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《江蘇省泰州市2021-2022學(xué)年高三第三次調(diào)研測(cè)試政治試題 Word版含解析.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
2022屆江蘇省泰州市高三第三次調(diào)研測(cè)試政治試題注意事項(xiàng)：考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求。1．本試卷共8頁(yè),滿分為100分,考試時(shí)間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將答題卡交回。2．答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在答題卡的規(guī)定位置。3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符。4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。作答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效。5．如需作圖,必須用2B鉛筆繪寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗。一、單項(xiàng)選擇題:共15題,每題3分,共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.人住酒店，用電子身份證就能辦理手續(xù)；企業(yè)的辦事員不必帶著公章、紙質(zhì)材料到處跑，線上上傳文件就能加蓋電子印章.......現(xiàn)如今，電子證照的應(yīng)用正在為人們生活、工作帶來(lái)便利。2022年2月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)電子證照擴(kuò)大應(yīng)用領(lǐng)域和全國(guó)互通互認(rèn)的意見(jiàn)》，推動(dòng)更多政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦、掌上辦、一次辦。國(guó)家力推電子證照（）A.能夠增強(qiáng)群眾的法治意識(shí)，保障公民的隱私權(quán)B.旨在方便數(shù)據(jù)采集和識(shí)別，推動(dòng)政府簡(jiǎn)政放權(quán)C.有利于加強(qiáng)線上線下融合，創(chuàng)新行政管理和服務(wù)方式D.致力于電子信息數(shù)據(jù)公開(kāi)，降低市場(chǎng)主體制度性交易成本【答案】C【解析】【詳解】A：推動(dòng)更多政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦、掌上辦、一次辦，主要是為了方便人民生活、工作，對(duì)增強(qiáng)群眾的法治意識(shí)，保障公民的隱私權(quán)體現(xiàn)不出來(lái)，A不選。B：國(guó)家力推電子證照在為人們生活、工作帶來(lái)便利，但方便數(shù)據(jù)采集和識(shí)別不是目的，B不選。C：國(guó)家力推電子證照，推動(dòng)更多政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦、掌上辦、一次辦，有利于加強(qiáng)線上線下融合，創(chuàng)新行政管理和服務(wù)方式，C入選。D：國(guó)家力推電子證照，主要是為了方便人民生活、工作，致力于電子信息數(shù)據(jù)公開(kāi)說(shuō)法不合適，D不選。
故本題選C。2.2022年4月15日，黨的二十大相關(guān)工作網(wǎng)絡(luò)征求意見(jiàn)活動(dòng)正式啟動(dòng)，廣大群眾可通過(guò)人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央廣播電視總臺(tái)以及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)開(kāi)設(shè)的專欄提出意見(jiàn)建議?；顒?dòng)推出后，各地網(wǎng)友踴躍參與，短短12小時(shí)就收到有效留言近萬(wàn)件。該活動(dòng)是（）①公民的參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、決策權(quán)得到尊重的表現(xiàn)②政府充分發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的優(yōu)良作風(fēng)的彰顯③推進(jìn)全過(guò)程人民民主、走好群眾路線的生動(dòng)實(shí)踐④國(guó)家治理積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新要求的有益探索A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：公民的知情權(quán)、參與權(quán)和表達(dá)權(quán)得到尊重，公民沒(méi)有決策權(quán)，①錯(cuò)誤。②：材料體現(xiàn)的是黨征求意見(jiàn)，主體是黨，而不是政府，排除②。③④：黨的二十大相關(guān)工作網(wǎng)絡(luò)征求意見(jiàn)活動(dòng)正式啟動(dòng)，廣大群眾可通過(guò)人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央廣播電視總臺(tái)以及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)開(kāi)設(shè)的專欄提出意見(jiàn)建議。這是國(guó)家治理積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新要求的有益探索，有利于推進(jìn)全過(guò)程人民民主、走好群眾路線，③④符合題意。故本題選D。3.按照立法法，能成為獲立法授權(quán)主體的只有國(guó)務(wù)院和經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在地的省、市人大及其常委會(huì)。2021年6月10日，全國(guó)人大常委會(huì)作出一項(xiàng)立法授權(quán)決定，授權(quán)上海市人大及其常委會(huì)制定浦東法規(guī)。這是國(guó)家立法機(jī)關(guān)首次對(duì)非經(jīng)濟(jì)特區(qū)作出立法授權(quán)，突破了立法法的既有規(guī)定。立法授權(quán)新動(dòng)向（）①凸顯法治與改革協(xié)同推進(jìn)，可以增強(qiáng)改革的穿透力②推動(dòng)立法主體適應(yīng)改革需要，實(shí)現(xiàn)重大改革于法有據(jù)③授予各級(jí)地方人大立法權(quán)，推動(dòng)地方立法適應(yīng)當(dāng)?shù)胤ㄖ我螈苁菍?duì)立法法的修改，有利于中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：立法授權(quán)新動(dòng)向凸顯法治與改革協(xié)同推進(jìn)，可以增強(qiáng)改革的穿透力，有利于推動(dòng)立法主體適應(yīng)改革需要，實(shí)現(xiàn)重大改革于法有據(jù)，①②正確。③：不是立法授權(quán)新動(dòng)向授予地方人大立法權(quán)，而且不是各級(jí)地方人大都有立法權(quán)，縣鄉(xiāng)人大沒(méi)有立法權(quán)，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。
④：材料不是對(duì)立法法的修改，④說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故選A。4.2022年3月18日發(fā)布的《關(guān)于金融支持浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的意見(jiàn)》明確加大對(duì)個(gè)體工商戶、家庭作坊、流動(dòng)商販、靈活就業(yè)人員農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人群等市場(chǎng)主體的金融支持力度，優(yōu)化對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的金融服務(wù)，推動(dòng)低收入群體增收。上述舉措指向（）A.健全再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，改善收入分配格局B.深化金融體制改革，推動(dòng)金融業(yè)健康發(fā)展C.完善個(gè)人收入分配，發(fā)揮第三次分配的作用D.創(chuàng)新小微金融服務(wù)模式，助力縮小收入差距【答案】D【解析】【詳解】A：材料通過(guò)加大對(duì)個(gè)體工商戶、家庭作坊、流動(dòng)商販、靈活就業(yè)人員農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人群等市場(chǎng)主體的金融支持力度，推動(dòng)低收入群體增收，未涉及再分配，A不選。B：明確加大對(duì)個(gè)體工商戶、家庭作坊、流動(dòng)商販、靈活就業(yè)人員農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人群等市場(chǎng)主體的金融支持力度，但是未涉及金融體制改革，B不選。C：材料未涉及第三次分配的內(nèi)容，C不選。D：明確加大對(duì)個(gè)體工商戶、家庭作坊、流動(dòng)商販、靈活就業(yè)人員農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人群等市場(chǎng)主體的金融支持力度，增加低收入群體的收入，體現(xiàn)了創(chuàng)新小微金融服務(wù)模式，助力縮小收入差距，D入選。故本題選D。5.留抵退稅就是“增值稅留抵稅額退稅優(yōu)惠”,指對(duì)現(xiàn)在還不能抵扣，留著將來(lái)才能抵扣的“進(jìn)項(xiàng)”增值稅，予以提前全額退還。據(jù)悉，2022年實(shí)施的大規(guī)模留抵退稅政策將稅款以“真金白銀”的形式實(shí)實(shí)在在地退還給企業(yè)。該政策旨在（）A.增加企業(yè)的現(xiàn)金流，激發(fā)企業(yè)投資熱情B.發(fā)揮行政手段作用，增強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)韌性C.提高企業(yè)生產(chǎn)效率，穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)大盤(pán)D.加大政府財(cái)政補(bǔ)貼，有效提振市場(chǎng)預(yù)期【答案】A【解析】【詳解】A：予以提前全額退還有利于增加企業(yè)的現(xiàn)金流，激發(fā)企業(yè)投資熱情，A正確。B：留抵退稅屬于財(cái)政政策，屬于經(jīng)濟(jì)手段，B說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。C：留抵退稅目的不是為了提高企業(yè)生產(chǎn)效率，C排除。
D：留抵退稅不等于政府財(cái)政補(bǔ)貼，D的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選A。6.中央廚房供應(yīng)鏈系統(tǒng)，是餐飲業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一種新經(jīng)營(yíng)模式，集“工業(yè)化生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化制作、集中配送、直營(yíng)直銷”于一體的“中央廚房+N”運(yùn)營(yíng)模式(如下圖)。此經(jīng)圖（）①降低了消費(fèi)者的時(shí)間成本，發(fā)揮了消費(fèi)的基礎(chǔ)性作用②提升了餐飲業(yè)的智能化水平，提高了配餐服務(wù)的效率③發(fā)揮了集中采購(gòu)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了采購(gòu)方的議價(jià)能力④提高了餐飲業(yè)的工業(yè)化水平，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最優(yōu)選擇A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起基礎(chǔ)性作用，但材料不涉及。同時(shí)，材料強(qiáng)調(diào)的是生產(chǎn)，而不是消費(fèi)。①不選。②：中央廚房供應(yīng)鏈系統(tǒng)集“工業(yè)化生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化制作、集中配送、直營(yíng)直銷”于一體，這提升了餐飲企業(yè)的智能化水平，提高了配餐服務(wù)效率提高，②入選。③：總經(jīng)銷商集中采購(gòu)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；瘍?yōu)勢(shì)，這增強(qiáng)了采購(gòu)方的議價(jià)能力，③入選。④：是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最優(yōu)選擇的說(shuō)法錯(cuò)誤，④不選。故本題選C。7.可持續(xù)交通以安全、負(fù)擔(dān)得起、方便、高效和有彈性的方式，為人員和貨物的流動(dòng)提供服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)確保將碳排放和其他排放的影響，以及對(duì)生態(tài)環(huán)境尤其是生物多樣性的影響降至最低，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，造福今世后代?？沙掷m(xù)交通對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響的路徑，下列分析正確的是（）A.可持續(xù)交通→運(yùn)輸成本降低→交通安全性提高→構(gòu)建交通共同體B.可持續(xù)交通→基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)通→促進(jìn)貿(mào)易投資暢通→資源配置優(yōu)化C.可持續(xù)交通→推動(dòng)綠色出行→減少私家車輛投放→實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)D.可持續(xù)交通→智慧交通發(fā)展→運(yùn)輸效率提高→消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)【答案】B
【解析】【詳解】A：運(yùn)輸成本降低，無(wú)法推導(dǎo)出安全性提高，A不選。B：可持續(xù)交通，有利于實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)通，進(jìn)而促進(jìn)貿(mào)易投資暢通，實(shí)現(xiàn)資源配置優(yōu)化，B入選。C：減少私家車輛投放，無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)，雙碳目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要多方面的共同努力，C不選。D：運(yùn)輸效率提高，無(wú)法推導(dǎo)出消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，D不選。故本題選B。8.1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國(guó)大地。在這一背景下,艾青寫(xiě)下了《我愛(ài)這土地》(如下圖)。由此可見(jiàn)，這首詩(shī)（）A.表達(dá)了中華民族守望相助的偉大團(tuán)結(jié)精神B.立足社會(huì)實(shí)踐需求豐富中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵C.表達(dá)了將個(gè)人的生命融入國(guó)家的命運(yùn)的情感D.凸顯了愛(ài)國(guó)主義是中華民族特有的精神基因【答案】C【解析】【詳解】A：《我愛(ài)這土地》體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)主義精神，A不選。B：立足社會(huì)實(shí)踐與豐富優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵無(wú)關(guān)，B不選。C：艾青寫(xiě)的《我愛(ài)這土地》，深深的表達(dá)了將個(gè)人的生命融入國(guó)家的命運(yùn)的情感，C入選。D：愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神基因，但不是特有的，D不選。故本題選C。
9.3200公里蜿蜒流淌，2500年歷史橫貫古今。中國(guó)大運(yùn)河流經(jīng)8個(gè)省市，是南北走向與眾多自然河道交叉匯通的水道，是我國(guó)古代最偉大的工程之一?！逗颖笔〈筮\(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)利用條例》規(guī)定，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、科學(xué)規(guī)劃、活態(tài)傳承、合理利用、分級(jí)管理原則，維護(hù)大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的真實(shí)性、完整性和延續(xù)性。該規(guī)定有利于（）①為大運(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)利用提供法治保障②延續(xù)博大精深的中華文化，提升文化優(yōu)越性③將大運(yùn)河文化遺產(chǎn)盤(pán)活起來(lái)，以發(fā)展促保護(hù)④豐富大運(yùn)河的文化價(jià)值，推動(dòng)區(qū)域文化融合A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：《河北省大運(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)利用條例》規(guī)定，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、科學(xué)規(guī)劃、活態(tài)傳承、合理利用、分級(jí)管理原則，維護(hù)大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的真實(shí)性、完整性和延續(xù)性。該規(guī)定為大運(yùn)河文化遺產(chǎn)保護(hù)利用提供法治保障，有利于將大運(yùn)河文化遺產(chǎn)盤(pán)活起來(lái)，以發(fā)展促保護(hù)，①③符合題意。②：要持各民族文化一律平等的原則，反對(duì)在文化問(wèn)題上主張優(yōu)越性，②錯(cuò)誤。④：大運(yùn)河的文化價(jià)值是其固有的，該條例并不能豐富大運(yùn)河的文化價(jià)值，同時(shí)材料也不涉及推動(dòng)區(qū)域文化融合，④排除。故本題選B。10.開(kāi)設(shè)“智造未來(lái)創(chuàng)閱無(wú)線”全民創(chuàng)客課堂、愛(ài)上簡(jiǎn)筆畫(huà)——線上繪畫(huà)教學(xué)；舉辦“閱讀迎新年——最美讀書(shū)人”詩(shī)詞朗誦視頻征集，建立數(shù)字圖書(shū)館，設(shè)立AR互動(dòng)立體書(shū)等....某市突破傳統(tǒng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能公共文化服務(wù)，為市民群眾提供了開(kāi)放兼容、內(nèi)容豐富、傳輸快捷、運(yùn)行高效的文化資源。由此可見(jiàn)該市（）①通過(guò)文化科技雙輪驅(qū)動(dòng)，健全現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系②創(chuàng)新文化交流傳播方式，釋放文化資源使用效能③開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系④完善公共文化服務(wù)體系，維護(hù)人民基本文化權(quán)益A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】
【詳解】①：所謂文化市場(chǎng)，是指按價(jià)值規(guī)律進(jìn)行文化藝術(shù)產(chǎn)品交換，和提供有償文化服務(wù)活動(dòng)的場(chǎng)所，其主體主要涉及文化產(chǎn)業(yè)，而由材料中“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能公共文化服務(wù)可知材料強(qiáng)調(diào)是公益性的文化事業(yè)，故①不符合題意。②④：材料提到以“互聯(lián)網(wǎng)+”賦能公共文化服務(wù)，為市民群眾提供了開(kāi)放兼容、內(nèi)容豐富、傳輸快捷、運(yùn)行高效的文化資源，反映了該市通過(guò)創(chuàng)新文化交流傳播方式，釋放文化資源使用效能，完善公共文化服務(wù)體系，維護(hù)人民基本文化權(quán)益，故②④符合題意。③：題中舉措是提供公共文化服務(wù)，不涉及建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，故③不符合題意。故本題選C。11.2022年3月，英國(guó)《自然》雜志的一篇天文學(xué)論文指出，銀河系可能經(jīng)過(guò)了不同的演化階段，其起點(diǎn)是約130億年前盤(pán)族恒星的形成。這一結(jié)果來(lái)自對(duì)近25萬(wàn)顆恒星年齡的精確計(jì)算，推動(dòng)了我們對(duì)銀河系形成歷史的認(rèn)知。這說(shuō)明（）A.具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展B.真理是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一C.感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展深化為理性認(rèn)識(shí)D.人可以通過(guò)“思維的眼睛”認(rèn)識(shí)客觀存在【答案】D【解析】【詳解】D：材料提到“來(lái)自對(duì)近25萬(wàn)顆恒星年齡的精確計(jì)算，推動(dòng)了我們對(duì)銀河系形成歷史的認(rèn)知”，這個(gè)精確的計(jì)算，離不開(kāi)充分發(fā)揮人類意識(shí)的作用，也就是說(shuō)人可以通過(guò)發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，更好地認(rèn)識(shí)世界，故D符合題意。ABC：材料強(qiáng)調(diào)的是“人可以通過(guò)發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，更好地認(rèn)識(shí)世界”，ABC表述全部正確，但都與題意無(wú)關(guān)，故均排除。12.下列選項(xiàng)與下圖漫畫(huà)蘊(yùn)含哲理最相符的是（）A.不謀全局者，不足謀一域。B.人往高處走，水往低處流。C.蟬躁林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。D.興亡由人事，山川空地形。
【答案】A【解析】【詳解】A：漫畫(huà)“地球號(hào)”反映了世界各國(guó)應(yīng)攜起手來(lái)了保護(hù)地球這個(gè)人類共同的家園，如果各自為戰(zhàn)，勁不往一處使，最終會(huì)危害人類整體利益。不謀全局者，不足謀一域體現(xiàn)的哲理與題意相近，A符合題意。B：人往高處走，水往低處流體現(xiàn)了規(guī)律的客觀性，B與題意不符。C：蟬躁林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，C與題意不符。D：興亡由人事，山川空地形體現(xiàn)了發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性，D與題意不符。故本題選A。13.新冠疫情跌宕反復(fù)，病毒不斷變異，不變的是我們始終堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”不動(dòng)搖的決心。“動(dòng)態(tài)清零”不是追求“零感染”，而是要盡快把疫情控制在萌芽狀態(tài)。雖然防控要付出代價(jià),但同人民生命安全和身體健康相比，這些付出是值得的。由此可見(jiàn),“動(dòng)態(tài)清零”的是給（）①堅(jiān)持了絕對(duì)靜止和相對(duì)運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一②強(qiáng)調(diào)新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就③遵循了對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，防止矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化④堅(jiān)持適度原則，力求把疫情的量變控制在一定范圍A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【詳解】③④：“動(dòng)態(tài)清零”不是追求“零感染”，而是要盡快把疫情控制在萌芽狀態(tài)。雖然防控要付出代價(jià),但同人民生命安全和身體健康相比，這些付出是值得的。由此可見(jiàn),“動(dòng)態(tài)清零”遵循了對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，防止矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化；同時(shí)堅(jiān)持適度原則，力求把疫情的量變控制在一定范圍，③④符合題意。①：“動(dòng)態(tài)清零”堅(jiān)持了絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，①錯(cuò)誤。②：材料不涉及新事物戰(zhàn)勝舊事物問(wèn)題，②與題意不符。故本題選D。14.2022年2月，教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個(gè)專業(yè)點(diǎn)、撤銷804個(gè)專業(yè)后，31種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄。教育部在本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作中，支持高校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，設(shè)置符合辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的專業(yè)。高校專業(yè)設(shè)置的調(diào)整基于（）①價(jià)值判斷和選擇具有社會(huì)歷史性
②生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)的性質(zhì)和面貌③生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況④上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【詳解】①：教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個(gè)專業(yè)點(diǎn)、撤銷804個(gè)專業(yè)后，31種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄，說(shuō)明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性，①入選。②：材料體現(xiàn)的高校本科專業(yè)的調(diào)整，不涉及生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)性質(zhì)和面貌的知識(shí)，②不選。③：材料體現(xiàn)高校本科專業(yè)的調(diào)整，調(diào)整的是上層建筑，未涉及生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況。④：教育部在本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作中，支持高校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，體現(xiàn)了上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況。④正確。故本題選B。15.“追求塑造管道的‘力與美’、把管道角度誤差做到1度以內(nèi).....”楊應(yīng)政付出常人無(wú)法想象的辛苦和努力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，在第45屆世界技能大賽中奪得了銀牌。賽后他婉拒企業(yè)高薪聘請(qǐng)，毅然選擇到母校任教。“我更希望回學(xué)校接觸最前沿的技術(shù),將自己的技能和參加比賽的心得經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)生?！睏顟?yīng)政的事跡啟示我們（）A.塑造完美人生必定經(jīng)歷艱難曲折的過(guò)程B.要在自我的奮斗中追求社會(huì)價(jià)值的最大化C.自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的真正意義D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提【答案】B【解析】【詳解】A：人生價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要看對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，塑造完美人生不一定要經(jīng)歷艱難曲折的過(guò)程，A不選。B：楊應(yīng)政付出常人無(wú)法想象的辛苦和努力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于在比賽中奪得銀牌，并且回到母校將經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)傳遞給學(xué)生，體現(xiàn)了要在自我的奮斗中追求社會(huì)價(jià)值，B入選。C：人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)在責(zé)任和奉獻(xiàn)，而不是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，C入選。D：材料說(shuō)的是楊應(yīng)政奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際，與社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提無(wú)關(guān)，D不選。故本題選B。
二、非選擇題。16.閱讀材料，回答問(wèn)題。某省省屬國(guó)有企業(yè)在快速發(fā)展的過(guò)程中，也存在不同程度的低效產(chǎn)能過(guò)剩、財(cái)務(wù)杠桿率高、布局結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，集中表現(xiàn)為省屬企業(yè)“小、散、弱”,亟待新一輪國(guó)企重組優(yōu)化。某省省屬國(guó)企戰(zhàn)略重組的關(guān)鍵信息截至2021年底，該省已完成國(guó)企改革三年行動(dòng)70%的目標(biāo)任務(wù)，戰(zhàn)略重組后的國(guó)企功能定位明確、主業(yè)布局集中、業(yè)務(wù)協(xié)同性強(qiáng)。結(jié)合材料，從《經(jīng)濟(jì)生活》角度，說(shuō)明推進(jìn)國(guó)企戰(zhàn)略重組的重要意義?！敬鸢浮繃?guó)企戰(zhàn)略重組有利于完善企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，減少重復(fù)投資，降低企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)，提升規(guī)模效益，增強(qiáng)國(guó)企競(jìng)爭(zhēng)力；有利于國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高國(guó)有資本配置效率，做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有資本。國(guó)有資本退出一般性競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域，有利于推動(dòng)技術(shù)、人才、資本等要素向主業(yè)集中，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，增強(qiáng)對(duì)重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域的控制力，發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簢?guó)企戰(zhàn)略重組考點(diǎn)考查：國(guó)有經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：科學(xué)精神、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)是結(jié)合材料，從《經(jīng)濟(jì)生活》角度，說(shuō)明推進(jìn)國(guó)企戰(zhàn)略重組的重要意義。屬于主觀題意義類試題。
第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：國(guó)企戰(zhàn)略重組要強(qiáng)化功能，明確定位，整體規(guī)劃，開(kāi)放重組，有進(jìn)有退→可聯(lián)系完善企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，減少重復(fù)投資，降低企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)，提升規(guī)模效益，增強(qiáng)國(guó)企競(jìng)爭(zhēng)力；有效信息②：85%以上國(guó)有資本集中在資產(chǎn)超千億的大企業(yè)，大集團(tuán)→可聯(lián)系國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高國(guó)有資本配置效率，做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有資本；有效信息③：70%以上省屬國(guó)有資本集中到基礎(chǔ)性、公共性、平臺(tái)性、引領(lǐng)性等重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域→可聯(lián)系國(guó)有資本退出一般性競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域，有利于推動(dòng)技術(shù)、人才、資本等要素向主業(yè)集中，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，增強(qiáng)對(duì)重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域的控制力，發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：有利于完善企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，降低金融風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)國(guó)企競(jìng)爭(zhēng)力+國(guó)企戰(zhàn)略重組的原則。得分點(diǎn)②：有利于國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整+國(guó)有資本集中在大企業(yè)，大集團(tuán)。得分點(diǎn)③：有利于推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，增強(qiáng)對(duì)重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域的控制力，發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用+國(guó)有資本集中到基礎(chǔ)性、公共性重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域?！军c(diǎn)睛】意義類主觀題一般包括兩類：一是A的意義，一類是A對(duì)B的意義。前者一般包括經(jīng)濟(jì)意義，政治意義，文化意義，社會(huì)意義等，在審題時(shí)必須具體結(jié)合材料來(lái)展開(kāi)。后者有較強(qiáng)的針對(duì)性，落腳點(diǎn)必須在B上。同時(shí)，意義類主觀題一般在語(yǔ)言組織上采用有利于……句型，這要求考生必須熟知教材的基本邏輯和具體知識(shí)，并且在分析材料時(shí)能準(zhǔn)確調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，實(shí)現(xiàn)有效材料和有效知識(shí)點(diǎn)的統(tǒng)一。17.從2015年全國(guó)人大授權(quán)試點(diǎn)先行，到2017年正式立法全面推開(kāi)，再到如今全社會(huì)的廣泛關(guān)注,檢察公益訴訟作為一項(xiàng)新的制度,是“公益之訴、督促之訴協(xié)同之訴”,取得了豐碩的成果,彰顯了中國(guó)特色公益訴論制度的生命張力。
結(jié)合材料,運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明檢察公益訴訟是“公益之訴督促之訴、協(xié)同之訴”?！敬鸢浮繖z察公益訴訟堅(jiān)持以人民為中心，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，保障人民群眾合法權(quán)益，守護(hù)美好生活。人民檢察院依法獨(dú)立行使檢察權(quán)，通過(guò)檢察公益訴訟加強(qiáng)司法監(jiān)督，推動(dòng)行政機(jī)關(guān)履職盡責(zé)和依法行政。檢察機(jī)關(guān)與有關(guān)部門(mén)堅(jiān)持民主集中制，分工合作、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同維護(hù)法律權(quán)威，守護(hù)社會(huì)公平正義，彰顯制度優(yōu)勢(shì)?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模褐袊?guó)特色公益訴訟制度考點(diǎn)考查：以人民為中心、民主集中制等能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明檢察公益訴訟是“公益之訴、督促之訴、協(xié)同之訴”?？蓮牟牧现?，進(jìn)行具體分析。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：聚焦重點(diǎn)維護(hù)公共利益→檢察公益訴訟堅(jiān)持以人民為中心，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益。有效信息②：直面痛點(diǎn)強(qiáng)化專項(xiàng)監(jiān)督→檢察公益訴訟加強(qiáng)司法監(jiān)督，推動(dòng)行政機(jī)關(guān)履職盡責(zé)和依法行政。有效信息③：暢通堵點(diǎn)促進(jìn)多方協(xié)作→堅(jiān)持民主集中制，分工合作、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同維護(hù)法律權(quán)威。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：堅(jiān)持以人民為中心，維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益+材料分析。得分點(diǎn)②：加強(qiáng)司法監(jiān)督，推動(dòng)行政機(jī)關(guān)履職盡責(zé)和依法行政+材料分析。得分點(diǎn)③：堅(jiān)持民主集中制，分工合作、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同維護(hù)法律權(quán)威+材料分析?！军c(diǎn)睛】非選擇題的審題要求：（1）審設(shè)問(wèn)：一是明確題目考查的知識(shí)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，形成綜合性的信息認(rèn)識(shí)；二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現(xiàn)”中哪一類。（2）審主體：明確主體有幾個(gè)，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問(wèn)和材料中獲取。（3）審材料：獲取材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語(yǔ)言”寫(xiě)入答案要點(diǎn)中。審材料實(shí)質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證實(shí)“審設(shè)問(wèn)和審主體”的正確與否。
18.閱讀材料，回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。學(xué)習(xí)之首要和根本的要?jiǎng)?wù)，不是知識(shí)的豐富和才能的提升，而是生命的完整和道德的充實(shí)。人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持辯證法，要處理好德與才的關(guān)系，德是首要，是方向，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所；要用英雄人物和時(shí)代楷模的先進(jìn)事跡育人育才，要引導(dǎo)自身內(nèi)省，提升道德修為，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。中國(guó)共產(chǎn)黨是高度注重學(xué)習(xí)的政黨，歷來(lái)重視對(duì)馬克思主義理論、黨史國(guó)史、學(xué)習(xí)工作必備知識(shí)的學(xué)習(xí)；尊重群眾首創(chuàng)精神，學(xué)習(xí)群眾智慧；注重調(diào)查研究，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從一定意義上說(shuō)，我們就是靠學(xué)習(xí)來(lái)立黨、興黨和壯大發(fā)展黨，來(lái)不斷取得黨和人民事業(yè)勝利。重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神氣質(zhì)。^結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題:（1）“事必有法,然后可成。”請(qǐng)你談?wù)勅瞬排囵B(yǎng)應(yīng)當(dāng)遵循的辯證法思想。（2）從《文化生活》角度，分析中國(guó)共產(chǎn)黨是如何涵養(yǎng)其獨(dú)特精神氣質(zhì)的?！敬鸢浮浚?）要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一，人才培養(yǎng)要注重德才兼?zhèn)?，以德為先。要?jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，要用英雄人物和時(shí)代楷模的先進(jìn)事跡育人育才。要堅(jiān)持內(nèi)因和外因的辯證統(tǒng)一，既要注重榜樣示范，又要引導(dǎo)自身內(nèi)省。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化大眾化。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切有益成果，求同存異，兼收并蓄，以我為主，為我所用。走與群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簩W(xué)習(xí)的首要和根本要?jiǎng)?wù)?？键c(diǎn)考查：兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一、矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系、內(nèi)因和外因的統(tǒng)一、馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化大眾化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展、文化交流借鑒的有關(guān)知識(shí)。能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)指向人才培養(yǎng)，需要調(diào)用兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一、矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系、內(nèi)因和外因的統(tǒng)一的有關(guān)知識(shí)，分析人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)遵循的辯證法思想。
第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持辯證法，要處理好德與才的關(guān)系，德是首要，是方向，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所→可聯(lián)系兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。有效信息②：要用英雄人物和時(shí)代楷模的先進(jìn)事跡育人育才→可聯(lián)系矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系。有效信息③：引導(dǎo)自身內(nèi)省，提升道德修為，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生→可聯(lián)系內(nèi)因和外因的統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一+堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一，人才培養(yǎng)要注重德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。得分點(diǎn)②：矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系+堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，要用英雄人物和時(shí)代楷模的先進(jìn)事跡育人育才。得分點(diǎn)③：內(nèi)因和外因的統(tǒng)一+堅(jiān)持內(nèi)因和外因的辯證統(tǒng)一，既要注重榜樣示范，又要引導(dǎo)自身內(nèi)省?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中國(guó)共產(chǎn)黨，要求調(diào)用馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化大眾化、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展、文化交流借鑒、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的道路的有關(guān)知識(shí)，分析中國(guó)共產(chǎn)黨是如何涵養(yǎng)其獨(dú)特精神氣質(zhì)的。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中國(guó)共產(chǎn)黨是高度注重學(xué)習(xí)的政黨，歷來(lái)重視對(duì)馬克思主義理論、黨史國(guó)史、學(xué)習(xí)工作必備知識(shí)的學(xué)習(xí)→可聯(lián)系馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化大眾化。有效信息②：尊重群眾首創(chuàng)精神，學(xué)習(xí)群眾智慧→可聯(lián)系發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的道路。有效信息③：我們就是靠學(xué)習(xí)來(lái)立黨、興黨和壯大發(fā)展黨，中國(guó)共產(chǎn)黨重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)→可聯(lián)系創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展。有效信息④：注重調(diào)查研究，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神氣質(zhì)→可聯(lián)系文化交流借鑒。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化大眾化+把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化大眾化。得分點(diǎn)②：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的道路+走與群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化。得分點(diǎn)③：創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展+學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
得分點(diǎn)④：文化交流借鑒+學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切有益成果，求同存異，兼收并蓄，以我為主，為我所用?！军c(diǎn)睛】解答“措施類”主觀題，可采用回歸教材法，看看課本上有沒(méi)有給我們提供解決這一問(wèn)題的措施和方法，把設(shè)問(wèn)與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)?？刹捎猛诰虿牧戏?，結(jié)合背景材料運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，找出問(wèn)題的答案。挖掘材料時(shí)從材料中找出關(guān)鍵的語(yǔ)句；對(duì)材料分層，概括層意，分析材料，從材料中找出原因，針對(duì)原因或問(wèn)題找出解決的措施；或者從反面吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正面歸納答案；或者從材料中的具體做法概括答案要點(diǎn)。A19.【經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放】十四五規(guī)劃指出，要健全外商投資準(zhǔn)入前國(guó)民待遇加負(fù)面清單管理制度。2021年12月，國(guó)家發(fā)改委、商務(wù)部發(fā)布《外商投資準(zhǔn)入特別管理措施(負(fù)面清單)(2021年版)》《自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)外商投資準(zhǔn)入特別管理措施(負(fù)面清單)(2021年版》》，自2022年1月1日起施行。相比較2020年版負(fù)面清單，主要變化如下:2021年全國(guó)和自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)負(fù)面清單的主要變化(部分)數(shù)量全國(guó)和自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)負(fù)面有單進(jìn)一步縮減至31條、27條，壓減比例分別為6.1%、10%。內(nèi)容自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)外資準(zhǔn)入負(fù)面清單制造業(yè)條目實(shí)現(xiàn)清零。以制造業(yè)領(lǐng)域?yàn)槔珖?guó)外資準(zhǔn)入負(fù)面清單規(guī)定，在汽車制造領(lǐng)域，取消乘用車制造外資股比限制以及同一家外商可在國(guó)內(nèi)建立兩家及兩家以下生產(chǎn)同類整車產(chǎn)品的合資企業(yè)的限制。結(jié)合材料，解讀2021年全國(guó)和自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)負(fù)面清單的主要變化?！敬鸢浮?021年版外資準(zhǔn)入負(fù)面清單再縮減，進(jìn)一步深化制造業(yè)開(kāi)放，彰顯了我國(guó)擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放和同世界分享發(fā)展機(jī)遇的決心。有利于放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，推進(jìn)投資自由化便利化，促進(jìn)內(nèi)外資企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；有利于帶動(dòng)全球投資恢復(fù)，穩(wěn)定全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開(kāi)放、包容、普惠、平衡、共贏方向發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模贺?fù)面清單變化考點(diǎn)考查：經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：法治意識(shí)、科學(xué)精神
【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題圍繞自2022相比較2020年版負(fù)面清單變化，展開(kāi)分析，把每個(gè)變化及其原因分析出來(lái)。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：全國(guó)和自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)負(fù)面有單進(jìn)一步縮減→實(shí)行高水平的貿(mào)易和投資自由便利化政策。有效信息②：自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)外資準(zhǔn)入負(fù)面清單制造業(yè)條目實(shí)現(xiàn)清零→放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入。有效信息③：在汽車制造領(lǐng)域，取消乘用車制造外資股比限制以及同一家外商可在國(guó)內(nèi)建立兩家及兩家以下生產(chǎn)同類整車產(chǎn)品的合資企業(yè)的限制→擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，保護(hù)外商投資合法權(quán)益。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：實(shí)行高水平的貿(mào)易和投資自由便利化政策+材料分析。得分點(diǎn)②：放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，推動(dòng)開(kāi)放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變+材料分析。得分點(diǎn)③：擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，保護(hù)外商投資合法權(quán)益。遵循共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開(kāi)放合作+材料分析?！军c(diǎn)睛】非選擇題的審題要求：（1）審設(shè)問(wèn)：一是明確題目考查的知識(shí)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，形成綜合性的信息認(rèn)識(shí)；二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現(xiàn)”中哪一類。（2）審主體：明確主體有幾個(gè)，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問(wèn)和材料中獲取。（3）審材料：獲取材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語(yǔ)言”寫(xiě)入答案要點(diǎn)中。審材料實(shí)質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證實(shí)“審設(shè)問(wèn)和審主體”的正確與否。B20.【經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)】勞動(dòng)生產(chǎn)力最大的增進(jìn)，以及運(yùn)用勞動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結(jié)果。市場(chǎng)要是過(guò)小，那就不能鼓勵(lì)人們終生專務(wù)一業(yè)。因?yàn)樵谶@種狀態(tài)下，他們不能用自己消費(fèi)不了的自己勞動(dòng)生產(chǎn)物的剩余部分，隨意換得自己需要的別人勞動(dòng)生產(chǎn)物的剩余部分。它的貨品銷量，在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，必定和鄰近地方的財(cái)富與人口成比例?！詠啴?dāng)·斯密《國(guó)富論》結(jié)合材料，談?wù)剚啴?dāng)·斯密關(guān)于分工與市場(chǎng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的啟示?！敬鸢浮竣偎姑苷J(rèn)為，市場(chǎng)規(guī)模決定分工發(fā)展，擴(kuò)大市場(chǎng)范圍才能更好促進(jìn)分工發(fā)展和國(guó)民財(cái)富增長(zhǎng)。②我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，必須加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)，更好聯(lián)通國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)，構(gòu)建新發(fā)展格局，促進(jìn)資源在更大范圍內(nèi)暢通流動(dòng)和優(yōu)化配置。
【解析】【分析】背景素材：亞當(dāng)·斯密《國(guó)富論》考點(diǎn)考查：經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為“亞當(dāng)·斯密關(guān)于分工與市場(chǎng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)”，需要調(diào)用“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)”的有關(guān)知識(shí)，分析材料所述的啟示?；卮饐⑹绢愔饔^題，一般需要回答得出的觀點(diǎn)是什么，以及在觀點(diǎn)的指引下該怎么做。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：市場(chǎng)要是過(guò)小，那就不能鼓勵(lì)人們終生專務(wù)一業(yè)。因?yàn)樵谶@種狀態(tài)下，他們不能用自己消費(fèi)不了的自己勞動(dòng)生產(chǎn)物的剩余部分，隨意換得自己需要的別人勞動(dòng)生產(chǎn)物的剩余部分→聯(lián)系市場(chǎng)規(guī)模決定分工發(fā)展，擴(kuò)大市場(chǎng)范圍才能更好促進(jìn)分工發(fā)展和國(guó)民財(cái)富增長(zhǎng)；有效信息②：我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展→聯(lián)系必須加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)，更好聯(lián)通國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)，構(gòu)建新發(fā)展格局，促進(jìn)資源在更大范圍內(nèi)暢通流動(dòng)和優(yōu)化配置。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：市場(chǎng)規(guī)模決定分工發(fā)展+擴(kuò)大市場(chǎng)范圍才能更好促進(jìn)分工發(fā)展和國(guó)民財(cái)富增長(zhǎng)。得分點(diǎn)②：必須加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)+聯(lián)通國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)?！军c(diǎn)睛】回答啟示類主觀題，一般需要回答得出的觀點(diǎn)是什么，以及在觀點(diǎn)的指引下該怎么做。C21.國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)】2022年3月16日，外交部舉辦例行記者會(huì)，發(fā)言人趙立堅(jiān)主持并回應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題。(以下為部分內(nèi)容節(jié)選)央視記者：據(jù)報(bào)道，俄羅斯外長(zhǎng)稱，美國(guó)在世界各地有數(shù)百個(gè)軍事生物實(shí)驗(yàn)室，僅在烏克蘭就有近30個(gè)對(duì)大量平民構(gòu)成致命威脅。俄羅斯將要求《禁止生物武器公約》締約國(guó)審議此事，并努力使美國(guó)停止阻撓建立公約核查機(jī)制，中方是否支持俄羅斯有關(guān)審議要求?趙立堅(jiān)：美方有義務(wù)遵守《禁止生物武器公約》，也有義務(wù)對(duì)國(guó)際社會(huì)的關(guān)切作出澄清。我們歡迎在《禁止生物武器公約》聯(lián)合國(guó)等框架下，由國(guó)際社會(huì)對(duì)俄方披露的文件共同進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)也公平、公正地聽(tīng)取美方的澄清。我們?cè)俅味卮倜婪礁淖儶?dú)家反對(duì)建立核查機(jī)制的立場(chǎng)。
結(jié)合材料，闡述中方秉持上述立場(chǎng)的理由?！敬鸢浮竣?gòu)?qiáng)化《禁止生物武器公約》機(jī)制，推進(jìn)全球生物安全治理，構(gòu)建全球生物安全命運(yùn)共同體，符合人類共同利益。②聯(lián)合國(guó)是最具普遍性代表性權(quán)威性的國(guó)際組織，是集體安全機(jī)制的核心，是實(shí)踐多邊主義的最佳場(chǎng)所。③中國(guó)堅(jiān)定維護(hù)以聯(lián)合國(guó)為核心的國(guó)際體系和以國(guó)際法為基礎(chǔ)的國(guó)際秩序，美國(guó)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守《禁止生物武器公約》等國(guó)際法。【解析】【分析】背景素材：美國(guó)在世界各地有數(shù)百個(gè)軍事生物實(shí)驗(yàn)室考點(diǎn)考查：國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求闡述中方秉持上述立場(chǎng)理由。回答原因類主觀題，一般需要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)，依據(jù)需要結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：美國(guó)在世界各地有數(shù)百個(gè)軍事生物實(shí)驗(yàn)室，僅在烏克蘭就有近30個(gè)對(duì)大量平民構(gòu)成致命威脅→聯(lián)系強(qiáng)化《禁止生物武器公約》機(jī)制，符合人類共同利益；有效信息②：在《禁止生物武器公約》聯(lián)合國(guó)等框架下，由國(guó)際社會(huì)對(duì)俄方披露文件共同進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)也公平、公正地聽(tīng)取美方的澄清→聯(lián)系聯(lián)合國(guó)的地位、作用；有效信息③：我們歡迎在《禁止生物武器公約》聯(lián)合國(guó)等框架下，由國(guó)際社會(huì)對(duì)俄方披露的文件共同進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)也公平、公正地聽(tīng)取美方的澄清。我們?cè)俅味卮倜婪礁淖儶?dú)家反對(duì)建立核查機(jī)制的立場(chǎng)→聯(lián)系中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：強(qiáng)化《禁止生物武器公約》機(jī)制+符合人類共同利益得分點(diǎn)②：聯(lián)合國(guó)是最具普遍性代表性權(quán)威性的國(guó)際組織+是集體安全機(jī)制的核心，是實(shí)踐多邊主義的最佳場(chǎng)所。得分點(diǎn)③：中國(guó)堅(jiān)定維護(hù)以聯(lián)合國(guó)為核心的國(guó)際體系和以國(guó)際法為基礎(chǔ)的國(guó)際秩序+美國(guó)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守《禁止生物武器公約》等國(guó)際法?！军c(diǎn)睛】“原因”類設(shè)問(wèn)在解題過(guò)程中，應(yīng)該注意分析的角度，常用的分析主要有以下幾個(gè)：一是聯(lián)系課本分析原因。我們看到一個(gè)“原因”類設(shè)問(wèn)，第一個(gè)應(yīng)該想到的問(wèn)題就是課本上關(guān)于這個(gè)問(wèn)題具體有哪些內(nèi)容，聯(lián)系課本是分析原因的最基本的角度，很多問(wèn)題通過(guò)聯(lián)系課本內(nèi)容就能夠得到解決的。
二是聯(lián)系材料分析原因。材料中往往蘊(yùn)含著解決“原因”類設(shè)問(wèn)的有關(guān)信息，如材料反映出來(lái)的問(wèn)題，材料體現(xiàn)的重要性和緊迫性等，均可作為我們分析原因的依據(jù)，我們?cè)诖痤}過(guò)程中應(yīng)對(duì)材料加以充分重視。三是聯(lián)系主體分析原因。一般“原因”類設(shè)問(wèn)一定牽涉到一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)。
