部編初中語文八年級下冊《社戲》同步練習(xí)（含解析）.docx

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部編初中語文八年級下冊《社戲》同步練習(xí)（含解析）測試時間：20分鐘一、選擇題1.下列詞語的字形和加點字的注音全都正確的一項是（）A.歸?。╯hěnɡ）涌躍潺潺（chán）松懈行輩（hánɡ）B.鳧水（fú）糾葛攛掇（cuān）吵鬧怠慢（dài）C.棹船（diào）悠揚家眷（juàn）皎潔彌散（mí）D.叉港（chà）欺侮旺相（xiānɡ）矚咐屹立（yì）2.下列對句中加點詞語的理解有誤的一項是（）A.外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。（絮叨：來回地說。）B.忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了。（大悟：徹底明白。）C.他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。（依稀：稀疏。）D.鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。（好歹：好壞。）3.下列表述完全正確的一項是（）A.“終于”“忽而”“婉轉(zhuǎn)”這三個詞語都是副詞。B.“月色便朦朧在這水氣里”與“今晚夜色朦朧”兩句話中的“朦朧”的詞性相同。C.“觀看社戲”“翻了一陣”“立刻攛掇”三個短語類型相同。D.“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥?！边@句話運用了比喻的修辭手法。4.依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）我們年紀(jì)都相仿，論起行輩來，至少是叔子，有幾個還是 太公，他們合村都同姓，是本家。我們是朋友，偶而吵鬧起來，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來，他們也百分之九十九不識字。A.可卻由于因為如果可B.可卻因為由于因此而C.但卻由于然而因此可D.但卻因為然而即使而5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.保護(hù)并了解“社戲”這種傳統(tǒng)藝術(shù)，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。B.我們能否弘揚傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵在于各級部門的重視。C.《社戲》的作者是聞名世界的中國作家魯迅的作品。D.《社戲》中有個聰明機智的人物雙喜，文中對他有許多生動形象的語言描寫和動作描寫。6.下列表述有誤的一項是（）A.魯迅的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》等。B.《社戲》選自魯迅的小說集《彷徨》，文中提到了能連翻八十四個筋斗的鐵頭老生，“老生”是戲曲行當(dāng)之一。C.“社”在紹興指一種居住區(qū)域，“社戲”就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。D.魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說，它為新文學(xué)運動奠定了基礎(chǔ)。 7.下面對課文結(jié)尾“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”一句分析不正確的一項是（）A.戲，看得令人昏昏欲睡，氣得少年們破口大罵；豆，也只是滴著露水、帶著泥土的普通羅漢豆。這是說反話，顯示了課文語言的幽默性。B.這是在“樂土”看的戲，在“樂土”吃的豆，是日后所看的戲、所吃的豆無法比擬的，因此“再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”。C.這樣寫，為的是突出那夜經(jīng)歷的難忘，突出作者對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念。D.因為這樣特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間和諧親密的關(guān)系，是“我”在以后的生活中沒有再見到過的，所以豆特別好吃，戲特別好看。8.下列對本文《社戲》內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.小說看戲前的部分，主要寫平橋村是兒時的“樂土”，又以這里一般的“樂事”，引出后面“到趙莊去看戲”的情節(jié)，為下文做了鋪墊。B.小說的標(biāo)題是“社戲”，這就點明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。C.作者描寫江南特有的農(nóng)村風(fēng)光，襯托小伙伴們?nèi)タ磻驎r輕松愉快的心情。通過語言、動作描寫，反映平橋村人善良、淳樸的美好品質(zhì)。D.這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。二、閱讀題閱讀選文，完成后面題目。 ①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。②離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。③“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。④我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。⑤我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。 ⑥“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。⑦我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。⑧大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。⑨第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。⑩“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。?“是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。?六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”?我點一點頭，說道，“好。”?“豆可中吃呢？”?我又點一點頭，說道，“很好?！?不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。 ?待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。9.用簡潔的語言概括選文的主要事件。答：10.結(jié)合選文的具體內(nèi)容分析雙喜的形象特征。答：11.“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”這句話在表達(dá)上有什么妙處？答：12.說說選文結(jié)尾處“但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好”這句話的深刻含義。答：13.選出對選文的內(nèi)容解讀錯誤的一項（）A.選文基本上是按照時間順序來展開主要內(nèi)容的敘寫的。B.選文第⑤段“而且當(dāng)面叫他‘八癩子’”里“八癩子”加上引號是表明特定稱謂。C.選文中的六一公公是一位熱情好客、淳樸善良的老人，并不是真的“小氣鬼”。D. 選文主要是以小時候的魯迅的視角來記錄這些人和事，所以顯得很真切。答案全解全析1.答案B　A.省xǐnɡ，涌→踴。C.棹zhào。D.相xiànɡ，矚→囑。2.答案C“依稀”在句中是“模模糊糊”的意思。3.答案DA項“婉轉(zhuǎn)”是形容詞；B項前一個“朦朧”是動詞，后一個“朦朧”是形容詞；C項“觀看社戲”是動賓短語，“翻了一陣”是動補短語，“立刻攛掇”是偏正短語。4.答案D根據(jù)句意可知，第四處橫線上應(yīng)填表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語，因此排除A、B兩項。再比較C、D兩項，最后一處橫線后邊的句意比前邊句意更進(jìn)了一層，因此，該橫線處應(yīng)填寫表遞進(jìn)關(guān)系的詞語?！翱伞笔潜硎巨D(zhuǎn)折關(guān)系的詞語，因此排除C項。故選D。5.答案DA.語序不當(dāng)，“保護(hù)并了解”應(yīng)改為“了解并保護(hù)”。B.兩面對一面，可把“的”改為“是否”。C.句式雜糅，去掉“的作者”或“的作品”。6.答案B《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》。7.答案A“這是說反話，顯示了課文語言的幽默性”分析有誤，結(jié)尾這句話并不是反語，也不是為了顯示課文語言的幽默，而是表達(dá)對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念，對童年生活的難忘。8.答案B雖然標(biāo)題是“社戲”，但是作者懷念的并非社戲本身，所以作者并沒有“花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容”。9.答案“我們”看戲回途中偷羅漢豆吃，六一公公佯裝責(zé)怪以及送豆并夸贊“我”。解析 根據(jù)第②段至第⑤段，可概括出：“我們”看戲回途中偷羅漢豆吃。根據(jù)第⑩段至第?段,可概括出：六一公公佯裝責(zé)怪以及送豆并夸贊“我”。據(jù)此整理作答即可。10.答案根據(jù)“雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”“雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的”和“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”等內(nèi)容可知，雙喜是一個聰明、細(xì)心、善于為他人著想的孩子。解析可從選文第④段至第⑥段中雙喜在偷羅漢豆這一情節(jié)中的表現(xiàn)和對他的語言描寫分析其形象特征。11.答案運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了少年們高超的駕船技藝和急切返回的心情。老漁父們的“喝采”，側(cè)面烘托了少年們的勃勃英姿和高超技藝。解析此句將“航船”比作“大白魚”，這是比喻的修辭手法；“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”運用了側(cè)面描寫的手法。該句生動形象地寫出少年們的勃勃英姿和高超的駕船技藝，表現(xiàn)了他們急切返回的心情。12.答案一方面是偷羅漢豆吃的緊張刺激與有趣興奮，令人回味；另一方面是難忘小伙伴們的天真淳樸與自由率真。解析解答此類題，要在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文分析句子的含義以及蘊含的感情。因為“昨夜的豆”是童年那段天真爛漫、自由有趣的生活的標(biāo)志，突出那夜經(jīng)歷的難忘，突出對鄉(xiāng)間少年朋友間誠摯情誼的懷念。因此再沒有比“昨夜的豆”好的羅漢豆，“昨夜的豆”讓“我”難忘。13.答案D選文主要以小時候的“我”的視角來記錄這些人和事，這是一篇小說，所以選文中的“我”不能等同于作者魯迅。