2010年教師節(jié)活動(dòng)策劃方案

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1、2010年教師節(jié)活動(dòng)策劃方案　　一、活動(dòng)主題說(shuō)明　　活動(dòng)主題：“我和老師在一起”活動(dòng)目的：第26個(gè)“教師節(jié)”來(lái)臨之際，為展示我系教師風(fēng)采，弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。二、主辦單位：工藝系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)?三、活動(dòng)對(duì)象：?0809級(jí)在校生　　四、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月10日教師節(jié)?　　五、活動(dòng)內(nèi)容：1、收集“我和老師在一起”照片并簽名贈(zèng)寫祝福；設(shè)計(jì)班的同學(xué)還要上交手繪?！　?、祝福傳遞：　　讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在照片下面，并粘貼于展板上。由學(xué)生會(huì)宣傳部對(duì)展板整體設(shè)計(jì)。

2、　　3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。　　4、宣傳號(hào)召：　　a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)?！　、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師?！　、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；　　d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；　　e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花　　　　六、教師節(jié)材料　　1、教師節(jié)的由來(lái)　教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的３個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自１９３１年以來(lái)，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)４種不同日期和性質(zhì)的教

3、師節(jié)。我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是１９３１年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年６月６日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)３項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。教育家孔子鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn)，１９３９年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日（８月２７日）為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。1985年，彭真為全國(guó)第一個(gè)教師節(jié)題。１９５１年，中華人民共和國(guó)教育部和

4、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，１９８５年１月２１日，在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年９月１０日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。在第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的國(guó)家主席李先念向全國(guó)教師發(fā)出慰問(wèn)信祝賀節(jié)日，同日，中共中央宣傳部、國(guó)家教委、北京市人民政府、共青團(tuán)中央、全國(guó)教育工會(huì)等單位在人民大會(huì)堂隆重集會(huì)，慶祝新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。萬(wàn)里在會(huì)上發(fā)表講話，代表中共中央和

5、國(guó)務(wù)院向全國(guó)教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日。教師節(jié)期間２０個(gè)省市共表彰１１８７１個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。2、詩(shī)歌　　《贊師恩》　　是誰(shuí)－－　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，　　教給我們豐富的知識(shí)？　　是您！老師！　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日剛破土的嫩苗?！　∈钦l(shuí)－－　　把調(diào)皮的我們　　教育成能體貼幫助別人的人？　　是您！老師！　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)　　溫暖了我們的心靈?！　∈钦l(shuí)－－　　把幼小的我們　　培育成成熟懂事的少年？　　是您！老師！　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果?！　∧量嗔耍±蠋?！　　在酷暑嚴(yán)寒中

6、辛勤工作的人們?！　∧量嗔?！老師！　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。　　我們向您致以崇高的敬意！　?。量嗔?，老師！　　《感謝您，老師》　　您不是演員，　　卻吸引著我們饑渴的目光；　　您不是歌唱家，　　卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響；　　你不是雕塑家，　　卻塑造著一批批青年人的靈魂。。。。。?！　±蠋煱?，我怎能把你遺忘！　　刻在木板上的名字未必不朽，　　刻在石頭上的名字也未必流芳百世；　　老師，您的名字刻在我們心上。　　感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè)；　　感謝您讓我明白自身的價(jià)值；　　感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)而且讓我把事情做得更好；　

7、　感謝您幫我驅(qū)走我對(duì)不理解事物的恐懼　　一一而去透徹地理解它們……　　老師：我們從心底里感謝您，感謝您教我們知識(shí)；更教我們?cè)鯓幼鍪氯绾螢槿?，引?dǎo)、培養(yǎng)我們成才。有多少教師，你們勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)，精講善練，從你們身上，我們知道什么是是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教……七、活動(dòng)安排：?　　9月8日，各班團(tuán)支書統(tǒng)一上交三專203學(xué)生會(huì)辦公室，由宣傳部擬定負(fù)責(zé)“我和老師在一起”主題活動(dòng)的工作部署。其它部協(xié)助?！　』顒?dòng)所需要的物資；由本部門負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作　　9月10日宣傳部推出了“我和老師在一起”的大型展板，其內(nèi)容豐富多彩，能良好地起

8、到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅?！　?duì)宣傳部成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在展板現(xiàn)場(chǎng)。此外，由其它部組織攝影，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影　　留念。八、所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：?　　　　彩色卡紙（宣傳部上報(bào)安排