一直把他喊作大刀哥。因為倆人都姓趙,彼此間就多了一份親近。趙大刀稱趙果兄弟,要么就叫他一聲“一家子”,趙果爽快地答應(yīng)了。 幾日之后,趙大刀就了解了趙果的一些情況。趙果在投奔延安前是漢口一家?guī)煼秾W(xué)院的學(xué)生,別看他長得小,每次的抗日游行,他都是組織者之一呢。在學(xué)校讀書時,就參加了大學(xué)的進(jìn)步青年詩社,油印小報宣傳抗日的思想,還被警察抓去過。趙大刀聽了趙果的經(jīng)歷,就伸出手指頭在趙果的鼻子上刮了一下:你個小鬼,還不簡單啊。趙果也向趙大刀打聽紅軍隊伍上的事。跟著趙大刀一起出發(fā)的學(xué)生們,這時已經(jīng)知道趙大刀曾經(jīng)是紅軍的連長,對他都是一臉的敬仰。提起紅軍和紅色根據(jù)地,趙大刀的話就收不住了。每次休息的時候,趙大刀都會聲情并茂地給他們講述紅軍和蘇維埃。講這些時,他似乎又看到了滿眼的紅旗,還有那一張張生動的笑臉。他一遍遍地描述著,似乎在完成一次又一次的思念。他又講到了湘江西岸無名高地上的阻擊戰(zhàn),還有他那些犧牲的戰(zhàn)友們。學(xué)生們傾聽時都噤了聲,一臉的崇敬與肅穆。趙果是個感情脆弱的孩子,趙大刀每次講到十三連六天六夜慘烈的阻擊戰(zhàn)時,他都會流淚,眼淚順著臉頰無聲地流下,然后“吧嗒吧嗒”地掉在了地上。趙大刀一見趙果的眼淚,心就軟了,有一股溫暖的東西在他身體里彌漫著。趙大刀沖趙果說:兄弟,等到了延安,我找到部隊后,你就給我當(dāng)通訊員吧,那樣咱們就不會分開了。趙大刀無疑是這十幾個人的精神領(lǐng)袖,他有時走在隊伍的前面,有時走在最后。過敵人的封鎖線時,他總是率先沖過去,把趙果帶到安全地方,然后再回來接其他的人。一趟一趟的,總是有驚無險。這里的交通員早就摸好了情況,有時還打通了偽軍,那些偽軍不過是鬼子的走狗,給當(dāng)官的塞幾塊銀元或是點鴉片,偽軍也就睜只眼、閉只眼,朝天上胡亂放上兩槍,裝模作樣地從炮樓里追出來,然后罵罵咧咧地回去向日本人交差去了。即便是這樣,這些學(xué)生還是受驚不小。沒參加革命前,無數(shù)次地把革命的浪漫想象過了,然而現(xiàn)實卻并非如此,單調(diào)而又驚險,革命的過程是用一雙腳,一步步地走過來的,這也就有了許多的艱辛和苦難,甚至是流血和犧牲。這是青年學(xué)生在參加革命前沒有想過的。(摘自長篇小說《最后的軍禮》,有刪改)7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.“延安就像燃亮在黑暗中的一座燈塔”比喻形象,生動地寫出了延安這一革命根據(jù)地在黑暗的中國所起的“燈塔”作用。B.趙果“有些瘦小”“愛臉紅”“兩只眼睛水汪汪地盯著人看”,卻有一定能當(dāng)好兵的決心,也有殺敵斗爭的經(jīng)驗。C.趙大刀提起紅軍和紅色根據(jù)地就有很多話,給青年學(xué)生聲情并茂地講述紅軍和蘇維埃,一遍又一遍的描述中滿含思念。D.前往延安的路線是辦事處的人早就設(shè)定好的,每到一站都有當(dāng)?shù)氐慕煌▎T接應(yīng),這說明紅軍對前往延安的新生力量的重視。 8.有評論說,石鐘山作品中的人物充滿了兵趣、兵味和人性的光輝。請結(jié)合文中相關(guān)人物簡要分析。9.如果將小說結(jié)尾“這些學(xué)生還是受驚不小”改寫成“這些學(xué)生卻是臨危不亂”,并修改后文內(nèi)容,原文和改文文學(xué)效果哪一個更好?請談?wù)勀愕睦斫?。【答案?.B8.①兵趣:趙大刀打趣趙果,說他太瘦弱扛不動槍,不是當(dāng)兵的料。②兵味:趙大刀是這十幾個人的精神領(lǐng)袖,率先沖過敵人的封鎖線,接應(yīng)保護(hù)其他人。③人性的光輝:趙大刀經(jīng)常夢見陣亡的戰(zhàn)友,每次都會流下眼淚,從夢里哭到夢外,決心帶兄弟們歸隊,再剛強的戰(zhàn)士也有柔軟的內(nèi)心,體現(xiàn)了他人性中的善良。9.原文的文學(xué)效果更好。①從人物形象塑造上看,“受驚不小”更符合只想象過革命的青年學(xué)生的形象特征,而“臨危不亂”夸大了青年學(xué)生面對單調(diào)而又驚險的革命的心理狀態(tài),原文更符合人物的形象特征。②從情節(jié)安排上看,趙大刀帶領(lǐng)學(xué)生去延安,青年學(xué)生并沒有經(jīng)歷過革命的艱辛和苦難,甚至是流血和犧牲,青年參加革命時一一經(jīng)歷,原文更符合情節(jié)的發(fā)展。③從主題上看,“受驚不小”的青年學(xué)生通過經(jīng)歷革命會逐漸成長,主題會更加深刻;如果一開始就臨危不亂,無法展現(xiàn)青年學(xué)生投身革命不斷成長的主題。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“也有殺敵斗爭的經(jīng)驗”說法錯誤,原文寫趙果“每次的抗日游行,他都是組織者之一呢。在學(xué)校讀書時,就參加了大學(xué)的進(jìn)步青年詩社,油印小報宣傳抗日的思想,還被警察抓去過”。說明趙果有斗爭經(jīng)驗,并沒有殺敵的經(jīng)驗。故選B?!?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。所謂“兵趣”,也就是和“兵”有關(guān)的有趣的事。如小說中趙大刀打趣趙果,“趙大刀和趙果分在了一組。趙果的樣子有些瘦小,穿在身上的衣服大了一號,看著像個稻草人。趙大刀一看見趙果就笑了,在趙果瘦弱的肩頭上搗了一下道:你小子長成這樣,還想當(dāng)八路,能打動槍嗎?”通過這一有趣的對話,體現(xiàn)了趙大刀對趙果的關(guān)愛之情。而“兵味”則是體現(xiàn)一個士兵所具有的特質(zhì)。如小說中趙大刀“趙大刀無疑是這十幾個人的精神領(lǐng)袖,他有時走在隊伍的前面,有時走在最后。過敵人的封鎖線時,他總是率先沖過去,把趙果帶到安全地方,然后再回來接其他的人。一趟一趟的,總是有驚無險”,從這些情節(jié)可以看出,趙大刀具有著革命戰(zhàn)士英勇無畏的精神,也有著對戰(zhàn)友的關(guān)懷,體現(xiàn)出一位無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的特點。 最后,關(guān)于“人性的光輝”,從小說中“這時,他又想到湘江邊無名高地的那一戰(zhàn),一個連的弟兄壯烈犧牲的場面,他不再說話了,眼里有晶瑩的東西在涌動。戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)地留在了無名高地上,只剩下他一個人。他覺得他是代表著十三連的弟兄們,一起在尋找主力部隊,他經(jīng)常做夢,每次都會夢見陣亡的戰(zhàn)友們”“每次做這樣的夢,他都會流下熱淚,從夢里哭到夢外,醒來后,他就呆呆地望著天上的星星,在心里鏗鏘地說:弟兄們,放心吧,我一定帶著你們歸隊”等情節(jié)可以看出,趙大刀對犧牲的戰(zhàn)友念念不忘,體現(xiàn)出他內(nèi)心柔軟的一面,體現(xiàn)了他人性中的善良。9題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力。對于小說情節(jié)的優(yōu)劣,要從多方面來分析。如情節(jié)是否有助于表現(xiàn)作品的主題,是否符合生活的實際,是否有助于作品情節(jié)的發(fā)展等。小說原文將小說結(jié)尾設(shè)計為“這些學(xué)生還是受驚不小”,從人物形象塑造上看,這一情節(jié)更符合小說所描寫的實際情況。因為其中的人物只是一些學(xué)生,他們沒有經(jīng)過戰(zhàn)火的洗禮,只是被革命的理想所鼓舞去延安參加革命活動,那么在嚴(yán)酷的環(huán)境面前,他們的緊張顯得更加自然,更加符合他們青年學(xué)生的形象特征。如果改為“臨危不亂”,則是夸大了青年學(xué)生面對單調(diào)而又驚險的革命的心理狀態(tài),讓小說顯得過于拔高其中的人物,而給讀者造成描寫浮夸的印象。其次,從情節(jié)安排上看,小說的這一段文字主要是表現(xiàn)趙大刀英勇與柔情。趙大刀帶領(lǐng)學(xué)生去延安,青年學(xué)生并沒有經(jīng)歷過革命的艱辛和苦難,甚至是流血和犧牲,青年參加革命時一一經(jīng)歷。而與這些學(xué)生相比,具有豐富革命經(jīng)驗和戰(zhàn)爭經(jīng)驗的趙大刀則顯得鶴立雞群,這也可以說明為什么趙大刀成為這支隊伍的精神領(lǐng)袖,所以原文的情節(jié)設(shè)計更符合情節(jié)的發(fā)展。最后,從主題上看,通過這次穿越封鎖線的經(jīng)歷,青年學(xué)生們也受到了鍛煉,取得了革命經(jīng)驗,無論在精神上還是身體上都得到了成長。所以將結(jié)尾設(shè)定為青年學(xué)生“受驚不小”,體現(xiàn)出他們通過經(jīng)歷革命會逐漸成長,主題會更加深刻;如果一開始就臨危不亂,無法展現(xiàn)青年學(xué)生投身革命不斷成長的主題。所以原文的情節(jié)設(shè)定藝術(shù)效果更好。二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成下面小題??鬃釉唬骸暗虏还?,必有鄰?!狈蚴┑抡哔F不德,受恩者尚必報。是故臣勞勤以為君而不求其賞,君持施以牧下而無所德,故易曰:“勞而不怨,有功而不德,厚之至也?!?趙襄子見圍于晉陽,罷圍,賞有功之臣五人,高赫無功而受上賞,五人皆怒,張孟談謂襄子曰:“晉陽之中,赫無大功,今與之上賞,何也?”襄子曰:“吾在拘厄之中,不失臣主之禮唯赫也。子雖有功皆驕,寡人與赫上賞,不亦可乎?”仲尼聞之曰:“趙襄子可謂善賞士乎!賞一人而天下之人臣,莫敢失君臣之禮矣?!背簳跁x陽,將以伐齊,齊王患之,使人召淳于髡曰:“楚魏謀欲伐齊。愿先生與寡人共憂之?!贝居邝沾笮Χ粦?yīng),王后問之,又復(fù)大笑而不應(yīng),三問而不應(yīng),王怫然作色曰:“先生以寡人國為戲乎?”淳于髡對曰:“臣不敢以王國為戲也,臣笑臣鄰之祠田也,以奩飯與一鮒魚。其祝曰:‘下田洿邪,得谷百車,蟹堁者宜禾?!夹ζ渌造粽呱俣笳叨??!蓖踉唬骸吧??!辟n之千金,革車百乘,立為上卿。陽虎得罪于衛(wèi),北見簡子曰:“自今以來,不復(fù)樹人矣。”簡子曰:“何哉?”陽虎對曰:“夫堂上之人,臣所樹者過半矣。今夫堂上之人,親郄臣于君。”簡子曰:“唯賢者為能報恩,不肖者不能。夫樹桃李者,夏得休息,秋得食焉。樹蒺藜者,夏不得休息,秋得其刺焉。今子之所樹者,蒺藜也,自今以來,擇人而樹,毋已樹而擇之。”東閭子嘗富貴而后乞,人問之,曰:“公何為如是?”曰:“吾自知吾嘗相六七年未嘗薦一人也,吾嘗富三千萬者再,未嘗富一人,不知士出身之咎然也孔子曰物之難矣小大多少各有怨惡數(shù)之理也人而得之在于外假之也(節(jié)選自《說苑·復(fù)恩》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.不知士出身之咎然也/孔子曰/物之難矣/小大多少各有怨惡/數(shù)之理也/人而得之/在于外假之也/B.不知士出/身之咎然也/孔子曰/物之難矣/小大多少各有怨惡數(shù)之理也/人而得之/在于外假之也/C.不知士出身之咎然也/孔子曰/物之難矣小大多少/各有怨惡/數(shù)之理也/人而得之在于外/假之也/D.不知士出/身之咎然也/孔子曰/物之難矣/小大多少各有怨惡/數(shù)之理也/人而得之在于外假之也/11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.“厚之至也”與“鄰之厚,君之薄也”(《燭之武退秦師》)兩句中的“厚”字含義不同。B.“使人召淳于髡曰”與“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬”(《過秦論》)兩句中的“使”字含義相同。C.“王怫然作色曰”與“舍瑟而作”(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)兩句中的“作”字含義不同。D.“吾嘗富三千萬者再”與“一鼓作氣,再而衰”(《曹劌論戰(zhàn)》)兩句中的“再”字含義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()A.孔子認(rèn)為,治理國家的大臣要做到勤勉勞苦來為君主效力而不貪求君主的賞賜,君主要通過掌控施恩來駕馭臣下而不求回報。B.趙襄子以自己被圍困在晉陽時,只有高赫能夠?qū)λ∈鼐贾Y為由,在事后重賞高赫,這件事得到孔子的高度評價。C.淳于髡面對齊王希望他與自己分擔(dān)齊國面臨楚、魏兩國合力圍攻之憂,巧作譬喻,使齊王賜其重金,贈其兵車,授其高位。 D.針對陽虎遭到自己培養(yǎng)的人的排斥而感到委屈一事,趙簡子形象地指出根本原因在于陽虎對培養(yǎng)對象選擇不當(dāng)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)臣笑其所以祠者少而所求者多。王曰:“善。”(2)人問之,曰:“公何為如是?”曰:“吾自知吾嘗相六七年未嘗薦一人也?!薄敬鸢浮?0.A11.D12.A13.(1)我笑話他用來祭祀的供品少而希求的東西多啊。齊王說:“你講得好。”(2)有人問他說:“先生為何淪落到如此地步?”這人回答說:“我自己知道我曾任國相六七年,卻未曾舉薦一個人?!薄窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:“我也不懂得士人品行的優(yōu)劣?!笨鬃诱f:“萬物難以區(qū)處,無論大小多少,各有其值得怨恨憎惡的地方,這是它們的命數(shù)。人們?nèi)绻私饬诉@一點,就在于他們善于外假于物了?!薄笆砍錾碇倘弧弊鳛椤爸钡馁e語,“咎然”修飾“出身”,不能斷開,排除BD。“人而得之”主謂賓俱全,賓語“之”后面需要斷開,排除C。故選A。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D.“含義相同”錯誤?!拔釃L富三千萬者再”中的“再”是“兩次”的意思。句意:我曾經(jīng)兩次擁有三千萬的財富?!耙还淖鳉?,再而衰”中的“再”是“第二次”的意思。句意:第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣,第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了。兩個“再”字含義不相同。故選D?!?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“孔子認(rèn)為,治理國家的大臣……下而不求回報”錯誤。結(jié)合“孔子曰:‘德不孤,必有鄰?!蚴┑抡哔F不德,受恩者尚必報。是故臣勞勤以為君而不求其賞,君持施以牧下而無所德”分析,“大臣要做到勤勉勞苦來為君主效力而不貪求君主的賞賜,君主要通過掌控施恩來駕馭臣下而不求回報”的見解是編者的觀點,而非孔子的見解。故選A?!?3題詳解】 本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“所以”,用來……的;“祠者”,祭祀的供品;“善”,好的。(2)“公何為如是”,賓語前置句,正常語序為“公為何如是”;“是”,如此,這樣;“相”,名詞作動詞,當(dāng)國相。參考譯文:孔子說:“有道德的人是不會孤單的,一定有志同道合的人來和他相伴?!笔┯璧聺傻娜顺缟胁磺蠡貓?,承受德澤的人崇尚必求報答。因此,大臣勤勉勞苦來為君主效力而不貪求君主的賞賜,君主掌控施恩來駕馭臣下而不求回報,所以《易經(jīng)》上說:“當(dāng)政者使民勤勞而民無埋怨,對國家立了大功,但不認(rèn)為自己應(yīng)該得到別人的感激、贊揚,這是敦厚之至的表現(xiàn)?!壁w襄子被包圍在晉陽,戰(zhàn)爭結(jié)束、包圍撤去后,獎賞五位有功之臣,高赫沒有功勞卻受到上等的賞賜,五位有功之臣都很憤怒,張孟談對趙襄子說:“晉陽之役,高赫沒有建立大的功勞,現(xiàn)在您卻給予他上等的賞賜,這是為什么呢?”趙襄子說:“當(dāng)我受困遭難時,不偏離(恪守)君臣之禮的只有高赫一人。你們雖然建立了功勞,卻很驕縱放任,我給高赫上等的賞賜,不也是應(yīng)當(dāng)?shù)膯??”孔子聽聞此事后說:“趙襄子可以說是善于獎賞士人的君主啊!獎賞(高赫)一人,而使全天下做臣子的,沒有誰敢有違君臣的禮數(shù)。”楚王、魏王在晉陽會盟,打算攻打齊國,齊王憂慮這件事,派人召來淳于髡并對他說:“楚、魏兩國合謀,想要攻打我們齊國。希望先生與我一起分擔(dān)其憂。”淳于髡聽后大笑而沒有回應(yīng),過了會兒,齊王再次問他,淳于髡又一次大笑而不應(yīng),第三次問他還是沒有回應(yīng),齊王臉上現(xiàn)出憤怒之色,對他說:“先生拿我的國家當(dāng)兒戲嗎?”淳于髡回答說:“我不敢拿大王的國家當(dāng)兒戲,我笑我的鄰居用一盒飯和一條鮮魚祭祀田神。他禱告說:‘地勢低洼、容易積水的劣田,(讓我)收獲百車谷子,高地也適宜種植莊稼。’我笑話他用來祭祀的供品少而希求的東西多啊。”齊王說:“你講得好?!辟p賜淳于髡一千金、一百輛兵車,確立他為上卿。陽虎在衛(wèi)國獲罪,向北朝見趙簡子,說:“從今往后,我不再培養(yǎng)人了?!壁w簡子問他說:“這是為什么呢?”陽虎回答說:“朝堂的人,我所培養(yǎng)的超過半數(shù)了。如今這些人卻親自在國君面前排斥我?!壁w簡子說:“只有賢能的人能夠做到知恩圖報,品行不正的是不會知恩圖報的。種植桃樹與李樹的人,夏天能夠在樹下休息,秋天能夠收獲果實;栽種蒺藜的人,夏天無法在其下休息,秋天也只能收獲其刺。如今,先生所培植的,都是蒺藜啊,從今往后,先生選對人再加以培養(yǎng),不要等到已經(jīng)栽種了再去挑選合適的。” 齊國都城東門有個人曾經(jīng)富貴一時,而后以行乞為生,有人問他說:“先生為何淪落到如此地步?”這人回答說:“我自己知道我曾任國相六七年,卻未曾舉薦一個人,我曾經(jīng)兩次擁有三千萬的財富,卻從未使(幫助)一個人致富,我也不懂得士人品行的優(yōu)劣?!笨鬃诱f:“萬物難以區(qū)處,無論大小多少,各有其值得怨恨憎惡的地方,這是它們的命數(shù)。人們?nèi)绻私饬诉@一點,就在于他們善于外假于物了?!保ǘ┕糯姼栝喿x閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。月上海棠陸游成都城南有蜀王舊苑,尤多梅,皆二百余年古木。斜陽廢苑朱門閉,吊興亡、遺恨淚痕里。淡淡宮梅,也依然、點酥①剪水。凝愁處,似憶宣華②舊事。行人別有凄涼意,折幽香、誰與寄千里③。佇立江皋,杳難逢、隴頭歸騎。音塵遠(yuǎn),楚天危樓獨倚?!咀ⅰ竣冱c酥:喻梅花素雅、嬌美的花瓣。②宣華:指蜀王舊苑。③詩人陸凱《寄范嘩》:折花逢驛使,寄與隴頭人。江南無所有,聊贈一枝春。14.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()A.上片從蜀王舊苑寫起,“斜陽”"廢苑”“朱門閉”傳達(dá)出繁華褪盡后的凄涼。B.宮梅見證了廢苑的繁華,此時淡然開放,在與廢苑的對比中寫其頑強的生命力。C.詞人化用陸凱的詩句,折下梅花卻無人可寄,流露出面對中原淪陷的沉痛之感。D.結(jié)尾畫面感極強,詞人佇立江皋;不見有隴頭歸騎,只能登上高樓,獨自倚樓。15.蜀王舊苑的梅花是詩詞中的重要意象,請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其在本詞中的重要性?!敬鸢浮?4.B15.①蜀王舊苑的梅花不僅是詞人描寫的對象,也是兩百年來五代蜀國興衰的見證者。②蜀王舊苑的梅花是詞人情感的生發(fā)之物。上片借宮苑梅花凝愁憶舊來抒發(fā)詞人對蜀王舊苑的憑吊。③梅花也是詞人情感的寄托者。下片因梅而憶人,“折幽香、誰與寄千里”,表現(xiàn)了詞人國家淪喪后,無人可寄的“凄涼意”?!窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌的內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“在與廢苑的對比中寫其頑強的生命力”錯,詞人用梅花表達(dá)對蜀國的興亡之嘆。故選B?!?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌景物形象的能力。閱讀這首詞可知,“淡淡宮梅,也依然、點酥剪水”寫見證廢苑過往之繁華的梅花,如今依然淡淡開放,風(fēng)姿如常。這句話描寫的就是梅花的色與態(tài),梅花是詞人重點描寫的對象。 上半闋因面對五代時蜀舊故宮中的梅花而生興亡之嘆,起句之“斜陽廢苑”頓時傳達(dá)出一種繁華褪盡后的凄涼,面對這樣的環(huán)境,感慨興亡往往是人最直接的反應(yīng)?!暗瓕m梅,也依然、點酥剪水”,道出自然恒常與人事無常這一令人無限感慨的現(xiàn)實??梢娒坊ㄒ彩莾砂倌陙砦宕駠d衰的見證者。然而這一直開放的梅花并非無情,她雖一如既往淡淡開放于這蜀宮廢苑,卻依依愁悴,似在悲嘆蜀宮那逝去的繁華。蜀王舊苑的梅花是詞人情感的生發(fā)之物。上片借宮苑梅花凝愁憶舊來抒發(fā)詞人對蜀王舊苑的憑吊。下片因梅而憶人,行人之“別有凄涼意”者,別于上闋中的梅花為五代蜀國的滅亡而感慨,亦別于陸凱的知己分離。當(dāng)年陸凱在江南折梅而逢驛使,可以就此寄給身在北方隴頭的范曄,而如今自己如陸凱一樣手捧散發(fā)著幽香的梅花,卻沒有人能夠替我?guī)У角Ю镏獾谋狈剑蚰抢锶缃褚褳榻鹑怂肌C坊ㄊ窃~人情感的寄托者。(三)名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《赤壁賦》中,蘇軾拍打著船舷應(yīng)聲高歌,“_____________,_____________”兩句寫出了泛舟月下的美景。(2)杜牧《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華,如寫嘈雜的音樂聲“_____________”,架起房屋的椽子“_______________”。(3)“草”是古代詩人的常用意象,可以用來表現(xiàn)頑強的生命力,可以寄予不同的情感,如“____________”和“____________”?!敬鸢浮竣?桂棹兮蘭槳②.擊空明兮溯流光③.多于市人之言語④.多于機上之工女⑤.映階碧草自春色⑥.城春草木深(草色遙看近卻無/百草豐茂)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字:槳、溯、映。三、語言文字運用(一)語言文字運用I閱讀下面的文字,完成下面小題。了解南閘民歌,自然而然會想到一個人——南閘民歌的搜集、挖掘、整理和推廣者——南閘民歌傳承人金礦。外交家范承祚稱贊其為:“弘揚民俗文化,傳承地域民歌?!痹幕坎块L王蒙評價其為:“內(nèi)心安詳,從不荒涼。”改革開放后,南閘民歌這株鄉(xiāng)野小花也迎來了它繁榮的春天。因緣際會,時任南閘公社文化站站長的金礦,與南閘民歌結(jié)下①,始終而不舍地傳承民歌。最初從事民歌搜集工作多是利用工作之余和勞動之便,向熟識的鄉(xiāng)土民歌前革學(xué)習(xí)。后來不斷深入,走村串戶,② ,行走于這片充滿民歌情調(diào)的沃土,穿行在那些淳樸、善良、勤勞的鄉(xiāng)土民歌歌手之間。最原始的采集靠著一筆筆地記、一句句地聽、一點點地悟。搜集搶救鄉(xiāng)土民歌很艱辛。幾十年來,風(fēng)一程雨一程,金礦不知踏破了多少門檻、穿爛了多少雙鞋、騎壞了多少輛自行車。金礦表示,保持原貌的搶救和挖掘,才是對老祖宗辛勤勞動的負(fù)責(zé),是尊重傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。在這個③的偉大時代,要用手中的筆來謳歌新生活、禮贊新社會、放歌新時代,讓這種傳統(tǒng)的民間歌謠在現(xiàn)實生活中統(tǒng)放出綺麗的光彩。17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.第一自然段中的畫線句子都是名人對金礦的評價,但表達(dá)的角度與側(cè)重點存在差異。請簡要說明?!敬鸢浮?7.①不解之緣②風(fēng)餐露宿③日新月異(波瀾壯闊、氣象萬千)18.前者:立足于金礦搜集、挖掘、整理和推廣南閘民歌的客觀效果這一角度,側(cè)重于高度評價金礦在民俗文化領(lǐng)域取得的重大成就和產(chǎn)生的影響力。后者:立足于金礦搜集、挖掘、整理和推廣南閘民歌的主觀條件這一角度,側(cè)重于表達(dá)對金礦不計名利、一心傳承傳統(tǒng)的民間歌謠的肯定與禮贊?!窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處,結(jié)合“結(jié)下”填“不解之緣”,意思是因為有緣分的關(guān)系在一個偶然的機遇中相會,文中金礦愛好搜集民歌,而改革開放后南閘民歌“也迎來了它繁榮的春天”,可見,“不解之緣”正好適用于本處語境。第二處,結(jié)合“不斷深入,走村串戶”“行走于……穿行在……”填“風(fēng)餐露宿”,意思是在風(fēng)里吃飯,露天睡覺,形容旅途或野外生活的辛苦,用于本處,可以形象地表現(xiàn)金礦在搜集民歌活動中的艱苦與辛勞。第三處,可填形容時代變化之大、變化之快或者形容偉大時代的詞語,如“日新月異”“氣象萬千”“波瀾壯闊”等與語境比較契合。日新月異:意思是每天都在更新,每月都有變化,指發(fā)展或進(jìn)步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。氣象萬千:[釋義]形容景象,事物變化多姿,非常壯觀。波瀾壯闊:原形容水面遼闊,現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大。【18題詳解】本題考查學(xué)生結(jié)合語境分析句子表達(dá)效果的能力。本題要求從表達(dá)角度和表達(dá)側(cè)重點這兩方面,比較分析文本特定內(nèi)容。表達(dá)角度指向作者表情達(dá)意的視角,表達(dá)側(cè)重點指向文本的思想內(nèi)容。所給兩句話都是名人對南閘民歌傳承人金礦的評價,外交家范承祚的稱贊 “弘揚民俗文化,傳承地域民歌”,站在外交家的立場看待民歌傳承,側(cè)重于評價其在弘揚和傳承民俗文化方面的成就和影響力;而原文化部部長王蒙的評價“內(nèi)心安詳,從不荒涼”從文化精神的角度給予肯定和贊美。(二)語言文字運用II閱讀下面的文字,完成下面小題。運動為什么讓人覺得很爽?多巴胺能讓人更快樂嗎?戒煙為什么這么難?這些問題①,但實際上都與同一種物質(zhì)相關(guān)——我們大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)。簡單來說,神經(jīng)遞質(zhì)就像是大腦的信使——大腦里的細(xì)胞用它與其他細(xì)胞進(jìn)行溝通和信息交換。常見的神經(jīng)遞質(zhì),包括多巴胺、血清素、去甲腎上腺素、乙酰膽堿、谷氨酸等,每一種神經(jīng)遞質(zhì)都充滿個性。許多人一知半解地將多巴胺視為“快樂物質(zhì)”,但實際上,多巴胺②,而是通過“獎勵預(yù)測誤差”而參與了愉悅感產(chǎn)生的過程。抽煙會令人上癮,就是與此有關(guān)。吸入一口煙后,尼古丁會快速進(jìn)入大腦,間接地刺激負(fù)責(zé)管理獎勵系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞,讓它們分泌多巴胺,進(jìn)而產(chǎn)生愉悅感。但是,大腦會逐漸適應(yīng)這樣的信號,當(dāng)停止吸煙后,相關(guān)區(qū)域的神經(jīng)細(xì)胞會難以適應(yīng)這種低水平的激活狀態(tài),人會出現(xiàn)種種戒斷帶來的不適,這也③。相比多巴胺,內(nèi)啡肽更接近真正的快樂物質(zhì)。它是一種“大腦自產(chǎn)自銷的止疼藥”,能夠抑制疼痛信號在大腦中的傳遞。運動在短時間內(nèi)能夠促進(jìn)內(nèi)啡肽的產(chǎn)生,是因為高運動量會被你身體的肌肉里的糖原耗盡,這會使你感觸到肌肉疼痛。為了讓你的身體能夠繼續(xù)運動下去,大腦會釋放內(nèi)啡肽進(jìn)入身體,給身體止疼。19.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。20.漢語中,“信使”意為使臣、使者,指奉派擔(dān)任使命或傳達(dá)消息、遞送書信的人。文中稱神經(jīng)遞質(zhì)為“信使”也很恰當(dāng)而形象,請結(jié)合文本簡要說說你的理解。21.文中畫橫線句子有語病,請進(jìn)行修改;使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意?!敬鸢浮?9.①看起來風(fēng)馬牛不相及②并不直接產(chǎn)生主觀的愉悅感③解釋了為什么戒煙會這樣難20.①從內(nèi)容表達(dá)的角度看,大腦里的細(xì)胞利用神經(jīng)遞質(zhì)來與其他細(xì)胞進(jìn)行溝通和信息交換,神經(jīng)遞質(zhì)承擔(dān)的恰如信使傳達(dá)消息之類的職責(zé)。②從辭格使用的角度看,文本中使用了比喻和擬人的修辭手法,形象地說明神經(jīng)遞質(zhì)非常抽象的工作原理,也使行文活潑富有人情味。21.運動能夠在短時間內(nèi)促進(jìn)內(nèi)啡肽的產(chǎn)生,是因為高運動量會將你身體的肌肉里的糖原耗盡,這會使你感受到肌肉疼痛?!窘馕觥?9題詳解】 本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。從語脈上看,第一處橫線上所填內(nèi)容,與其后的分句“但實際上都與同一種物質(zhì)相關(guān)”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,共同對段首三個問題進(jìn)行評說,可見這三個問題表面看起來是毫不相干的,據(jù)此給出案①。第二處橫線上所填內(nèi)容是對前一分句內(nèi)容的否定,與其后一分句一正一反,說明很多人將多巴胺視為“快樂物質(zhì)”是錯誤的,然后分析了多巴胺使人產(chǎn)生愉悅感的機理。據(jù)此給出答案②。第三處橫線上所填內(nèi)容是對前面內(nèi)容的小結(jié),概括說明戒煙的難點所在。據(jù)此給出答案③?!?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析語句表達(dá)效果的能力。理解句子的表達(dá)特點不能離開語境。單獨來看,稱神經(jīng)遞質(zhì)為“信使”確實費解,但結(jié)合語境中對神經(jīng)遞質(zhì)工作原理(特性)的解說,即“大腦里的細(xì)胞用它與其他細(xì)胞進(jìn)行溝通和信息交換”則不難理解,神經(jīng)遞質(zhì)承擔(dān)的恰如信使傳達(dá)消息之類的職責(zé)?!靶攀埂敝鞑粌H合乎語境,而且使用比喻和擬人的修辭手法,把“神經(jīng)遞質(zhì)”比喻為“信使”,且用“溝通和信息交換”賦予“神經(jīng)遞質(zhì)”人的特點,形象生動,生活色彩濃郁?!?1題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子存在三處語病:一是多層狀語語序不當(dāng),須將“在短時間內(nèi)能夠促進(jìn)”修改為“能夠在短時間內(nèi)促進(jìn)”;二是誤用介詞“被”,導(dǎo)致語意不合邏輯,須將“會被”修改為“會將”;三是動賓搭配不當(dāng),須將“感觸”修改為“感受”。四、寫作22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。胡適在他的《人生有何意義》一書中說:“怕什么真理無窮?進(jìn)一寸有一寸的歡喜。”其實,豈止追求真理應(yīng)當(dāng)如此,做人做事又何嘗不應(yīng)如此!讀了上述材料,你受到怎樣的啟發(fā)?又有什么感受?請你聯(lián)系材料,結(jié)合你的感受和思考,寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮坷模簾o懼困難險阻,求索復(fù)興長路 胡適說:“怕什么真理無窮?進(jìn)一寸有一寸的歡喜?!弊非笳胬淼牡缆窂膩矶疾皇且环L(fēng)順,需要我們有矢志不渝、孜孜以求的精神。同樣,建設(shè)有中國特色的社會主義的道路,是我黨、我國選擇的一條符合我國國情的獨特之路。這條路更不可能一帆風(fēng)順,需要我輩青年無懼困難險阻,求索復(fù)興長路。在追求復(fù)興的道路上,我們明白了一個道理:只要路是對的,就不怕路遠(yuǎn)。我們有充足的理由相信,這條正確的路便是中國特色社會主義道路。在實現(xiàn)第二個百年目標(biāo)的征程上,誠如總書記所言,作為新時代青年的我們具有廣闊的發(fā)展空間,又承載著時代使命,我們必須認(rèn)清的事實是,此路充滿艱難困苦。但縱使路途遙遠(yuǎn),荊棘遍布,我們?nèi)砸癫磺亩肥?,劈波斬浪,迎難而上,進(jìn)一寸有一寸的歡喜,孜孜以求地探索復(fù)興之路。無懼無悔地走在中國特色社會主義道路上,新青年為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)而拼搏奮斗,舍己為人。第一個百年目標(biāo)是全面小康,為此有不勝枚舉的杰出青年前仆后繼,勇于擔(dān)當(dāng)。廣西百坭村第一書記黃文秀,奮戰(zhàn)在脫貧前線,為父老鄉(xiāng)親奔波忙碌,不幸因公殉職,魂歸洪流。青山有幸埋英烈,雖然她遺憾地離去了,但這種無懼困難險阻,勇挑使命重?fù)?dān)的操行鼓舞著代代青年不懈前進(jìn)。感動中國十大人物之一陳貝兒,歷經(jīng)艱險與其團(tuán)隊拍攝《無窮之路》,向全球觀眾真實地展現(xiàn)我國來之不易的攻堅成果,如若配上云朵一曲高亢嘹亮的《蜀道向天開》,不正唱出百姓心中對全面小康偉業(yè)的贊頌嗎?堅定不移地走在百年奮斗的時代征程上,廣大青年要牢牢樹立科教興國和人才強國的理想信念。事實證明,科學(xué)技術(shù)永遠(yuǎn)是第一生產(chǎn)力。近來我國航天技術(shù)發(fā)展迅猛,就在今年“天宮空間站”將完成組建,這是獻(xiàn)給共青團(tuán)百年華誕的又一重禮。青年榜樣王亞平老師就曾兩次于空間站開講授課,傳播精彩紛呈的太空宇航知識,讓學(xué)子在心中埋下了科教興國的種子。此外在火星探測工程中,“天問”團(tuán)隊多是80乃至90后的科研人員。他們?yōu)橹袊教焓聵I(yè)添磚加瓦,貢獻(xiàn)力量。無疑,這為人才強國引擎注入了強勁動力。位卑未敢忘憂國,無論我們身處何方,暫居何職,都應(yīng)努力提升科學(xué)素養(yǎng),爭取成為多功能復(fù)合型人才?!拔覀冏咴诖舐飞希鈿怙L(fēng)發(fā)斗志昂揚。”當(dāng)響起振奮人心的旋律時,我不禁吟詠李白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!痹娋?。在可預(yù)見的將來,我國還要建造種種超級工程助力國家富強,而這不可能一蹴而就,必然困難重重。我們必須下好先手棋,打好主動仗。行路難?何足道!肩負(fù)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的使命,盡管路漫漫其修遠(yuǎn)兮,只為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,吾輩青年將上下而求索!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題:這是一道引語式材料作文題。 材料由“追求真理”而及“做人做事”(為人處世)。胡適的話可分為兩個部分,一是通過一個問句,說明“真理無窮”,言外之意,對“真理”的追求,需要有執(zhí)著的信念、堅定的行動、無所畏懼的勇氣。二是用一個肯定的句子回答了前句的疑問,只要永不懈怠、永無止境地追求“真理”,總會獲得真理的“青睞”,并且積少成多;與此同時,你的心靈也會得到安慰與鼓勵,生命也會因此而綻放精彩?,F(xiàn)代社會人們生活節(jié)奏快,心態(tài)浮躁,這則材料就是在引導(dǎo)我們由追求“高大上”的“真理”進(jìn)而思考如何做人、人生什么才是最重要的。無論做人還是做事,都要有執(zhí)著的信念、堅定的行動、無所畏懼的勇氣……而不能因害怕失敗而“躺平”。否則,不僅對個人成長、家庭幸福不利,對國家富強、民族振興更十分有害。這篇作文不能只就“追求真理”來談,必須要從“追求真理”延伸出去,從做事和為人的角度進(jìn)行分析,深入挖掘。行文構(gòu)思時,我們可以寫面對橫亙前面的高峰,唯有沖破束縛、直面人生方能有成功的機會。首先,可以列舉畫家米勒、作家莫言等例子論證在困難與挫折面前,擺正心態(tài),正視困難,方能破繭成蝶、涅槃成凰;緊接著結(jié)合個人實際進(jìn)行論證,成長路上,困難與挫折時常與我們相伴,我們不應(yīng)逃避,而要迎難而上;最后結(jié)合新時代,總結(jié)升華,作為一名新時代的青年,肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大歷史任務(wù),我們應(yīng)熱情似火,充滿希望,斗志昂揚,在困難中絕處逢生,不斷培養(yǎng)我們的堅強意志,提升我們自身的整體素質(zhì),直面新時代的各種風(fēng)險挑戰(zhàn),推動社會進(jìn)步,成為符合新時代要求的新青年。立意:1.做人做事,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。2.不懈追求的人終將痛飲成功美酒。3.堅定的行動奠定成功的基礎(chǔ)。

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