四川省敘永第一中學(xué)校2024屆高三上學(xué)期期末歷史試題 Word版無答案.docx

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敘永一中高2021級(jí)高三上學(xué)期期末考試文科綜合歷史試卷一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.相傳，黃帝在為萬民立下赫赫功勛后乘龍上天；夏商時(shí)期，“龍”被塑造成一個(gè)通天的媒介，巫師祭祀時(shí)，將對(duì)龍的歌頌作為與“神”對(duì)話的一種手段；周朝時(shí)，“龍”的權(quán)力色彩淡化，逐漸被改變成一種追求和諧與祥瑞的象征。中國先民對(duì)“龍”崇拜的變化A.取決于君主的個(gè)人好惡B.得益于專制統(tǒng)治的確立C.體現(xiàn)出一定的人文傾向D.反映了神權(quán)政治的影響2.《管子》中提到“人與天調(diào)，然后天地之美生”；同時(shí)又提出“萬物均，百姓平矣”。荀子說“天有其時(shí)，地有其財(cái)，人有其治，夫是之謂能參?！边@些看法反映（）A.當(dāng)時(shí)自然環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞B.當(dāng)時(shí)人們解決戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的思想C.人們對(duì)自然已有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)D.人們?nèi)绾翁幚砩a(chǎn)與環(huán)境關(guān)系3.漢光武帝一改西漢以外戚為中朝官員首領(lǐng)的慣例，大膽任用宦官擔(dān)任內(nèi)朝的高官。這一做法被東漢的多位君主借鑒。東漢皇帝調(diào)整中朝旨在A.加強(qiáng)皇權(quán)以鞏固統(tǒng)治B.消除外戚篡權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)C.提高宦官的政治地位D.建立分權(quán)制衡的機(jī)制4.王安石在《上五事札子》中指出，“保甲之法，起于三代丘甲，管仲用之齊，子產(chǎn)用之鄭，商君用之秦，伸長(zhǎng)統(tǒng)言之漢，而非今日之立異也?！褚坏┳冎?，使行什伍相維，鄰里相屬，察奸而顯諸仁，宿兵而藏諸用”。這一論斷旨在A.減少變法改革的阻力B.宣揚(yáng)法家思想C.抨擊反對(duì)派的保守性D.強(qiáng)調(diào)以民為本5.下表清朝中期人口和耕地面積統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知（）時(shí)間人口數(shù)量（億）耕地面積（萬公頃）人均耕地面積（畝）1753年1.844901.504.001766年2.085204.893.751784年2.865070.492.661812年3.345259.532.361851年4.325041.931.75 A耕作技術(shù)改進(jìn)利于農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展B.人口增長(zhǎng)導(dǎo)致人地矛盾日益尖銳C.高產(chǎn)作物引進(jìn)促使土地不斷開發(fā)D.土地兼并嚴(yán)重導(dǎo)致農(nóng)民起義頻繁6.魏源建議設(shè)立造船廠制造戰(zhàn)船。他認(rèn)為，“舟艦繕矣，必練水師”，在武舉考試中增設(shè)水師一科，“使中國水師可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中”，并且特別提出，出洋貿(mào)易的商船，經(jīng)商家稟請(qǐng)，可派戰(zhàn)艦護(hù)航，以保安全。魏源的構(gòu)想A.尚未突破天朝上國思想的束縛B.強(qiáng)調(diào)捍衛(wèi)國家的領(lǐng)土主權(quán)完整C.反映了洋務(wù)派專業(yè)人才的匱乏D.著眼于抵抗西方國家海上侵略7.梁?jiǎn)⒊凇稓W游心影錄》（創(chuàng)作于一戰(zhàn)后,1920年發(fā)表）一書中不僅發(fā)出了“科學(xué)破產(chǎn)了”的呼喊,而且指出“……洋人現(xiàn)在也傾向東方文化了”。對(duì)此,陳獨(dú)秀卻認(rèn)為.....東方文化我們更是領(lǐng)教了，……我們但有一毫一忽羞惡心,也不至以此自夸”。梁?jiǎn)⒊完惇?dú)秀A.都在努力尋找國家新出路B.都期待能夠理性認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化C.對(duì)待西方文化態(tài)度截然相反D.都主張進(jìn)行反帝反封建的革命斗爭(zhēng)8.新四軍在華中敵后抗日民主根據(jù)地創(chuàng)辦魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院，在何士德，賀綠汀等優(yōu)秀音樂戲劇工作者的努力下，為軍隊(duì)和地方培養(yǎng)革命文藝人才，創(chuàng)作抗戰(zhàn)救亡歌曲和戲劇作品，組織成立多種群眾文藝宣傳團(tuán)體，宣傳黨的方針政策，團(tuán)結(jié)民眾，增強(qiáng)軍民的必勝信念。這些工作A.使國民政府承認(rèn)新四軍合法地位B.增強(qiáng)民眾對(duì)逼蔣抗日方針的認(rèn)同C.加速了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)反攻階段的到來D.為根據(jù)地的鞏固奠定了群眾基礎(chǔ)9.亞里士多德指出，柏拉圖理念論最根本的錯(cuò)誤在于將一般與個(gè)別相分離，即將理念視為可脫離個(gè)別事物而獨(dú)立存在的實(shí)體;同時(shí)他又主張，主動(dòng)理性則是永恒的，還把主動(dòng)理性學(xué)說直接與他的神學(xué)相聯(lián)系。這一思想（）A.重視理性和道德的重建B.搖擺于唯物主義與唯心主義之間C.認(rèn)為理念是萬物的本原D.既關(guān)注了人類社會(huì)也關(guān)注自然界10.1768年，法國商人龐庫克出版了對(duì)開本《百科全書》并高價(jià)銷售。里昂書商將此書縮小為四開本出售，價(jià)格便宜，銷售激增。他只好跟進(jìn)在法國出版了四開本。此后瑞士書商又出版了更便宜的八開本，他被迫再次效仿，使《百科全書》的價(jià)格一降再降。由此可知當(dāng)時(shí)（）A.資產(chǎn)階級(jí)是啟蒙運(yùn)動(dòng)主力B.理性主義成為主流思想C.啟蒙運(yùn)動(dòng)得益于資本推動(dòng)D.法國文化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈11.1879年1月，共和派格列維當(dāng)選法國總統(tǒng)后自動(dòng)放棄了解散議會(huì)的權(quán)力，其權(quán)限僅僅在于依照議會(huì)意愿任命總理并向內(nèi)閣提出“建議”。此后，政府不再對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)，總統(tǒng)解散議會(huì)的權(quán)力名存實(shí)亡。后世稱這一規(guī)定為“格列維憲法”。這表明當(dāng)時(shí)法國 A.政體日趨走向民主化B.總統(tǒng)逐步轉(zhuǎn)統(tǒng)而不治C.議會(huì)專制制度成熟化D.責(zé)任內(nèi)閣制度形同虛設(shè)12.“與現(xiàn)實(shí)主義試圖表達(dá)普遍和永恒的價(jià)值不同的是，這-藝術(shù)流派認(rèn)為藝術(shù)的最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是藝術(shù)家自己的感情，它認(rèn)同感覺與激情，并承認(rèn)個(gè)人的自主性，因此它的作品又具有主觀性質(zhì)。”這一藝術(shù)流派A.善于發(fā)掘人物內(nèi)心情感世界B.突出理性注重畫面嚴(yán)整和諧C.反映西方社會(huì)出現(xiàn)精神危機(jī)D.體現(xiàn)科技革命下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)二、非選擇題：共160分。第36~42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第43~47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共135分。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一1250年，法國形成了《習(xí)慣法大全》。到16至18世紀(jì)，法國學(xué)者致力于促成南北法統(tǒng)融合。1789年，“八月法令”發(fā)布了關(guān)于廢除封建制度和封建特權(quán)的決議,8月，制憲議會(huì)頒布了《人權(quán)宣言》，宣布平等、自由、安全和財(cái)產(chǎn)等基本權(quán)利。1791年憲法強(qiáng)調(diào)“制定在全國通行的民事法典”。1804年，最終通過了《法國民法典》，主要包括“人”，涉及法律主體的地位及其享有的權(quán)利；“財(cái)產(chǎn)及所有權(quán)的各種限制”，分別規(guī)定財(cái)產(chǎn)的分類，所有權(quán)、用益權(quán)、使用權(quán)和居住權(quán)，以及役權(quán)或地役權(quán)等內(nèi)容；“取得財(cái)產(chǎn)的方法”，規(guī)定了繼承與訂立遺囑的制度，關(guān)于債的一般規(guī)定,提倡婚姻自由原則等?！幾愿哐龉狻斗▏穹ǖ?搭建起一個(gè)前所未有的規(guī)范體系》材料二19世紀(jì)末20世紀(jì)初，列強(qiáng)要求清政府改革憲政，盡快與西方制度相接軌，并承諾放棄領(lǐng)事裁判權(quán)。此時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，頑固派意識(shí)到必須革新法律以保其統(tǒng)治。1907年9月，憲政編查館正式將民法的編纂列入修律計(jì)劃，制定了《大清民律草案》。《大清民律草案》起草過程中，既引進(jìn)了大量西方先進(jìn)的法理原則與制度，也保留了不少中國固有的傳統(tǒng)制度，充分表現(xiàn)出外來法與傳統(tǒng)法的沖突?！洞笄迕衤刹莅浮反蚱屏酥T法合體，民、刑不分的舊體例，是中國民法法典化的開端?！幾择R琦《從〈大清民律草案〉；看傳統(tǒng)法與外來法的沖突》材料三2015年3月，全國人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)啟動(dòng)民法典編纂工作。2020年5月，十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國民法典》，宣告中國“民法典時(shí)代”正式到來?！吨腥A人民共和國民法典》是一部體現(xiàn)我國社會(huì)主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的民法典?！幾浴冻浞终J(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義依法更好保障人民合法權(quán)益》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《法國民法典》的主要特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述清末民法制定的背景及影響。 （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析新時(shí)期《民法典》制定的意義。14.閱讀材料，完成下列要求。材料1789—1914年的歐洲歷史受到兩大因素的制約：呈現(xiàn)近代形態(tài)的國家——英國的工業(yè)主義擴(kuò)展及其演變；被美國和法國革命賦予實(shí)際意義的自由與民主的社會(huì)和政治理想的傳播和演變。19世紀(jì)是一個(gè)社會(huì)發(fā)展極不平衡的世紀(jì)。歐洲大部分人的日常生活深受經(jīng)濟(jì)及政治變革的影響，各種新思想如潮水般從四面八方涌來，競(jìng)相吸引人們的注意力，在某些情況下甚至爭(zhēng)取人們的忠誠。——摘自【美】威廉·哈迪·麥克尼爾《西方文明史綱》根據(jù)材料并結(jié)合世界近代史的知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）（二）選考題：共25分。請(qǐng)考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選一題作答。并用2B鉛筆在答題卡上將所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑。按所涂題號(hào)進(jìn)行評(píng)分，不涂、多涂均按每科所答第一題評(píng)分；多答按每科所答第一題評(píng)分。15.閱讀材料，回答問題材料清代督撫衙門不置屬官，官員自聘的幕僚成為主要行政人。晚清因政務(wù)增多，幕僚人數(shù)激增，導(dǎo)致管理混亂。1907年，清政府以借用唐宋幕職為形式，進(jìn)行分科治事的改革，使幕僚成為正式職官。督撫衙門統(tǒng)一設(shè)置秘書員和十科參事員，與新官制中央各部院對(duì)應(yīng)，明確其職責(zé)范圍。清廷沒有裁汰原有幕僚，對(duì)改革后幕職的資格和級(jí)別也不做限制，并仍由督撫任免。方案頒布后，清廷率先從東北三省入手，再以直隸、江蘇試點(diǎn)，要求其余各省“十五年內(nèi)一律通行”。到1911年，至少已有19個(gè)督撫衙門實(shí)行了幕職分科治事，占全國督撫衙門的絕大多數(shù)。民國成立后，省級(jí)官署大體沿用了這一方式?！獡?jù)關(guān)曉紅《從幕府到職官：清季外官制改革中的幕職分科治事》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末實(shí)行幕職分科治事的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末實(shí)行幕職分科治事的影響。16.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料一朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)后規(guī)模最大的局部戰(zhàn)爭(zhēng)之一。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由于以美國為首的10多個(gè)國家的軍事干預(yù)而演變成一場(chǎng)侵略與反侵略的國際戰(zhàn)爭(zhēng)。美國、中國以及蘇聯(lián)不同程度地卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……美國打著“聯(lián)合國軍”的名義，其目標(biāo)是遏制蘇聯(lián)的共產(chǎn)主義擴(kuò)張。為了支援朝鮮人民的反侵略斗爭(zhēng)，保衛(wèi)祖國的安全，中國政府和人民派出志愿軍進(jìn)入朝鮮，同朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，最終贏得了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利?！浴冻r戰(zhàn)爭(zhēng)》材料二 在此次伊拉克問題上，美與俄、法、德、中、印等大國的主張大相徑庭，導(dǎo)致聯(lián)合國、北約和歐盟內(nèi)部出現(xiàn)裂痕的焦點(diǎn)已經(jīng)由是否對(duì)伊動(dòng)武這一具體問題上升到一個(gè)新的層面。即，是維護(hù)現(xiàn)行的國際體系、基本準(zhǔn)則，還是接受美國強(qiáng)權(quán)政治、單邊主義?！浴兑晾藨?zhàn)爭(zhēng)》（1）依據(jù)材料一，概括朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景。（2）從朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)反映了西歐國家和美國的關(guān)系發(fā)生了什么變化？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析發(fā)生變化的原因。17.閱讀材料，完成下列要求。材料任新民，安徽省寧國縣人，自幼渴求知識(shí)、立志攻讀。1945年6月，任新民公費(fèi)赴美國工廠實(shí)習(xí)，隨后考取美國密歇根大學(xué)研究生，獲機(jī)械工程碩士和工程力學(xué)博士學(xué)位。中華人民共和國成立前夕，任新民幾經(jīng)周折和艱辛，于1949年8月回國。1956年10月，任新民任國防部第五研究院總體技術(shù)研究室主任。任新民和同事們克服重重困難，于1960年研制出液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，并成功地發(fā)射了中國制造的兩枚近程彈道導(dǎo)彈。隨后，任新民領(lǐng)導(dǎo)和參加了多種液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)和彈道導(dǎo)彈的研制實(shí)驗(yàn)，參加了我國導(dǎo)彈與航天事業(yè)創(chuàng)建、發(fā)展的全過程。1999年，任新民榮獲“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆??！獡?jù)譚邦治《任新民院士傳記》等整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括任新民研制液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出科學(xué)家任新民的優(yōu)秀品質(zhì)。