四年級教案 長城.doc

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教學目的要求:　　1通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感?！　?學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯(lián)想?！　〗虒W重點和難點：　　理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達的思想感情。{重點}　　如何指導(dǎo)學生理解課文的觀察順序和寫作思路。{難點}　　教具準備：　　中國地圖?！　〗虒W時間：2課時　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　教學過程：　　一、默讀本組“導(dǎo)讀”，了解本組內(nèi)容，明確訓練要求?！　《⒔沂菊n題：　　　1、同學們，你們見過長城嗎？長城給你的印想怎樣？[請同學們自由發(fā)言]　　　2、長城是我們偉大祖國的象征，它體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和力量。體現(xiàn)了我國悠久的歷史和燦爛文化。學了這篇課文從內(nèi)心深處來體會民族自豪感和愛國之情。[板書課題]　　三、檢查預(yù)習：　　　1、仔細看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？拍攝點分別在哪里？　　　2、找出兩幅圖對應(yīng)的自然段，想一想其它自然段分別寫的是什么？　　　3、朗讀課文，注意讀準字音，把不理解的地方畫下來?！　∷?、圖文對照學習課文[出示圖片]　　　1、指名讀課文的第一段，畫出描寫長城的句子，說說用什么方法寫的？　　　　理解“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤旋“結(jié)合圖，體會遠看長城的樣子?！　　　〗處熜〗Y(jié)：描寫長城的樣子使用比喻、數(shù)字說明、太空拍攝的照片來描述的?！　　?、默讀課文第二段，說說長城的近景及長城的建造特點。[板書：略]　　　　思考：從哪里看出長城高大堅固、結(jié)構(gòu)合理的？　　　　[1]建筑材料：巨大的條石和城磚　　　　[2]城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行　　　　[3]城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息　　　3指名讀課文的第三段?！　　　∷伎迹鹤髡哒驹陂L城上想到了什么？　　　　你從哪里看出古代勞動人民修筑長城的艱辛呢？　　　4齊讀最后一段，想一想：這句話的意思是什么？　　　　為什么說長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡？　　五、朗讀全文，學生質(zhì)疑問難　　課后小記：　　板書設(shè)計：　　　　　　　　　遠景：像一條長龍　　　　　　　　　　　　城墻------很寬　　　　　　　　　近景：高大堅固垛子------瞭王口、射口　　　　　　　　　　　　城臺-------互相呼應(yīng). 　　　　　　　長城聯(lián)想：凝結(jié)著勞動人民的血汗和智慧　　　　　　　歷史地位：偉大奇跡　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時　　教學過程：　　一、復(fù)習鞏固　　　1、有感情地朗讀課文，說說長城的結(jié)構(gòu)特點　　　2、作者是按什么順序描寫長城的？　　　3、學習了課文，你從中體會到了什么？　　　4、表達了作者怎樣的思想感情？　　二、鞏固練習　　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：　　　　[1]萬里長城像（　?。?，在崇山峻嶺之間（　?。叽螅ā　。?，在世界歷史上是一個（　　）。長城是由（　　）建造的，表現(xiàn)了我國勞動人民的（　?。┖停ā　。?。　　　2、給生字注音組詞　　　3、抄寫課后生詞　　　4、比較句子，把想到的說給同學們聽?！　　　1]勞動人民的血汗和智慧，凝結(jié)成萬里長城。　　　　[2]多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。　　　5、背誦課文的第一、而自然段　　三、課外閱讀有關(guān)長城的書籍.