七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第7課《幼時(shí)記趣》課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 蘇教版.doc

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《幼時(shí)記趣》一、雙基積累1.解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）故時(shí)有物外之趣（）（3）則或千或百果然鶴也（）（4）見(jiàn)藐小微物（）（5）余年幼，方出神（）（6）驅(qū)之別院（）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。譯文：（2）以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸。譯文：3.下列語(yǔ)句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）A.昂首/觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng)B.又/留蚊/于素帳中C.故時(shí)/有物外之趣D.私/擬作/群鶴舞空4.用原文填空。（1）作者童稚時(shí)，時(shí)有物外之趣，關(guān)鍵原因是：。（2）課文中的“龐然大物”指的是，所拔的“山”指的是，所倒之“樹(shù)”指的是。（3）表現(xiàn)作者觀蚊時(shí)神態(tài)專(zhuān)注的句子是：。5.綜合性學(xué)習(xí)。在你的童年生活中，也一定玩過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多的游戲?？纯聪旅娴膸追鶊D，把這些游戲的名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)，想想哪個(gè)游戲是你曾經(jīng)玩過(guò)的，然后選擇一種你最熟悉的、最感興趣的向同學(xué)們介紹一下，可以寫(xiě)游戲的玩法，也可以寫(xiě)你從中得到的樂(lè)趣。（1）游戲的名稱(chēng)依次為：3 （2）我的介紹：二、課內(nèi)閱讀閱讀全文，回答6～9題。6.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理（）（2）徐噴以煙（）（3）鞭數(shù)十（）7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.使其沖煙飛鳴（代指“我”）B.于土墻凹凸處（在）C.以叢草為林（把）D.舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞（被）8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。譯文：9.作者小時(shí)候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見(jiàn)他是一個(gè)怎樣的孩子？答：三、美文品析閱讀下面的文言文，完成10～13題。言默戒楊時(shí)鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴(lài)汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書(shū)之以為言默戒?！薄咀ⅰ竣贂r(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。10.寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1)或旦而不鳴或：(2)皆足取禍也?。?1.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。譯文：12.作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？答：13.鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？答：3 答案解析1.答案：（1）頸，脖頸（2）經(jīng)常（3）或者（4）?。?）正在（6）趕2答案：（1）遇見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。（2）把叢聚的草當(dāng)做樹(shù)林，把小蟲(chóng)螞蟻看做野獸。3.【解析】選C。C項(xiàng)正確停頓應(yīng)為：故/時(shí)有物外之趣。4.答案：（1）能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理（2）癩蛤蟆土礫凸者叢草（3）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)5.答案：（1）玩彈弓捉迷藏跳皮筋滾鐵環(huán)（2）我選“捉迷藏”的游戲。道具:一塊蒙眼睛的布。規(guī)則:先用轉(zhuǎn)圈數(shù)數(shù)的方法選一位“壞蛋”，蒙住“壞蛋”的眼睛，其他人快速找到隱蔽的地方躲起來(lái)，樹(shù)后、巖石縫、菜地、草叢都是隱藏的好地方?！皦牡啊睌?shù)完數(shù)后，把蒙在眼睛上的布拿掉，尋找藏起來(lái)的伙伴。這種簡(jiǎn)單的游戲里包含了斗智斗勇的訣竅，可不是想像起來(lái)那么容易。6.答案：（1）觀察（2）慢慢地（3）鞭打7.【解析】選A。其：代詞，指蚊子。8.答案：果然像鶴在云端鳴叫，心情非常愉快。（意思符合即可）9.答案：他是一個(gè)富有情趣（可愛(ài)），充滿想像力的孩子。10.答案：(1)有的(2)招致11.【解析】本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯能力。解答時(shí)要注意句式特點(diǎn)以及關(guān)鍵詞“夫”“祥”“其”“自為”的含義。答案：雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過(guò)它們自作不吉祥罷了。12.【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住“或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”一句作答即可。答案：當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也。）13.【解析】本題考查對(duì)故事寓意的把握。由文章最后的議論“未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也”得出寓意。答案：不該說(shuō)而說(shuō)和該說(shuō)不說(shuō)，都會(huì)招致災(zāi)禍，說(shuō)話做事要適宜。附【譯文】鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過(guò)了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過(guò)后（他）對(duì)我說(shuō)：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對(duì)這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說(shuō)：“雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過(guò)它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么關(guān)系呢？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠它們報(bào)曉，誰(shuí)還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：“人的發(fā)言與沉默，和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。所以寫(xiě)下來(lái)作為發(fā)言和沉默的告誡。”3